Файл: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 2 (НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК)вва5.doc

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СОДЕРЖАНИЕ

Министерство образования и науки российской федерации

2013 Содержание

Министерство образования и науки российской федерации

2013 Аннотация рабочей программы

4.1. Структура преподавания дисциплины.

III семестр (общая – 144, зачётные единицы - 4)

IVсеместр (общая – 180, зачётные единицы - 5)

V семестр (общая – 108, зачётные единицы - 3)

III и IV семестры

III и IV семестры

V семестр

III семестр

IV семестр

V семестр

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей и промежуточной аттестации студентов

Распределение баллов по дисциплине «Иностранный язык 2 (немецкий язык)»

3 Семестр

4 Семестр

5 Семестр

III семестр

IV семестр

V семестр

Lektion I.

VI. Übersetzen Sie bitte aus dem Russischen ins Deutsche:

Lektion II

I. Setzen Sie die richtigen Präpositionen ein:

III. Geben Sie die Wörter in Plural:

IV. Fragen und Antworten:

IV. Setzen Sie das Verb haben in richtiger Form ein:

VI. Übersetzen Sie ins Deutsche:

Lektion III

Lektion IV

I. Setzen Sie bitte bestimmte Artikel ein:

II. Setzen Sie passende Personalpronomen ein:

III. Setzen Sie passende Präpositionen und Artikel ein, wo es nötig ist:

V. Ergänzen Sie die Sätze, beachten die Objekte dabei:

VI. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche:

I. Antworten Sie, bitte, auf die Fragen:

III. Setzen Sie, bitte, ein richtiges Verb ein:

IV. Setzen Sie, bitte, ein richtiges Präfix ein:

V. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche:

Lektion VI

Lektion VII.

Kontrollarbeit Lektion 1.Im Warenhaus

V. Ergänzen Sie die folgenden Sätze:

VI. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche:

Контрольные вопросы Образец контрольных заданий для срс:

Раздел 1

Leseverstehen

Kontrollarbeit: Thema In der Buchhandlung

I. Setzen Sie die fehlenden Präpositionen ein:

II. Bilden Sie die Satzgefüge mit den Kausalnebensätzen:

Образец теста: Степени сравнения прилагательных и наречий

Упражнения для домашнего задания

Образец зачета (итоговый тест)

Комплект билетов за 4 семестр

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

2. Lesen Sie den Text

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

2. Lesen Sie den Text

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

2. Lesen Sie den Text

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

2. Lesen Sie den Text

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

2. Lesen Sie den Text

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

2. Lesen Sie den Text

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

2. Lesen Sie den Text

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

2. Lesen Sie den Text

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

2. Lesen Sie den Text

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

2. Lesen Sie den Text

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

2. Lesen Sie den Text

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

2.Lesen Sie den Text

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

2.Lesen Sie den Text

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche

1.Устное сообщение по теме « Meine Einkäufe »

Maria Montessori. Kindheit und Jugendjahre

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Устное сообщение по теме « Wir feiern Weihnachten »

Brüder-Grimm-Haus

1. Устное сообщение по теме « Wir kaufen Bücher»

Deutschland

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Устное сообщение по теме « Unsere Mensa »

Das politische System Deutschlands

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Устное сообщение по теме « Weihnachten »

Schulen – früher und heute

Entscheiden Sie, welche Aussagen dem Textinhalt entsprechen.

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Устное сообщение по теме « In der Buchhandlung »

Heinrich Schliemann lernt Fremdsprachen

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Устное сообщение по теме « Weihnachten in Deutschland»

Friedrich Schiller

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Устное сообщение по теме « Meine Lieblingsbuchhandlung »

Das Leben Bertolt Brechts

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Устное сообщение по теме «Mein Lieblingsessen »

Pädagoge, Schriftsteller und Arzt

Welche Sätze stimmen mit dem Text?

3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Устное сообщение по теме « In der Damenkonfektion »

2. Lesen Sie den Text. Die Rolle der Fremdsprachen im Leben der Menschen

Welche Sätze stimmen mit dem Text?

3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Устное сообщение по теме « Weihnachten »

2. Lesen Sie den Text! Finden Sie falsche Sätze! Die Geschichte Berlins

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Устное сообщение по теме « In der Buchhandlung »

Ein „Hotel" für junge Leute - die Jugendherberge

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Устное сообщение по теме « Im Warenhaus »

2.Lesen Sie den Text. Der verlorene Pass

3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Устное сообщение по теме « Weihnachten in Europa »

2.Lesen Sie den Text. Nordrhein-Westfalen

3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Устное сообщение по теме «Im Cafe »

2. Lesen Sie den Text.

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

6.1. Методические рекомендации преподавателю

6.2 Методические указания для самостоятельной работы студентов


Welche Sätze stimmen mit dem Text?

1. Европейцы начали изучать греческий, французский, немецкий языки в 11 столетии.

2. В Европе к изучению английского языка приступили значительно позднее.

3. Первый учебник немецкого языка был издан в России в 19 веке.

4. На русском языке говорит наибольшее количество людей в мире.

5. Для ста миллионов человек немецкий язык является родным.

6. Популярность немецкого языка вызвана большими успехами Германии в различных сферах экономики.

7. Иностранный язык нужно изучать для того, чтобы получить знания о стране, народе, истории, культуре.

8. Знание иностранного языка не способствует обогащению родного языка.

9. Знание иностранных языков играет большую роль в жизни современного человека.

10. И.В. Гёте сказал: «Кто не знает иностранного языка, тот ничего не знает о своем собственном».

3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Расскажите что-нибудь о нравах и обычаях этой страны.

2. Примите мои сердечные новогодние поздравления.

3. Кого вы ждете? – Я жду директора.

4. Все гости были в хорошем настроении.

5. Я всегда с удовольствием читаю рассказы Чехова.

Билет № 12

1. Устное сообщение по теме « Weihnachten »

2. Lesen Sie den Text! Finden Sie falsche Sätze! Die Geschichte Berlins

Die Stadt Berlin hat sehr alte Geschichte. Das erste Mal wurde Berlin 1244 erwähnt. Da Berlin an der Kreuzung vieler Handelswege lag, war seine Lage besonders günstig. Seit 1486 war Berlin der Regierungssitz der Brandenburger Kurfürsten und seit 1701 der Regierungssitz der preußischen Könige. Ende des 18. Jahrhunderts war Berlin die führende Industriestadt Preußens und eine der größten Städte Europas. 1810 wurde in Berlin die Universität gegründet. Seit 1871 wurde Berlin zur Hauptstadt des deutschen Reiches und entwickelte sich schnell zu einer Millionenstadt.

Der Reichstagsbrand 1933 bedeutete für ganz Deutschland den Machtantritt der National-Sozialisten (kurz „Nazis“ genannt). Im 2.Weltkrieg wurde Berlin sehr stark zerstört.

Nach der Niederlage des deutschen Faschismus wurde die Stadt Berlin 1948 in zwei Teile geteilt. Das waren Westberlin und Ostberlin – Hauptstadt der 1949 gebildeten Deutschen Demokratischen Republik – der DDR. 1989 fiel die 1961 in Berlin errichtete Mauer, die beide Teile Berlins achtundzwanzig Jahre voreinander trennte. Ausgehend von dem Wunsch der Deutschen in der BDR und der DDR, gemeinsam in Frieden und Freiheit in einem demokratischen Rechtsstaat zu leben, erfolgte 1990 die Vereinigung der BDR und der DDR. Heute ist Berlin wieder die Hauptstadt des einheitlichen Deutschen Staates.

1. Berlin wurde Mitte des 13.Jahrhunderts zum erstenmal erwähnt.

2. An der Stelle, wo Berlin lag, kreuzten sich viele Handelswege.

3. Seit 1871 entwickelte sich Berlin zu einer Milionenstadt.

4. Im Zweiten Weltkrieg wurde die Stadt wenig zerstört.


5. Die Berliner Humbold-Universität wurde 1810 gegründet.

6. Die Berliner Mauer fiel 1948.

7. Die BRD und die DDR wurden 1990 vereinigt.

8. Die Lage Berlins war ungünstig.

a) Falsch

b) Richtig

3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Расскажи нам, о чем вы вчера говорила на собрании.

2. На рождество мы собирались поехать в Кельн к моим ближайшим родственникам.

3. Дай мне номер телефона Марии?

4. У вас есть галстуки из искусственного шелка?

5. Я праздную свой день рождения двадцать пятого февраля.

Билет № 13


1. Устное сообщение по теме « In der Buchhandlung »

2. Lesen Sie den Text.

Ein „Hotel" für junge Leute - die Jugendherberge

1. Der Lehrer Richard Schirrmacher liebte es, viele Stunden durch die freie Natur zu gehen, also zu wandern. Als er im Sommer des Jahres 1909 mit einer Gruppe Jugendlicher unterwegs war,'fand er oft nur schwer einen Platz zum Schlafen. In einer Gewitternacht im August, als die Gruppe in einem Dorf in einer leeren Schule übernachtete, kam Schirrmann der Gedanke: So wie es in jedem Ort eine Schule gibt, so sollte es auch möglichst viel Häuser geben, wo junge Leute übernachten können.

2. Diese Idee bei Blitz und Donner gilt heute als Geburtsstunde der Jugendherberge und drei Jahre später wurde dann die erste Jugendherberge in Deutschland eröffnet. Man kann sie allerdings mit den meisten Jugendherbergen von heute kaum noch vergleichen. Wer aber in diese alte Zeit noch einmal zurückschauen will, kann dies in einem Museum tun. Neben Schirrmanns Schuhen zum Wandern ist dort auch der große Schlafraum zu sehen, in dem noch die damals üblichen unbequemen Betten stehen.

3. Seit einiger Zeit macht das friüher eher etwas konservative Jugendherbergswerk auch Reklame für interessante Ferienprogramme und günstige Reisen, mit denen es Familien als Gäste gewinnen will. So können heute in fast jeder zweiten Jugendherberge Familien Unterkunft finden. Mehr als 400 000 Familien haben im letzten Jahr diese Gelegenheit wahrgenommen.

4. Besonders interessant sind die Angebote für Hobby und Freizeit. So bestehen in den meisten Jugendherbergen gute Voraussetzungen fur viele Sportarten. Seit kurzem kann man während eines Aufenthalts in einer Jugendherberge auch an Kursen teilnehmen, um z.B. tanzen und schwimmen zu lernen. Eine Jugendherberge bietet sogar Führerscheinkurse an.

Задание №1.

Какое утверждение соответствует содержанию текста?

Die Idee des Lehrers Richard Schirrmann war:

Варианты ответов:

1. Junge Leute sollten viele Stunden lang in der freien Natur wandern.

2. Es sollten Unterkünfte für Jugendliche geschaffen werden.

3. Junge Leute sollten in leeren Schulen übernachten können.

Задание №2.

Какое утверждение соответствует содержанию текста?

Schirrmann kam auf die Idee, ....

Варианты ответов:

1. als er bei einem Freund zu Besuch war.

2. als er eines Tages eine Dorfschule besuchte.

3. als er in einer Dorfschule eine Nacht verbringen musste.

4. als er in einer Dorfschule einen Tag verbringen wollte.

Задание №3.

Какое утверждение соответствует содержанию текста?

Die erste Jugendherberge wurde in Deutschland ... .

Варианты ответов:

1. im Jahre 1912 eröffnet.

2. Im Jahre 1909 eröffnet.

3. Im Jahre 1910 eröffnet.

4. im Jahre 1911 eröffnet.

Задание №4.

Какое утверждение соответствует содержанию текста?

Die erste Jugendherberge ... .

Варианты ответов:

1. ist heute ein Museum.

2. ist so ähnlich wie die Jugendherbergen von heute.


3. hatte einen nicht besonders groBen Schlafraum.

4. hatte noch unbequeme Betten.

Задание №5.

Какое утверждение соответствует содержанию текста?

Im Museum ... .

Варианты ответов:

1. kann man Bilder der ersten Jugendherbergen sehen.

2. sind Schirrmanns Schuhe ausgestellt.

3. kann man sehr schöne Betten sehen.

4. sind einige Schlafräume zu sehen.

Выберите заголовок для каждого абзаца текста:

Варианты ответов:

1. Die Jugendherbergen sind Erholungsplätze für Jugendliche und Familien.

2. Die Idee der Errichtung der Jugendherbergen.

3. Der Lehrer R.Schirrmacher und sein Hobby.

4. Erholungsprogramme in den Jugendherbergen.