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СОДЕРЖАНИЕ
Lehrerberuf. Schule. Moderne Schulmodele Thema: «Mein Schulpraktikum»
Lehrer und Erzieher Unsere Lieblingslehrer: Wie sind sie?
Moderne Schulmodelle Ein Blick auf Summerhill
Sollte das modell „summerhill“ an allen schulen eingeführt werden?
Gesamtwerk Mensch Alltag an einer Waldorfschule in Hamburg
Fragen zum Überlegen und zur Diskussion
Mensch. Familie. Gesellschaft. Die Beziehungen in der Familie
Probleme der Jugend in der modernen Gesellschaft
4. Ein zentrales Problem ist die Beziehungen in der Familie.
3. Erzählen Sie den Text nach Ihrem Plan nach. Anregung zur Diskussion
Geld regiert die Welt? (Umfrage)
Frau in der modernen Gesellschaft
Frau in der modernen Gesellschaft
Lesen Sie den Text und äußern Sie sich über das Gelesene! Zwischen Kind und Karriere
Sitten und Bräuche. Feste und Feier Themengebundener Wortschatz
Übungsteil zum Text „Karneval“
2. Wie feiert man Ostern in Ihrer Familie. Massenmedien: Presse, Hörfunk und Fernsehen,
II.Übungen zum Aneignen des Wortschatzes
7. Beantworten Sie folgende Fragen, gebrauchen Sie dabei die unten angegebenen Wörter.
12. Übersetzen Sie ins Deutsche.
III. Einiges aus der Geschichte der Massenmedien
Einiges aus der Geschichte der Massenmedien
2. Finden Sie im Text Informationen zu folgenden Daten.
Westdeutsche Allgemeine Zeitung ….. T ……………. Essen
Einige Fernsehprogramme im deutschen Fernsehen
2. Finden Sie im Text alle Passivkonstruktionen und analysieren Sie ihre Zeitformen.
4. Bestimmen Sie, ob folgende Sätze dem Inhalt des Textes entsprechen.
5. Beantworten Sie folgende Fragen.
7. Erzählen Sie über die Massenmedien Deutschlands und Weißrusslands nach folgender Gliederung.
Thema „Die deutschsprachigen Länder“
3. Setzen Sie die in Klammern stehenden geographischen Namen in den richtigen Kasus.
4. Setzen Sie, wenn es nötig ist, den bestimmten Artikel im richtigen Fall ein.
7. Finden Sie unter dem Strich das passende Wort.
II. Die geographische Lage und Landschaften
1. Informieren sie sich über die Landesnatur Deutschlands. Geographische Lage
2. Bestimmen Sie das Geschlecht der Substantive und nennen Sie ihre Pluralformen.
7. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern und Wortverbindungen.
8. Übersetzen Sie ins Deutsche.
9. Erzählen Sie über Deutschland nach dem folgenden Plan.
III. Die deutsche Sprache und die Nationalsymbole
1. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text. Die deutsche Sprache
6. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
8. Referieren Sie in Deutsch. Из истории немецкого языка
1. Sprechen Sie folgende Wörter dem Lektor nach.
2. Informieren Sie sich über die deutschen Nationalsymbole. Deutsche Nationalsymbole
8. Antworten Sie auf die Fragen.
9. Nennen Sie folgende Wörter und Wortverbindungen auf Deutsch. Bilden Sie damit Sätze.
6. Bestimmen Sie das Geschlecht folgender Substantive und nennen Sie Ihre Pluralformen.
7. Bilden Sie passende Wortverbindungen.
8. Setzen Sie passende Präpositionen ein.
10. Sagen Sie, ob es falsch oder richtig ist.
2. Setzen Sie die Endungen ein.
3. Berichten Sie über die Industrie in Deutschland. Gebrauchen Sie dabei die folgenden Fragen.
4. Übersetzen Sie ins Deutsche.
VII. Die deutschen Bundesländer
1. Informieren Sie sich. Die Länder der brd
9. Setzen Sie passende Präpositionen ein.
10. Antworten Sie auf die Fragen zum Text.
13. Sagen Sie: um welchen Ort handelt es sich? Gebrauchen Sie die Wörter unter dem Strich.
14. Wählen Sie sich aus dem Text ein Bundesland und erzählen Sie davon.
12. Referieren Sie in Deutsch.
13. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische. Bestimmen Sie die Art der Nebensätze darin.
14. Übersetzen Sie ins Deutsche.
15. Prüfen Sie sich. Machen Sie den Test.
1. Informieren Sie sich über eines der deutschsprachigen Länder – Österreich. Österreich
3. Sagen Sie, ob das richtig oder falsch ist.
4. Bilden Sie zu jedem Text Fragen. Lassen Sie Ihre Kommilitonen Ihre Fragen beantworten.
5. Erzählen Sie, was Sie über diese zwei Länder erfahren haben.
6. Prüfen Sie sich. Machen Sie den Test.
8. Sprechanlässe zum Thema „Die deutschsprachigen Länder“
Belarus das land, wo ich zu hause bin die geschichte von belarus
2. Antworten Sie auf die Fragen zum Text:
3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
Die republik belrus geographischer überblick
Das politische system von belarus Die Verfassung der Republik Belarus
15. Lesen Sie den Text, finden Sie passende Äquialente zu den angegebenen Wörtern.
16. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
17. Lesen Sie den Text, finden Sie passende Äquialente zu den angegebenen Wörtern.
18. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
Texte zum lesen, übersetzen und nacherzählen Das minsk von heute
7. Welche Geistlichen kennen Sie? Definieren Sie richtig.
3. Finden Sie im Text passende Informationen zu folgenden Daten- und Zahlangaben.
4. Beantworten Sie folgende Fragen.
III. Kirchen in Deutschland und Weißrussland
6. Erzählen Sie über die Kirche in Deutschland und Weißrussland nach folgender Gliederung.
7. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern und Wortverbindungen.
die Fläche betragen, umgeben sein von D., zählen, sich unterteilen, das Territorium bedecken.
8. Übersetzen Sie ins Deutsche.
ФРГ лежит в сердце Европы. ФРГ, после России, является самым населенным государством Европы. А по площади ФРГ меньше, чем Франция и Испания. Границы ФРГ имеют протяженность всего 3758 км. Германия граничит с Данией – на севере, Нидерландами, Бельгией, Люксембургом и Францией – на западе, Швейцарией и Австрией – на юге и Чехией и Польшей – на востоке. Природа Германии исключительно многообразна и красива. Климатически Германия расположена в умеренно прохладной зоне западных ветров между Атлантическим океаном и континентальным климатом на востоке.
9. Erzählen Sie über Deutschland nach dem folgenden Plan.
1. Lage in Europa
2. Nachbarstaaten
3. Territorium
4. Einwohnerzahl. Landschaften
6. Berge, Seen, Flüsse, Inseln
7. Klima
Landkarte der Republik Deutschland
III. Die deutsche Sprache und die Nationalsymbole
Text A
1. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text. Die deutsche Sprache
Deutsch gehört zur Großgruppe der indogermanischen Sprachen und ist am nächsten mit dem Niederländischen, Friesischen, Flämischen, Dänischen, Norwegischen, Schwedischen und Englischen verwandt.
Die deutsche Sprache ist grob in 3 Abschnitte gegliedert:
Althochdeutsch (ca. 750-1050),
Mittelhochdeutsch (1050- 1350),
Neuhochdeutsch seit Martin Luther.
Deutsch ist reich an Mundarten. An Dialekt und Aussprache kann man den meisten Deutschen erkennen, aus welcher Gegend sie stammen. Wenn beispielsweise ein Friese oder ein Mecklenburger und ein Bayer sich in ihrer reinen Mundart unterhielten, hätten sie große Schwierigkeiten, einander zu verstehen.
Während der deutschen Teilung hatte sich in den beiden deutschen Staaten überdies ein unterschiedlicher politischer Wortschatz entwickelt; neue Wörter kamen auf, die im jeweils anderen Staat nicht ohne weiteres verstanden wurden. Gleichwohl war die Gemeinsamkeit der Sprache eine der Klammern, welche die geteilte Nation zusammenhielten. Außerhalb Deutschlands wird Deutsch als Muttersprache in Österreich, in Liechtenstein, im größten Teil der Schweiz, in Südtirol (Norditalien) und in kleineren Gebieten in Belgien, Frankreich (Elsass) und Luxemburg entlang der deutschen Grenze gesprochen. Auch die deutschen Minderheiten in Polen, Rumänien und in den Ländern der ehemaligen Sowjetunion haben die deutsche Sprache zum Teil bewahrt.
Deutsch ist die Muttersprache von mehr als 100 Millionen Menschen. Etwa jedes zehnte Buch, das weltweit erscheint, ist in deutscher Sprache geschrieben. Unter den Sprachen, aus denen übersetzt wird, steht Deutsch nach Englisch und Französisch an dritter Stelle, und Deutsch ist die Sprache, in die am meisten übersetzt wird.
Wörterliste
verwandt sein – быть родственным
die Mundart, =, -en – диалект
aufkommen – появиться
nicht ohne weiteres - не так уж легко и просто
die Gemeinsamkeit, =, -en – общность
die Klammer, =, -n – рамка, условие
die Minderheit, =, -en – меньшинство
zum Teil – частично
bewahren – сохранить
2. Finden Sie im Text die Sätze mit folgenden Verben und Adjektiven, übersetzen Sie sie und bilden Sie damit eigene Beispiele.
verwandt sein mit Dat.
gliedern in Akk.
reich sein an Dat.
erkennen an Dat.
stammen aus Dat.
3. Ergänzen Sie die Sätze.
1. Deutsch gehört zur Gruppe der … Sprachen. 2. Es ist mit … verwandt. 3. Die deutsche Sprachgeschichte ist … gegliedert. 4. Deutschland ist reich … . 5. Deutsch wird als Muttersprache in … gesprochen. 6. Deutsch ist die Muttersprache von … Menschen.
4. Finden Sie im Text Satzgefüge. Übersetzen Sie sie ins Russische. Bestimmen Sie die Art der Nebensätze.
5. Übersetzen Sie ins Russische.
Немецкий язык относится к большой группе индогерманских языков. Внутри этой группы он относится к германским языкам и родственен датскому, норвежскому, шведскому, голландскому, английскому и некоторым другим. Германия богата диалектами. У большинства немцев по произношению можно определить, откуда они родом. Диалекты сильно отличаются друг от друга. Во время разделения Германии в двух государствах возник разный политический словарь. За пределами Германии на немецком языке как на родном говорят в Австрии, Лихтенштейне, Швейцарии, в Южном Тироле, частично в Бельгии, Франции (Эльзас) и Люксембурге. На немецком языке как на родном говорят более 100 млн. человек.
6. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
1. Zu welcher Großgruppe der Sprachen gehört Deutsch? 2. Mit welchen Sprachen ist Deutsch am nächsten verwandt? 3. In welche Abschnitte ist die deutsche Sprache gegliedert? 4. Wie kann man bei den meisten Deutschen erkennen, aus welcher Gegend sie stammen, ohne sie danach zu fragen? 5. Können sich Deutsche verstehen, wenn sie in ihren reinen aber unterschiedlichen Mundarten sprechen? 6. Wie hat sich die deutsche Teilung auf die Sprache ausgewirkt? 7. Wo wird Deutsch außerhalb Deutschlands als Muttersprache gesprochen? 8. Für wie viele Menschen ist Deutsch die Muttersprache? 9. Welche Schlüsse kann man aus den Tatsachen ziehen, dass
weltweit jedes zehnte Buch in deutscher Sprache geschrieben wird?
unter den Sprachen, aus denen übersetzt wird, Deutsch nach Englisch und Französisch an dritter Stelle steht?
Deutsch die Sprache ist, in die am meisten übersetzt wird?
7. Wecken Sie das Interesse Ihrer Schüler an der deutschen Sprache, indem Sie interessante Fakten über die deutsche Sprache erzählen.
8. Referieren Sie in Deutsch. Из истории немецкого языка
Литературный немецкий язык (Hochdeutsche Sprache или Hochdeutsch) развился на основе верхне(южно)немецких и средненемецких диалектов. Слово «teutsch» (Deutsch) является латинским новообразованием на основе германского слова «народ» (thioda, thiodisk) — оно обозначало язык народа, который не разговаривал на латыни. В большинстве европейских стран стандартный литературный язык опирается надиалектстолицы этой страны. Немецкий стандартный язык (Hochdeutsch), в отличие от практики большинства европейских стран, представляет собой нечто «среднее» между средненемецкими и верхненемецкими диалектами. Литературный немецкий является исконным только в г. Ганновере. Берлинский же диалект, наоборот, понимается жителями других регионов с трудом. Мартин Лютерперевёл в1521годуНовый завети в1534Ветхий заветна тогда ещё не устоявшийся стандартный новонемецкий письменный язык (Neuhochdeutsch). Язык, использованный им в переводе, имел «восточносредненемецкий» оттенок и повлиял на язык целых поколений. Уже с XIV векапостепенно развивался общерегиональный письменный немецкий язык, который также называют ранненовонемецким языком (Frühneuhochdeutsch). Образование стандартного письменного немецкого языка было в основном завершено в XVII веке.Иоганн Кристоф Аделунг выпустил в 1781 году первый большой словарь. Братья Гримм в 1852 году начали создание обширного Словаря немецкого языка (Deutsches Wörterbuch), который был завершён лишь в 1961 году. Немецкое правописаниеформировалось в течениеXIX века. Значительный прорыв в создании общего правописания достигнут благодаряКонраду Дудену, который выпустил «Орфографический словарь немецкого языка» в1880году. В процессе реформы немецкого правописания в1901этот словарь был в слегка изменённой форме признан основой немецкого официального правописания. В концеXX века, руководители немецкоязычных стран — ФРГ, Австрии, Швейцарии и Лихтенштейна, а также представители государств с компактно проживающими немецкими меньшинствами (Италия, Румыния и Венгрия) приняли решение о проведении реформы немецкой орфографии, которую планировалось завершить в августе 2005.
Text B
1. Sprechen Sie folgende Wörter dem Lektor nach.
das Sym´bol, -s, -e
revolutionär
die Strophe
die Hymne
die Melo´die
2. Informieren Sie sich über die deutschen Nationalsymbole. Deutsche Nationalsymbole
Jede Staatsform bedient sich politischer Symbole. Flaggen und Wappen sind Sinnbilder der nationalen Zusammengehörigkeit.
Die Bundesflagge ist schwarz-rot-gold längsgestreift. Diese Farben haben einen revolutionären Ursprung. Sie stehen seit dem 19. Jahrhundert für die Freiheit und die nationale Einheit aller Deutschen.
Das Staatswappen ist ein schwarzer Adler in Gold.
Die Nationalhymne ist die 3. Strophe des „Liedes der Deutschen“. Der Text des Liedes wurde von August Heinrich Hoffmann von Fallersleben (1798-1874) gedichtet. Die Melodie stammt von Joseph Haydn (1732-1809).
Einigkeit und Recht und Freiheit für das deutsche Vaterland!
Danach lasst uns alle streben brüderlich mit Herz und Hand!
Einigkeit und Recht und Freiheit sind des Glückes Unterpfand.
Blüh im Glanze dieses Glückes, blühe, deutsches Vaterland!
Nationalfeiertag ist der 3. Oktober, der Tag der Deutschen Einheit.
Wörterliste
sich bedienen (Gen.) – пользоваться
der Ursprung – происхождение
der Adler – орел
längsgestreift – с продольными полосами
das Unterpfand – залог
3. Nennen Sie den Artikel zu folgenden Substantiven.
Flagge, Wappen, Freiheit, Einheit, Recht, Lied.
4. Ergänzen Sie die Sätze.
1. Politische Symbole jedes Staates sind … . 2. Die deutsche Bundesflagge ist … . 3. Das Wappentier des Bundeswappens ist …. 4. Der Text des „Liedes der Deutschen“ wurde von … gedichtet. Die Melodie stammt von … . 5. Der 3. Oktober ist … .
5. Stellen Sie sich vor: Sie müssen Ihren Schülern über die deutschen Nationalsymbole erzählen. Gebrauchen Sie dabei die Bilder mit der Bundesflagge und dem Staatswappen.
IV. Deutschland. Geschichte
1. Merken Sie sich.
Versailles [vεr´zai] – Stadt bei Paris
Preußen – das Land des Deutschen Reiches
Wilhelm I – lies: Wilhelm der Erste
die UdSSR – die Union der Sozialistischen Sowjetrepubliken
die BRD – die Bundesrepublik Deutschland
die DDR - die Deutsche Demokratische Republik
2. Übersetzen Sie folgende Wörter ins Russische.
Das Deutsche Reich, der König von Preußen, der Deutsche Kaiser, der Reichskanzler, die Besatzungszone, die Berliner Mauer, die Bundesländer
3. Informieren Sie sich.
Aus der Geschichte Deutschlands
Kurze Chronik: vom Deutschen Reich zum vereinten Deutschland
1871 – in Versailles wird das Deutsche Reich proklamiert. Der König von Preußen, Wilhelm I. wird zum Deutschen Kaiser ausgerufen. Otto von Bismarck wird zum Reichskanzler.
1914 – 1918 – die Zeit des ersten Weltkriegs
1919 – wird der Versailler Friedensvertrag abgeschlossen. Er schwächt Deutschland ökonomisch, politisch und militärisch. Deutschland wird Republik („Weimarer Republik“)
1933 – Hitler wird zum Reichskanzler ernannt. Es beginnt die Zeit der offenen nationalsozialistischen Diktatur.