Файл: Е. В. Буцко А. Г. Мерзляк В. Б. Полонский М. С. Якир.docx

§ 33. Сравнение чисел

Технологическая карта урока № 94

Темаурока ^{Сравнение чисел}

Типурока Урок изучения нового материала

Этапы проведения урока	Форма органи- зации УД	Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов
		Учебник	Рабочая тетрадь № 3	Дидакти- ческие материалы
1	2	3	4	5
1. Организационный этап
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
3. Актуализа- ция знаний	Ф	Устно: № 1, с. 198
4. Изучение нового мате- риала	Ф	Теоретический материал § 33

---

Окончание

1	2	3	4	5
5. Первичное закрепление нового мате- риала	Ф	№ 919, 921, 923
	И		№ 406, 407, 408	№ 164 (1–3)
	П		№ 409
6. Повторение	И		№ 423
7. Итоги урока		Вопросы 1–4
8. Информа- ция о домаш- нем задании		§ 33, вопросы 1–4, № 920, 922, 946

Методические комментарии

Целесообразно перед изучением этой темы повторить сравнение чи- сел с помощью координатного луча.

В первую очередь следует научить сравнивать числа с помощью коор- динатной прямой и лишь затем использовать для сравнения понятие модуля числа.

Учащиеся обычно тяжело усваивают то, что из двух отрицательных чи- сел меньше то, у которого модуль больший. Хотя ученики могут увидеть это наглядно, однако при выполнении упражнений это часто является источни- ком ошибок.

В этом параграфе впервые встречаются знаки «≤» и «≥». Поскольку

определение нестрогого неравенства в учебнике отдельно не вводится, сле-

дует пояснить учащимся смысл нестрогих неравенств и использования зна- ков «≤» и «≥».
Технологическая карта урока № 95

Темаурока ^{Сравнение чисел}

Типурока Урок закрепления знаний

---

Этапы проведения урока	Форма органи- зации УД	Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов
		Учебник	Рабочая тетрадь № 3	Дидакти- ческие материалы
1. Организационный этап
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
3. Проверка домашнего задания
4. Актуализа- ция знаний	Ф	Устно: № 2, с. 198
5. Закрепле- ние изученно- го материала	Ф	№ 924 (1–3), 925 (1, 2), 926, 927, 929
	И			№ 166, 168, 169
	П		№ 412, 413
6. Повторение	И	№ 947, 951
7. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке		Продолжите высказывания об уроке. Я приобрёл (приобрела) … . Меня воодушевило …
8. Информа- ция о домаш- нем задании		§ 33, № 928	№ 410, 411

Технологическая карта урока № 96

Темаурока ^{Сравнение чисел}

Типурока Урок закрепления знаний

---

Этапы проведения урока	Форма органи- зации УД	Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов
		Учебник	Рабочая тетрадь № 3	Дидакти- ческие материалы
1	2	3	4	5
1. Организационный этап
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
3. Проверка домашнего задания
4. Актуализа- ция знаний	Ф	Устно: № 3, с. 198
5. Закрепле- ние изученно- го материала	Ф	№ 924 (4–6), 925 (3, 4), 932, 933, 935, 937
	И		№ 414, 415, 416, 417	№ 170, 171

Окончание

1	2	3	4	5
6. Повторение	И	№ 948
7. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке		Продолжите высказывания об уроке. Я хотел(а) бы ещё узнать … . На уроке мне понравилось … . На уроке мне не понравилось …
8. Информа- ция о домаш- нем задании		§ 33, № 931, 934, 936

Технологическая карта урока № 97

Темаурока ^{Сравнение чисел}

Типурока Урок обобщения и систематизации знаний

---

Организационная структура урока

Этапы проведения урока	Форма органи- зации УД	Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов
		Учебник	Рабочая тетрадь № 3	Дидакти- ческие материалы
1. Организационный этап
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
3. Проверка домашнего задания
4. Актуализа- ция знаний	Ф	Устно: № 4, с. 198
5. Обобщение и системати- зация знаний	Ф	№ 938, 940, 942, 943, 944, 945
	И		№ 418, 419, 420, 421, 422
6. Контроль и коррекция знаний				№ 164 (5, 6), 165, 167
7. Повторение	И	№ 950
8. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке		Продолжите высказывания об уроке. Урок привлёк меня тем … . На уроке для меня было открытием, что …
9. Информа- ция о домаш- нем задании		§ 33, № 939, 941, 949

Комментарии к упражнениям

№ 943. Здесь все утверждения неверные. Учащиеся должны привести соот- ветствующие контрпримеры.
Урок № 98

Контрольная работа № 7

---