Файл: Основы научных исследований.docx

квалификационнойработы. Подготовка выпускной квалификационной работы начинается с выбора темы. Следует помнить, что основным его критерием является научный интерес обучающегося, стремление расширить свои познания в определенной области. Этот выбор должен быть результатом собственных размышлений и идей, возникших на основе личных наблюдений, изучения теории и чтения педагогических изданий. Только в этом случае можно ожидать, что выполнение работы сыграет исключительно важную роль в формировании у обучающегося профессиональной направленности, навыков самостоятельной работы с книгой и исследовательских умений. Вместе с тем избрание темы не может быть делом только самого обучающегося. Здесь велика и роль преподавателя, который в процессе аудиторных занятий, консультаций стремится пробудить у слушателей интерес к педагогической теории и актуальным вопросам технологии обучения и воспитания. При этом не следует забывать, что данная работа может стать логическим продолжением курсовой работы, только значительно превышая теоретический и практический уровни.

Тематику выпускных квалификационных работ определяют соответствующие предметно-цикловые комиссии (кафедры), но при ее разработке обязательно учитываются и научно-исследовательские интересы обучающихся.

Составлениеиндивидуальногопланаподготовкивыпускнойквалификационнойработы.Успешно выполнить выпускную квалификационную работу помогает индивидуальный план подготовки, который каждый обучающийся разрабатывает совместно с научным руководителем. Такой план помогает

---

устанавливать логическую последовательность, очередность и сроки выполнения отдельных этапов выпускной квалификационной работы. К тому же план дисциплинирует, лимитирует время на подбор и изучение литературы, организацию и проведение наблюдений, постановку эксперимента, ознакомление с опытом педагогов, анализ и проработку полученных результатов, написание и оформление самой работы.

Выполнение дипломной работы. До начала выполнения дипломной работы обучающийся составляет календарный план-график ее подготовки с указанием сроков каждого этапа, согласует план-график с научным руководителем и представляет этот документ не позднее двух недель после закрепления за ним темы работы на утверждение заведующему кафедрой.

Подготовка дипломной работы начинается с подбораматериаловинаучныхисточников,которые, как правило, подразделяются на четыре группы:

1. 
   Нормативные правовые акты;
   
2. 
   Общегосударственные программы, проекты и иные официальные документы;
   
3. 
   Научная литература (учебники, монографии, статьи, реферативные обзоры и т.д.);
   
4. 
   Эмпирические материалы (статистические и социологические данные, конкретные факты и примеры, обобщения работы соответствующих предприятий и организаций, выступления СМИ и т.п.).
   

Работая с литературой и источниками, автору дипломной работы следует подбирать, прежде всего, то, что содержит наиболее ценную информацию теоретического и прикладного характера по теме работы, отражающую

---

последние достижения в исследованиях соответствующей проблемы и перспективы ее дальнейшей разработки. Собранные материалы в виде ксерокопий и выписок систематизируются по разделам и вопросам работы и анализируются для использования при написании ее текста.

Количество литературных источников в дипломной не должно быть менее

40. 
    Обязательная опора на эмпирический материал, официальные документы и труды теоретиков предполагает, однако, творческое применение всех этих источников. В дипломной работе недопустимы описательность, бездумный пересказ положений и норм, увлечение фактами и примерами. Для того чтобы работа носила самостоятельный и творческий характер, автору следует излагать собственное видение всех основных вопросов темы, не избегать спорных и дискуссионных аспектов проблемы. Большое значение имеет сравнение различных концепций и точек зрения специалистов, выявление достоинств и недостатков различных подходов и воззрений, что помогает выработке собственных позиций автора. При этом критика чужих представлений должна быть взвешенной и максимально уважительной, а собственные суждения и выводы обоснованными и убедительными.
    

Анализируя материалы практики, необходимо основное внимание обращать на выявление тенденций, как позитивных, так и негативных, вскрывать их причины, сложную совокупность различных социальных процессов и явлений, мотивирующих существующую действительность.

Теоретическая составляющая дипломной работы призвана придать такому анализу высокую степень осмысленности,

---

научности, подтвердить достоверность и глубину авторских выводов и практических рекомендаций.

Исключительное значение в любом научном исследовании имеет выбор его методологии, под которой обычно понимается совокупность конкретной постановки проблемы, различных подходов к ее раскрытию, приемов и способов анализа соответствующих вопросов. Чаще всего используются историко- логический, системно-структурный, сравнительный и другие методы научного исследования. Прикладные проблемы раскрываются также с помощью научного наблюдения, эксперимента, статистического, математического или технического моделирования, иных частных методологических приемов и способов.

Выбор конкретных теоретико-методологических основ дипломной работы осуществляется автором в зависимости от характера темы, определенных целей и задач, личных способностей и ранее полученных навыков научно- исследовательской деятельности. Научный руководитель должен помочь дипломнику с таким выбором, сориентировав его на наиболее оптимальные подходы, приемы и методы анализа конкретной проблемы.

В дипломном (выпускном) исследовании более чем в каком-либо другом виде письменных работ требуется умелое использование научно-справочного аппарата, цитирование мнений и высказываний специалистов, точность и правильность оформления ссылок на соответствующие источники.

---

2. Объем и структура дипломной работы

Объемдипломнойработы– 70-80 страниц компьютерного или машинописного текста, в которые не входят список использованных источников и приложения.

Структурадипломнойработыявляется универсальной и состоит из следующих элементов:

1. 
   титульный лист (Приложение 3 – основная и оборотная сторона);
   
2. 
   задание на ВКР;
   

2. 
   ОГЛАВЛЕНИЕ (Приложение 4);
   
3. 
   ВВЕДЕНИЕ;
   
4. 
   ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (разбивается на главы, параграфы, пункты и подпункты);
   
5. 
   ЗАКЛЮЧЕНИЕ;
   
6. 
   СПИСОК ИСТОЧНИКОВ (Приложение 2);
   
7. 
   ПРИЛОЖЕНИЯ.
   

Форма титульноголистасодержит перечень обязательных реквизитов.

Титульный лист оформляется согласно Приложению 3.

ВКР выполняется в соответствии с заданиемна ВКР, в котором конкретизируются вопросы, подлежащие разработке в рамках темы, утвержденной приказом ректора Университета о закреплении тем и руководителей ВКР.

Задание составляет руководитель ВКР индивидуально для каждого обучающегося.

В оглавленииперечисляются разделы работы: введение, главы, параграфы, заключение, список использованных источников с указанием соответствующей страницы начала каждого раздела.

Во введении, состоящем обычно из 2-3 страниц, в сжатой форме раскрываются:

1. 
   Актуальность темы работы.
   
2. 
   Определение основной цели работы и подчиненных ей частных задач. 3.Объект и предмет исследования, объект наблюдения, методы
   

---