Файл: Е. В. Буцко А. Г. Мерзляк В. Б. Полонский М. С. Якир.docx

Окончание

1	2	3	4	5
9. Информа- ция о домаш- нем задании		§ 36, № 1012 (2, 4, 6), 1014, 1017

Урок № 110

Контрольная работа № 8

---

§ 37. Умножение рациональных чисел

Технологическая карта урока № 111

Темаурока ^{Умножение рациональных чисел}

Типурока Урок изучения нового материала

Этапы проведения урока	Форма органи- зации УД	Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов
		Учебник	Рабочая тетрадь № 3	Дидакти- ческие материалы
1	2	3	4	5
1. Организационный этап

Окончание

1	2	3	4	5
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
3. Актуализа- ция знаний	Ф	Устно: № 1, с. 218
4. Изучение нового мате- риала	Ф	Теоретический материал § 37
5. Первичное закрепление нового мате- риала	Ф	№ 1024 (1–6), 1026 (1, 3, 5), 1028 (1–3)
	И		№ 460, 461, 462
6. Повторение	И	№ 1048
7. Итоги урока			№ 459
8. Информа- ция о домаш- нем задании		§ 37, вопросы 1–4, № 1025 (1–4), 1027, 1029 (1–3)

---

Методические комментарии

Эта тема более сложна для учащихся, чем сложение и вычитание, так как трудно представить себе наглядно суть умножения двух отрицательных чисел. Поэтому следует сначала рассмотреть умножение отрицательного числа на положительное и только после его усвоения перейти к умножению двух отрицательных чисел.

Благодаря тому что учащиеся ознакомились с рациональными числа- ми, становится возможным решать уравнения, имеющие отрицательные корни. Так, пока учащиеся не знали о наличии отрицательных чисел, было

некорректным предлагать им решить уравнение (x − 2)(x + 1) = 0.

Важны для практического использования приведённые «полезные со- ображения», следующие из правил нахождения произведения рациональ- ных чисел. Стоит продемонстрировать учащимся их использование для ре- шения задач.

Технологическая карта урока № 112

Темаурока ^{Умножение рациональных чисел}

Типурока Урок закрепления знаний

Этапы проведения урока	Форма органи- зации УД	Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов
		Учебник	Рабочая тетрадь № 3	Дидакти- ческие материалы
1	2	3	4	5
1. Организационный этап
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
3. Проверка домашнего задания
4. Актуализа- ция знаний	Ф	Вопросы 1–4 из § 37
5. Закрепле- ние изученно- го материала	Ф	№ 1024 (7–12), 1026 (2, 4, 6), 1028 (4–6), 1030, 1032 (1)
	И		№ 463, 464, 466

---

Окончание

1	2	3	4	5
	П		№ 465
6. Повторение	И	№ 1049, 1054
7. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке		Продолжите высказывания об уроке. Знания, полученные на уроке, мне необходимы … . Я получил(а) полезную информацию о том, что …
8. Информа- ция о домаш- нем задании		§ 37, № 1025 (1–4), 1027, 1029 (1–3)

Технологическая карта урока № 113

Темаурока ^{Умножение рациональных чисел}

Типурока Урок закрепления знаний


Организационная структура урока

Этапы проведения урока	Форма органи- зации УД	Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов
		Учебник	Рабочая тетрадь № 3	Дидакти- ческие материалы
1. Организационный этап
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
3. Проверка домашнего задания
4. Актуализа- ция знаний	Ф	Устно: № 2, с. 219
5. Закрепле- ние изученно- го материала	Ф	№ 1031, 1032 (2), 1034 (1, 2), 1036 (1, 3), 1038 (1, 3), 1040, 1042
	И		№ 467, 468, 469
6. Повторение	И	№ 1050, 1051
7. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке		Продолжите высказывания об уроке. Самым интересным на уроке для меня было … . Я научился (научилась) ...
8. Информа- ция о домаш- нем задании		§ 37, № 1033, 1035 (1, 2), 1037

---

Комментарии к упражнениям

№ 1040, 1041. Искомые значения переменной xучащиеся должны находить подбором.

№ 1042. Эту задачу надо решать устно.
Технологическая карта урока № 114

Темаурока ^{Умножение рациональных чисел}

Типурока Урок обобщения и систематизации знаний

Этапы проведения урока	Форма органи- зации УД	Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов
		Учебник	Рабочая тетрадь № 3	Дидакти- ческие материалы
1	2	3	4	5
1. Организационный этап
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
3. Проверка домашнего задания
4. Актуализа- ция знаний	Ф	Устно: № 3, с. 219
5. Закрепле- ние изученно- го материала	Ф	№ 1034 (3, 4), 1036 (2, 4), 1038 (2, 4), 1043, 1044, 1046
	И		№ 471, 472, 473
6. Контроль и коррекция знаний	И			№ 183 (2, 4), 184 (2, 4), 185
6. Повторение	И	№ 1052, 1053

---