Файл: Е. В. Буцко А. Г. Мерзляк В. Б. Полонский М. С. Якир.docx

---

Формируемые результаты

Планируемые результаты
Основные понятия

Предметные: формировать умение решать уравнения, используя свойства уравнений, исследовать уравнения.

Личностные: формировать умение соотносить полученный ре- зультат с поставленной целью.

Метапредметные: формировать умение строить логическое рас- суждение, делать выводы.
Учащийся научится решать уравнения, используя свойства урав- нений, исследовать уравнения.

Свойства уравнения.

Организационная структура урока

Этапы проведения урока	Форма органи- зации УД	Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов
		Учебник	Рабочая тетрадь № 3	Дидакти- ческие материалы
1. Организационный этап
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
3. Проверка домашнего задания
4. Актуализа- ция знаний	Ф	Устно: № 3, с. 241
5. Закрепле- ние изученно- го материала	Ф	№ 1153, 1155, 1157 (1, 2), 1159 (1)
	И		№ 515, 516
6. Повторение	И	№ 1169
7. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке		Продолжите высказывание об оценке своей работы на уроке. Я работал(а) на уроке на оценку …
8. Информа- ция о домаш- нем задании		§ 41, № 1154, 1156, 1158 (1, 2), 1170

Технологическая карта урока № 131

Темаурока ^{Решение уравнений}

Типурока Урок закрепления знаний

---

Этапы проведения урока	Форма органи- зации УД	Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов
		Учебник	Рабочая тетрадь № 3	Дидакти- ческие материалы
1	2	3	4	5
1. Организационный этап
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
3. Проверка домашнего задания
4. Актуализа- ция знаний	Ф	Устно: № 4, с. 241
5. Закрепле- ние изученно- го материала	Ф	№ 1157 (3, 4), 1159 (2), 1161, 1163, 1164
	И		№ 517, 518
6. Контроль и коррекция знаний				№ 200 (2, 5), 201 (6), 202 (2)

Окончание

1	2	3	4	5
7. Повторение	И	№ 1171
8. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке		Продолжите высказывания об уроке. Урок привлёк меня тем … . На уроке для меня было открытием, что …
9. Информа- ция о домаш- нем задании		§ 41, № 1158 (3, 4), 1160, 1162, 1165

Комментарии к упражнениям

№ 1157, 1158. Эти упражнения в дальнейшем помогут учащимся решать тек- стовые задачи на составление уравнений.

№ 1159, 1160. В основе решения этих задач лежит определение корня урав- нения.

---

№ 1164. При решении этой задачи надо искать не только натуральные дели- тели числа, стоящего в правой части уравнения, но и целые делители.

---

§ 42. Решение задач с помощью уравнений

Технологическая карта урока № 132

Темаурока ^{Решение задач с помощью уравнений}

Типурока Урок изучения нового материала


Организационная структура урока

Этапы проведения урока	Форма органи- зации УД	Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов
		Учебник	Рабочая тетрадь № 3	Дидакти- ческие материалы
1. Организационный этап
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
3. Актуализа- ция знаний	Ф	Устно: № 1, с. 245
4. Изучение нового мате- риала	Ф	Теоретический материал § 42
5. Первичное закрепление нового мате- риала	Ф	№ 1173, 1175, 1177
	И		№ 520	№ 203
6. Повторение	И	№ 1212
7. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке		Продолжите высказывания об уроке. Знания, полученные на уроке, мне необходимы … . На уроке я получил(а) полезную информацию о том, что …
8. Информа- ция о домаш- нем задании		§ 42, № 1174, 1176, 1178, 1215 (1)

---