ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 29.08.2025

Просмотров: 1255

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Практический курс

Введение

Lehrerberuf. Schule. Moderne Schulmodele Thema: «Mein Schulpraktikum»

Im Deutschunterricht

Mein Schulpraktikum

Ein Blick auf moderne Schule

Gespräch mit einem Lehrer

Lehrer und Erzieher Unsere Lieblingslehrer: Wie sind sie?

Was heißt „Lehrer sein"?

Konsequenz

Offenheit

Der Lehrer – ein Ratgeber

Warum sind wir so?

Sein Herz gehörte den Kindern

Moderne Schulmodelle Ein Blick auf Summerhill

Zur Diskussion gestellt

Sollte das modell „summerhill“ an allen schulen eingeführt werden?

Gesamtwerk Mensch Alltag an einer Waldorfschule in Hamburg

Die Welt 11.03.1998

Fragen zum Überlegen und zur Diskussion

Mensch. Familie. Gesellschaft. Die Beziehungen in der Familie

Probleme der Jugend in der modernen Gesellschaft

4. Ein zentrales Problem ist die Beziehungen in der Familie.

Meiner Meinung nach

3. Erzählen Sie den Text nach Ihrem Plan nach. Anregung zur Diskussion

Gibt es noch die Jugend?

Übungen

Geld regiert die Welt? (Umfrage)

Denise, 20 Jahre alt

Tenisha, 14 Jahre alt

Lucille, 17 Jahre alt

Gökhan, 17 Jahre alt

Patrick, 14 Jahre alt

Philipp, 19 Jahre alt

Übungen

Aufgaben

A. Einstein

M. Luther

Frau in der modernen Gesellschaft

Deutschland 2000: Frauen

Übungen

Aufgaben

Shakespeare

Euripdes

Frau in der modernen Gesellschaft

Texterläuterungen

VII. Berichten Sie über die Rolle der Frauen in der modernen Gesellschaft. Eine Frauenkarriere oder ein Sprung ins kalte Wasser

Lesen Sie den Text und äußern Sie sich über das Gelesene! Zwischen Kind und Karriere

Aus: „Deutschland“, 1999

Sitten und Bräuche. Feste und Feier Themengebundener Wortschatz

Feiertage in Deutschland

Karneval

Übungsteil zum Text „Karneval“

Schöne Grüße. Deine Maria

V. Stellen Sie die Gliederung zusammen und erzählen Sie nach Ihrer Gliederung den Text „Karneval“ nach.

Es weihnachtet schon …

Osterfest: Sinn und Sitten

Традиции праздника Пасхи

2. Wie feiert man Ostern in Ihrer Familie. Massenmedien: Presse, Hörfunk und Fernsehen,

Internet

I. Wortschatz zum Thema

II.Übungen zum Aneignen des Wortschatzes

5. Definieren Sie richtig und tragen Sie die fehlenden Begriffe und Buchstaben ein. Ihre Anfangsbuchstaben ergeben – von oben nach unten gelesen – den Begriff für eine Spezialliteratur.

6. Machen Sie sich mit einer deutschen Zeitung bekannt. Berichten Sie, worum es sich in folgenden Zeitungsrubriken handelt?

7. Beantworten Sie folgende Fragen, gebrauchen Sie dabei die unten angegebenen Wörter.

8. Erteilen Sie folgende Fernsehsendungen dem Grad Ihres Interesses nach. Argumentieren Sie Ihre Wahl.

12. Übersetzen Sie ins Deutsche.

III. Einiges aus der Geschichte der Massenmedien

Einiges aus der Geschichte der Massenmedien

2. Finden Sie im Text Informationen zu folgenden Daten.

Westdeutsche Allgemeine Zeitung ….. T ……………. Essen

Rundfunk und Fernsehen

Einige Fernsehprogramme im deutschen Fernsehen

Internet

Texterläuterungen

2. Finden Sie im Text alle Passivkonstruktionen und analysieren Sie ihre Zeitformen.

4. Bestimmen Sie, ob folgende Sätze dem Inhalt des Textes entsprechen.

5. Beantworten Sie folgende Fragen.

6. Und was wissen Sie über die Massenmedien Weißrusslands? Referieren Sie folgenden Zeitungsartikel ins Deutsche. Cmи в Беларуси

7. Erzählen Sie über die Massenmedien Deutschlands und Weißrusslands nach folgender Gliederung.

Thema „Die deutschsprachigen Länder“

3. Setzen Sie die in Klammern stehenden geographischen Namen in den richtigen Kasus.

4. Setzen Sie, wenn es nötig ist, den bestimmten Artikel im richtigen Fall ein.

5. Merken Sie sich die Bezeichnungen der Einwohner von Ländern. Ergänzen Sie die Liste nach der Analogie.

6. Bilden Sie Sätze.

7. Finden Sie unter dem Strich das passende Wort.

II. Die geographische Lage und Landschaften

1. Informieren sie sich über die Landesnatur Deutschlands. Geographische Lage

Die Landschaften

Das Klima

Wörterliste

2. Bestimmen Sie das Geschlecht der Substantive und nennen Sie ihre Pluralformen.

7. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern und Wortverbindungen.

8. Übersetzen Sie ins Deutsche.

9. Erzählen Sie über Deutschland nach dem folgenden Plan.

III. Die deutsche Sprache und die Nationalsymbole

1. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text. Die deutsche Sprache

Wörterliste

6. Beantworten Sie die Fragen zum Text.

7. Wecken Sie das Interesse Ihrer Schüler an der deutschen Sprache, indem Sie interessante Fakten über die deutsche Sprache erzählen.

8. Referieren Sie in Deutsch. Из истории немецкого языка

1. Sprechen Sie folgende Wörter dem Lektor nach.

2. Informieren Sie sich über die deutschen Nationalsymbole. Deutsche Nationalsymbole

Wörterliste

Wörterliste

8. Antworten Sie auf die Fragen.

9. Nennen Sie folgende Wörter und Wortverbindungen auf Deutsch. Bilden Sie damit Sätze.

Wörterliste

6. Bestimmen Sie das Geschlecht folgender Substantive und nennen Sie Ihre Pluralformen.

7. Bilden Sie passende Wortverbindungen.

8. Setzen Sie passende Präpositionen ein.

9. Ergänzen Sie die Sätze.

10. Sagen Sie, ob es falsch oder richtig ist.

2. Setzen Sie die Endungen ein.

3. Berichten Sie über die Industrie in Deutschland. Gebrauchen Sie dabei die folgenden Fragen.

4. Übersetzen Sie ins Deutsche.

VII. Die deutschen Bundesländer

1. Informieren Sie sich. Die Länder der brd

Wörterliste

Wörterliste

8. Ergänzen sie die Sätze.

9. Setzen Sie passende Präpositionen ein.

10. Antworten Sie auf die Fragen zum Text.

11. Bilden Sie Fragen.

12. Verknüpfen Sie richtig.

13. Sagen Sie: um welchen Ort handelt es sich? Gebrauchen Sie die Wörter unter dem Strich.

14. Wählen Sie sich aus dem Text ein Bundesland und erzählen Sie davon.

Wörterliste

Dresden

Leipzig

12. Referieren Sie in Deutsch.

13. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische. Bestimmen Sie die Art der Nebensätze darin.

14. Übersetzen Sie ins Deutsche.

15. Prüfen Sie sich. Machen Sie den Test.

Österreich

1. Informieren Sie sich über eines der deutschsprachigen Länder – Österreich. Österreich

Verwaltung und Politik

Politische Parteien

Industrie

Kulturleben

Tourismus

Wörterliste

Liechtenstein

2. Ergänzen Sie die Sätze.

3. Sagen Sie, ob das richtig oder falsch ist.

4. Bilden Sie zu jedem Text Fragen. Lassen Sie Ihre Kommilitonen Ihre Fragen beantworten.

5. Erzählen Sie, was Sie über diese zwei Länder erfahren haben.

6. Prüfen Sie sich. Machen Sie den Test.

7. Geben Sie einen Überblick über die deutschsprachigen Länder nach dem gegebenen Plan. Gebrauchen Sie, wenn es nötig ist, zusätzliche Informationen.

8. Sprechanlässe zum Thema „Die deutschsprachigen Länder“

Belarus das land, wo ich zu hause bin die geschichte von belarus

2. Antworten Sie auf die Fragen zum Text:

3. Übersetzen Sie ins Deutsche:

4. Wissen Sie, dass …

Die republik belrus geographischer überblick

Belarus

Das politische system von belarus Die Verfassung der Republik Belarus

Der Präsident

Die Regierung

15. Lesen Sie den Text, finden Sie passende Äquialente zu den angegebenen Wörtern.

16. Beantworten Sie die Fragen zum Text.

Das Parlament

17. Lesen Sie den Text, finden Sie passende Äquialente zu den angegebenen Wörtern.

18. Beantworten Sie die Fragen zum Text.

Das Verfassungsgericht

Texte zum lesen, übersetzen und nacherzählen Das minsk von heute

Vicebsk - gestern und heute

Religion

7. Welche Geistlichen kennen Sie? Definieren Sie richtig.

Etwas über den Glauben

Texterläuterungen

Christentum

Hinduismus

Buddhismus

Konfuzianismus

Taoismus

3. Finden Sie im Text passende Informationen zu folgenden Daten- und Zahlangaben.

4. Beantworten Sie folgende Fragen.

III. Kirchen in Deutschland und Weißrussland

1. Lesen Sie den Text.

2. Richtig oder falsch?

6. Erzählen Sie über die Kirche in Deutschland und Weißrussland nach folgender Gliederung.

Inhaltsverzeichnis

Учебное издание

Практический курс

Немецкого языка

Учебно-методическое пособие

210038, Г. Витебск, Московский проспект, 33.

7. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern und Wortverbindungen.

die Fläche betragen, umgeben sein von D., zählen, sich unterteilen, das Territorium bedecken.

8. Übersetzen Sie ins Deutsche.

ФРГ лежит в сердце Европы. ФРГ, после России, является самым населенным государством Европы. А по площади ФРГ меньше, чем Франция и Испания. Границы ФРГ имеют протяженность всего 3758 км. Германия граничит с Данией – на севере, Нидерландами, Бельгией, Люксембургом и Францией – на западе, Швейцарией и Австрией – на юге и Чехией и Польшей – на востоке. Природа Германии исключительно многообразна и красива. Климатически Германия расположена в умеренно прохладной зоне западных ветров между Атлантическим океаном и континентальным климатом на востоке.

9. Erzählen Sie über Deutschland nach dem folgenden Plan.

1. Lage in Europa

2. Nachbarstaaten

3. Territorium

4. Einwohnerzahl. Landschaften

6. Berge, Seen, Flüsse, Inseln

7. Klima

Landkarte der Republik Deutschland

III. Die deutsche Sprache und die Nationalsymbole

Text A

1. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text. Die deutsche Sprache

Deutsch gehört zur Großgruppe der indogermanischen Sprachen und ist am nächsten mit dem Niederländischen, Friesischen, Flämischen, Dänischen, Norwegischen, Schwedischen und Englischen verwandt.

Die deutsche Sprache ist grob in 3 Abschnitte gegliedert:

Althochdeutsch (ca. 750-1050),

Mittelhochdeutsch (1050- 1350),

Neuhochdeutsch seit Martin Luther.

Deutsch ist reich an Mundarten. An Dialekt und Aussprache kann man den meisten Deutschen erkennen, aus welcher Gegend sie stammen. Wenn beispielsweise ein Friese oder ein Mecklenburger und ein Bayer sich in ihrer reinen Mundart unterhielten, hätten sie große Schwierigkeiten, einander zu verstehen.

Während der deutschen Teilung hatte sich in den beiden deutschen Staaten überdies ein unterschiedlicher politischer Wortschatz entwickelt; neue Wörter kamen auf, die im jeweils anderen Staat nicht ohne weiteres verstanden wurden. Gleichwohl war die Gemeinsamkeit der Sprache eine der Klammern, welche die geteilte Nation zusammenhielten. Außerhalb Deutschlands wird Deutsch als Muttersprache in Österreich, in Liechtenstein, im größten Teil der Schweiz, in Südtirol (Norditalien) und in kleineren Gebieten in Belgien, Frankreich (Elsass) und Luxemburg entlang der deutschen Grenze gesprochen. Auch die deutschen Minderheiten in Polen, Rumänien und in den Ländern der ehemaligen Sowjetunion haben die deutsche Sprache zum Teil bewahrt.

Deutsch ist die Muttersprache von mehr als 100 Millionen Menschen. Etwa jedes zehnte Buch, das weltweit erscheint, ist in deutscher Sprache geschrieben. Unter den Sprachen, aus denen übersetzt wird, steht Deutsch nach Englisch und Französisch an dritter Stelle, und Deutsch ist die Sprache, in die am meisten übersetzt wird.

Wörterliste


verwandt sein – быть родственным

die Mundart, =, -en – диалект

aufkommen – появиться

nicht ohne weiteres - не так уж легко и просто

die Gemeinsamkeit, =, -en – общность

die Klammer, =, -n – рамка, условие

die Minderheit, =, -en – меньшинство

zum Teil – частично

bewahren – сохранить

2. Finden Sie im Text die Sätze mit folgenden Verben und Adjektiven, übersetzen Sie sie und bilden Sie damit eigene Beispiele.

  • verwandt sein mit Dat.

  • gliedern in Akk.

  • reich sein an Dat.

  • erkennen an Dat.

  • stammen aus Dat.

3. Ergänzen Sie die Sätze.

1. Deutsch gehört zur Gruppe der … Sprachen. 2. Es ist mit … verwandt. 3. Die deutsche Sprachgeschichte ist … gegliedert. 4. Deutschland ist reich … . 5. Deutsch wird als Muttersprache in … gesprochen. 6. Deutsch ist die Muttersprache von … Menschen.

4. Finden Sie im Text Satzgefüge. Übersetzen Sie sie ins Russische. Bestimmen Sie die Art der Nebensätze.

5. Übersetzen Sie ins Russische.

Немецкий язык относится к большой группе индогерманских языков. Внутри этой группы он относится к германским языкам и родственен датскому, норвежскому, шведскому, голландскому, английскому и некоторым другим. Германия богата диалектами. У большинства немцев по произношению можно определить, откуда они родом. Диалекты сильно отличаются друг от друга. Во время разделения Германии в двух государствах возник разный политический словарь. За пределами Германии на немецком языке как на родном говорят в Австрии, Лихтенштейне, Швейцарии, в Южном Тироле, частично в Бельгии, Франции (Эльзас) и Люксембурге. На немецком языке как на родном говорят более 100 млн. человек.


6. Beantworten Sie die Fragen zum Text.

1. Zu welcher Großgruppe der Sprachen gehört Deutsch? 2. Mit welchen Sprachen ist Deutsch am nächsten verwandt? 3. In welche Abschnitte ist die deutsche Sprache gegliedert? 4. Wie kann man bei den meisten Deutschen erkennen, aus welcher Gegend sie stammen, ohne sie danach zu fragen? 5. Können sich Deutsche verstehen, wenn sie in ihren reinen aber unterschiedlichen Mundarten sprechen? 6. Wie hat sich die deutsche Teilung auf die Sprache ausgewirkt? 7. Wo wird Deutsch außerhalb Deutschlands als Muttersprache gesprochen? 8. Für wie viele Menschen ist Deutsch die Muttersprache? 9. Welche Schlüsse kann man aus den Tatsachen ziehen, dass

  • weltweit jedes zehnte Buch in deutscher Sprache geschrieben wird?

  • unter den Sprachen, aus denen übersetzt wird, Deutsch nach Englisch und Französisch an dritter Stelle steht?

  • Deutsch die Sprache ist, in die am meisten übersetzt wird?

7. Wecken Sie das Interesse Ihrer Schüler an der deutschen Sprache, indem Sie interessante Fakten über die deutsche Sprache erzählen.

8. Referieren Sie in Deutsch. Из истории немецкого языка

Литературный немецкий язык (Hochdeutsche Sprache или Hochdeutsch) развился на основе верхне(южно)немецких и средненемецких диалектов. Слово «teutsch» (Deutsch) является латинским новообразованием на основе германского слова «народ» (thioda, thiodisk) — оно обозначало язык народа, который не разговаривал на латыни. В большинстве европейских стран стандартный литературный язык опирается надиалектстолицы этой страны. Немецкий стандартный язык (Hochdeutsch), в отличие от практики большинства европейских стран, представляет собой нечто «среднее» между средненемецкими и верхненемецкими диалектами. Литературный немецкий является исконным только в г. Ганновере. Берлинский же диалект, наоборот, понимается жителями других регионов с трудом. Мартин Лютерперевёл в1521годуНовый завети в1534Ветхий заветна тогда ещё не устоявшийся стандартный новонемецкий письменный язык (Neuhochdeutsch). Язык, использованный им в переводе, имел «восточносредненемецкий» оттенок и повлиял на язык целых поколений. Уже с XIV векапостепенно развивался общерегиональный письменный немецкий язык, который также называют ранненовонемецким языком (Frühneuhochdeutsch). Образование стандартного письменного немецкого языка было в основном завершено в XVII веке.Иоганн Кристоф Аделунг выпустил в 1781 году первый большой словарь. Братья Гримм в 1852 году начали создание обширного Словаря немецкого языка (Deutsches Wörterbuch), который был завершён лишь в 1961 году. Немецкое правописаниеформировалось в течениеXIX века. Значительный прорыв в создании общего правописания достигнут благодаряКонраду Дудену, который выпустил «Орфографический словарь немецкого языка» в1880году. В процессе реформы немецкого правописания в1901этот словарь был в слегка изменённой форме признан основой немецкого официального правописания. В концеXX века, руководители немецкоязычных стран — ФРГ, Австрии, Швейцарии и Лихтенштейна, а также представители государств с компактно проживающими немецкими меньшинствами (Италия, Румыния и Венгрия) приняли решение о проведении реформы немецкой орфографии, которую планировалось завершить в августе 2005.


Text B


1. Sprechen Sie folgende Wörter dem Lektor nach.

das Sym´bol, -s, -e

revolutionär

die Strophe

die Hymne

die Melo´die

2. Informieren Sie sich über die deutschen Nationalsymbole. Deutsche Nationalsymbole

Jede Staatsform bedient sich politischer Symbole. Flaggen und Wappen sind Sinnbilder der nationalen Zusammengehörigkeit.

Die Bundesflagge ist schwarz-rot-gold längsgestreift. Diese Farben haben einen revolutionären Ursprung. Sie stehen seit dem 19. Jahrhundert für die Freiheit und die nationale Einheit aller Deutschen.

Das Staatswappen ist ein schwarzer Adler in Gold.

Die Nationalhymne ist die 3. Strophe des „Liedes der Deutschen“. Der Text des Liedes wurde von August Heinrich Hoffmann von Fallersleben (1798-1874) gedichtet. Die Melodie stammt von Joseph Haydn (1732-1809).

Einigkeit und Recht und Freiheit für das deutsche Vaterland!

Danach lasst uns alle streben brüderlich mit Herz und Hand!

Einigkeit und Recht und Freiheit sind des Glückes Unterpfand.

Blüh im Glanze dieses Glückes, blühe, deutsches Vaterland!

Nationalfeiertag ist der 3. Oktober, der Tag der Deutschen Einheit.

Wörterliste

sich bedienen (Gen.) – пользоваться

der Ursprung – происхождение

der Adler – орел

längsgestreift – с продольными полосами

das Unterpfand – залог

3. Nennen Sie den Artikel zu folgenden Substantiven.

Flagge, Wappen, Freiheit, Einheit, Recht, Lied.

4. Ergänzen Sie die Sätze.

1. Politische Symbole jedes Staates sind … . 2. Die deutsche Bundesflagge ist … . 3. Das Wappentier des Bundeswappens ist …. 4. Der Text des „Liedes der Deutschen“ wurde von … gedichtet. Die Melodie stammt von … . 5. Der 3. Oktober ist … .

5. Stellen Sie sich vor: Sie müssen Ihren Schülern über die deutschen Nationalsymbole erzählen. Gebrauchen Sie dabei die Bilder mit der Bundesflagge und dem Staatswappen.

IV. Deutschland. Geschichte

1. Merken Sie sich.

Versailles [vεr´zai] – Stadt bei Paris

Preußen – das Land des Deutschen Reiches

Wilhelm I – lies: Wilhelm der Erste

die UdSSR – die Union der Sozialistischen Sowjetrepubliken

die BRD – die Bundesrepublik Deutschland

die DDR - die Deutsche Demokratische Republik

2. Übersetzen Sie folgende Wörter ins Russische.

Das Deutsche Reich, der König von Preußen, der Deutsche Kaiser, der Reichskanzler, die Besatzungszone, die Berliner Mauer, die Bundesländer

3. Informieren Sie sich.

Aus der Geschichte Deutschlands

Kurze Chronik: vom Deutschen Reich zum vereinten Deutschland

1871 – in Versailles wird das Deutsche Reich proklamiert. Der König von Preußen, Wilhelm I. wird zum Deutschen Kaiser ausgerufen. Otto von Bismarck wird zum Reichskanzler.

1914 – 1918 – die Zeit des ersten Weltkriegs

1919 – wird der Versailler Friedensvertrag abgeschlossen. Er schwächt Deutschland ökonomisch, politisch und militärisch. Deutschland wird Republik („Weimarer Republik“)

1933 – Hitler wird zum Reichskanzler ernannt. Es beginnt die Zeit der offenen nationalsozialistischen Diktatur.