Файл: Психология физической культуры и спорта в вопросах и ответах. Е.В.Мельник, Ж.К.Шемет, науч. ред. Л.В. Марищук.doc

Руководство – официальный санкционированный процесс, подразумевающий социальный контроль и власть на основе официальных полномочий.

Совместимость – способность членов группы выполнять совместную деятельность. В основе совместимости лежит оптимальное сочетание психологических характеристик участников взаимодействия по принципу их сходства и взаимодополняемости.

Соревнование – форма спортивной деятельности, которая протекает в экстремальных условиях, вызывает психическое напряжение и стимулирует физическую и психическую активность спортсмена, вскрывая его резервные возможности.

Социально-психологическая совместимость – вид совместимости, который определяет характер взаимодействия членов группы и основывается на единстве ценностных ориентаций, направленности личности, социальных ролей и установок, отношения к тренировочной и соревновательной деятельности.

Специальная психологическая подготовка – вид психологической подготовки, связанный с формированием такого психического состояния, при котором спортсмен может использовать в полной мере специальную подготовленность.

Сплоченность –социально-психологическое групповое явление, которое свойственно коллективу и характеризует степень привлекательности группы для ее членов (симпатии и антипатии) и удовлетворенность членством в группе (удовлетворение потребности в общении, безопасности).

Спорт – часть физической культуры, воспитательная, игровая, соревновательная деятельность и подготовка к ней, основанная на использовании физических упражнений.

Спортивная деятельность – специфическая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на развитие и совершенствование физических и психических качеств человека, в соответствии с целями спорта.

Спортивная команда – малая реальная группа, в рамках которой осуществляется спортивная деятельность.

Спортивная тренировка – педагогический процесс использования системы физических упражнений с целью управления развитием и совершенствованием качеств и способностей спортсмена, обусловливающих достижение максимально возможного для данного спортсмена уровня подготовленности, обусловленного спецификой соревновательной деятельности.

Спортивные способности – индивидуально-психологические особенности личности, формирующиеся и развивающиеся в процессе овладения специфической спортивной деятельностью и являющиеся предпосылками ее успешной реализации.

Спортивный отбор – система организационно-методических мероприятий, включающая педагогические, социологические и медико-биологические и психологические исследования, на основании которых выявляются способности детей, подростков и юношей для специализации в определенном виде спорта или группе видов.

Стиль руководства – сочетание способов и приемов, с помощью которых тренер осуществляет управление спортсменами в учебно-тренировочной и соревновательной деятельности.

Стресс – особое состояние психики, организма в целом, определяемое широкой мобилизацией функциональных резервов для преодоления экстремального воздействия, целостное психофизиологическое состояние, сопровождаемое неспецифическими вегетативными и эмоциональными изменениями.

Тактическая подготовка – педагогический процесс, направленный на овладение спортивной тактикой, успешную реализацию в условиях соревнований навыков спортивной борьбы (технических приемов), приобретенных на тренировке.

Тактическое мышление – мышление, определяющее быструю переработку различной информации, принятие решений в различных условиях спортивной деятельности, в том числе и в сложных, экстремальных условиях соревнований.

Темперамент – совокупность устойчивых, индивидуально-своеобразных свойств человека, определяющих динамику его психической деятельности.

Техническая подготовка –педагогический процесс, направленный на овладение рациональными техническими приемами конкретного вида спорта и совершенствование качества и надежности управления движениями по параметрам пространства, времени и интенсивности прилагаемых усилий.

Тревожность как черта личности - устойчивая индивидуальная характеристика, которая отражает склонность эмоционально реагировать на угрозу извне и проявляется в преувеличении человеком физической и социальной опасности в любых жизненных ситуациях, в том числе и не располагающих к этому.

Трудность – внутреннее затруднение, которое возникает у спортсмена, как правило, при преодолении препятствий, когда он не располагает достаточным резервом нужных возможностей.

Умение – практическое владение способами выполнения отдельных действий или деятельностью в целом, обеспечиваемое совокупностью приобретенных знаний и навыков.

Физическая подготовка – педагогический процесс, направленный на укрепление и сохранение здоровья, формирование телосложения спортсмена, повышение функциональных возможностей организма, развитие физических способностей – силовых, скоростных, координационных, выносливости, гибкости.

Физическое воспитание – часть физической культуры, процесс формирования потребности в занятиях физическими упражнениями в интересах всестороннего развития личности, положительного отношения к физической культуре, выработки убеждений и ценностных ориентаций.

Фрустрация – психическое состояние дезорганизации сознания и деятельности, возникающее, когда вследствие реального или воображаемого препятствия потребность не удовлетворена.

Цель – субъективный образ предполагаемого результата деятельности, на достижение которого направлены действия.

Эмоциональная устойчивость – свойство личности, способствующее сохранению и повышению физической и психической работоспособности при воздействии эмоциогенных факторов.

76