Файл: Е. В. Буцко А. Г. Мерзляк В. Б. Полонский М. С. Якир.docx

Урок № 137

Контрольная работа № 10

---

§ 43. Перпендикулярные прямые

Технологическая карта урока № 138

Темаурока ^{Перпендикулярные прямые}

Типурока Урок изучения нового материала


Планируемые результаты
Основные понятия

Учащийся научится распознавать на чертежах перпендикулярные прямые, строить перпендикулярные прямые.
Перпендикулярные прямые, перпендикулярные отрезки, перпен- дикулярные лучи, перпендикулярные луч и отрезок, перпендику- лярные отрезок и прямая.
Организационная структура урока

---

Учащиеся должны усвоить, что перпендикулярными бывают не только прямые (которые пересекаются), а и лучи и отрезки, которые не пересека- ются.

Особое внимание следует уделить конструктивному аспекту, выработ- ке навыков построения перпендикулярных прямых.

При изучении этой темы продолжают развиваться навыки работы с линейкой, угольником, транспортиром. Также для построения перпендику- лярных прямых можно пользоваться свойством клетчатой бумаги.
Технологическая карта урока № 139

Темаурока ^{Перпендикулярные прямые}

Типурока Урок закрепления знаний

Этапы проведения урока	Форма органи- зации УД	Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов
		Учебник	Рабочая тетрадь № 3	Дидакти- ческие материалы
1	2	3	4	5
1. Организационный этап
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

---

Окончание

1	2	3	4	5
3. Проверка домашнего задания
4. Актуализа- ция знаний	Ф	Вопросы 1–4 из § 43
5. Закрепле- ние изученно- го материала	Ф	№ 1225, 1227, 1229, 1235
	И		№ 533, 534, 535
6. Повторение	И	№ 1239
7. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке		Продолжите высказывания об уроке. Я хотел(а) бы ещё узнать … . На уроке мне понравилось … . На уроке мне не понравилось …
8. Информа- ция о домаш- нем задании		§ 43, № 1226, 1228, 1241

Комментарии к упражнениям

№ 1235. Эта задача способствуют формированию конструктивного мыш- ления.
Технологическая карта урока № 140

Темаурока ^{Перпендикулярные прямые}

Типурока Урок закрепления знаний

---

---