Файл: Литература и интернетресурсы.docx

УДК 65.01(075.8)ББКУ29К34Рецензенты:кафедра экономики НОУ ВПО «Мордовскийгуманитарныйинститут»;докторэкономическихнаук,профессорС.П.Бурланков

---

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебнаядисциплина«Менеджмент»имеетпрактическуюнаправленностьиставитцельюподготовитьспециалистовкэффек-тивномууправлениюорганизациями(предприятиями),которыефункционируют в условиях рынка. Достичь этого невозможно прииспользовании только традиционных методов обучения: требуетсяширокоеприменениеактивныхформ,приближающихучебныйпроцесс к организационно-производственным ситуациям. Особоеместосрединихотводитсяделовымиграм.Учебная деловая игра – это целенаправленно сконструирован-ная модель какого-либо реального процесса, имитирующая про-фессиональную деятельность и ориентированная на формированиеизакреплениепрофессиональных уменийинавыков.Деловаяиграпоменеджментуявляетсяактивнойформойобучения будущих менеджеров, которая с помощью моделирова-ния управленческих, экономических и психологических ситуацийпозволяетприблизитьигроковкреальнымжизненнымситуациями закрепляет их практические навыки. Благодаря ей развиваютсяпрофессиональное творческое мышление, умение выделить про-блему и решить ее в условиях значительно ограниченного време-ни. Она также позволяет сплотить коллектив и научить специали-стовработать вкоманде.Отметим, что с учетом цели организаторов во время проведе-ния деловых игр достигается эффект многостороннего и концен-трированногообученияих участников.Таким образом, деловая игра – это действенный механизм об-учения,конкурсного отбораи развития

---

персонала.

Все представленные в учебном пособии деловые игры направ- лены на совершенствование и развитие персонального управлен- ческого мастерства.

---

Д е л о в а я и г р а № 1

«БИЗНЕС-КОНСУЛЬТАНТ»Цель игры – приобрести практические навыки оценки и анализавнешних изменений и принятия соответствующего решения с уче-томсостоянияорганизации.Однимизхарактерныхпризнаковпреуспевающихкомпанийявляется непрерывное реагирование на любые изменения. Необхо-димостьпеременособенноостроощущаютте,комуподолгуслужбы приходится руководить в постоянно меняющихся обстоя-тельствах. Чтобы не потерять контроль над переменами, нужноточно оценивать и использовать ресурсы и возможности, которы-мирасполагаеторганизация.Перед руководителем постоянно встают вопросы, на которыенужнодавать ответы:

• 
  Каким образом заблаговременно обнаружить внешние изме- нения, влияющие на условия работы организации?
  
• 
  Как отреагировать на изменения с минимальными затратами и наибольшей эффективностью?
  

В настоящее время руководитель все чаще сталкивается с од-ной и той же дилеммой: планировать заблаговременно проведениев будущем реформ или ждать, когда к этому вынудят обстоятель-ства. Вопрос очень важный, так как реагировать на происходящиевокруг изменения недостаточно быстро или недостаточно эффек-тивно– равносильнотому, чтобы нереагировать совсем.Для наибольшей эффективности принимаемых решений и мно-гостороннегоиханализаруководителипредпочитаютобращатьсяк бизнес-консультантам. Последние дают аргументированные со-веты,помогающие предприниматьоптимальные действия.Входеделовойигрыучастники

---

решают следующие задачи:

• 
  анализируют состояние организации;
  
• 
  оценивают варианты выхода из трудной ситуации и выбира- ют наиболее целесообразный из них.
  

ПОРЯДОКПРОВЕДЕНИЯВ начале игры участники делятся на четыре группы (в каждойпо 2–4 чел.), три из которых представляют бизнес-консультантовразличных фирм, четвертая – дирекцию крупной процветающейполиграфической фирмы. Группы формируются случайным обра-зом.Затемучастникирассаживаютсянаотведенныеигровыеместаи получают раздаточный материал. Ведущие знакомят игроков сусловиями игры: крупной процветающей полиграфической фирменеобходимо наиболее эффективно вложить свободную сумму де-нег. У директора данной организации имеется три варианта вло-жения,проверитьэффективностькоторыхонпоручаетбизнес-консультантам. Директору в целях информирования консультан-тов необходимо рассказать о своей компании и о предложенных крассмотрению проектах. В конце игры дирекция выберет один извариантов.Ознакомившись с условиями игры, каждая группа приступает квыполнениюпоставленных перед нейзадач.Далеекаждаяигроваякоманда,представляющаябизнес-консультантов, объявляет результаты внутригруппового обсужде-ния. При этом члены других команд могут задавать уточняющиевопросы. Группа, представляющая дирекцию фирмы, также задаетуточняющие вопросы и, посовещавшись, объявляет свое аргумен-тированное решение о том, какой из вариантов вложения денеж-ныхсредствонасчитаетнаиболее целесообразным.Составигровыхгрупп:

• 
  дирекция крупной полиграфической компании – 2–3 чел.;
  
• 
  бизнес-консультанты – три группы по 3–4 чел.
  

Регламентигры:

• 
  формирование групп – 5 мин;
  
• 
  ознакомление с раздаточным материалом – 5 мин;
  
• 
  презентация дирекцией своей компании – 5 мин;
  
• 
  работа внутри группы – 25 мин;
  
• 
  обсуждение полученных результатов между группами – 30 мин;
  
• 
  заключительное выступление дирекции – 10 мин;
  
• 
  разбор игры – 10 мин;
  
• 
  итого – 1 ч 30 мин.
  

---