Файл: Методические рекомендации по суммативному оцениванию Русский язык для школ с нерусским языком обучения.docx

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
Критерий оценивания	Низкий	Средний	Высокий
Находит информацию в прочитанном тексте и самостоятельно отвечает на вопросы	Затрудняется ответить на вопросы прочитанного текста.	Допускает ошибки в ответах на вопросы/ подборе картинки.	Верно отвечает на вопросы прочитанного текста.
Определяет признаки предмета по цвету, форме, величине, материалу по заданной теме.	Затрудняется соотнести слова и их признаки.	Допускает ошибки при определении/ соотнесении слов с их признаками.	Верно соотносит слова с признаками.
Составляет предложения на основе прочитанного текста.	Затрудняется составить предложения с предложенными словами.	Допускает ошибки в составлении предложений с предложенными словами.	Верно составляет предложения с предложенными словами.

Спецификациясуммативногооцениванияза2четверть

Цель суммативного оценивания

Суммативное оценивание направлено на проверку достижения обучающимися целей обучения и выявление их уровня знаний, умений и навыков, приобретенных в течение четверти в рамках обновления содержания среднего образования.Спецификация описывает содержание и процедуру проведения суммативного оцениваниязачетвертьпопредмету«Русскийязык»(снерусскимязыкомобучения)в3 классе.

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 24

Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть

Учебнаяпрограммапопредмету«Русскийязык»(врамкахобновлениясодержаниясреднего образования) Начальная школа (1-4 классы с нерусским языком обучения)

Обзор суммативного оценивания за 2 четверть

Продолжительность: 40 минут Говорение проверяется отдельно Количество баллов: 16

3.2. Структура суммативного оценивания

В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого / развернутого ответа.В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова или короткого предложения.В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся показывает всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Задание может содержать несколько структурных частей / вопросов.Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с краткими ответами и вопросы, требующие развернутого ответа.Первое задание направлено на проверку слушания, второе - говорения, третье –чтения и четвертое – на проверку письма.

№	Вид речевой деятельности	Сквозная тема	Цель обучения	Описание заданий	Количество заданий		Общий балл
1	Слушание	Архитектура	3.1.3.1 Отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета.	Обучающийся отвечает на вопросы по содержанию прослушанного текста и подбирает иллюстрации по развитию сюжета.	1		4
2	Говорение		3.2.2.1 Создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем.	Обучающийся составляет рассказ на заданную тему.	1		5
3	Чтение	Время	3.3.3.1 Определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы), различать текст- повествование/ описание.	Обучающийся определяет жанр произведения и отвечает на вопросы по тексту.	1		3
4	Письмо		3.5.1.1 Различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/ слова-признаки/ слова-действия и изменять их по числам.	Обучающийся составляет небольшой текст, используя слова-предметы и слова-признаки.	1		4
Всего баллов						4		16

Примеры вопросов и схемы выставления баллов

Слушание ЗаданиеПрослушайтекст иответьнавопросы. [4]Музей «Жаркентская мечеть»находится в городе Жаркент Алматинской области. Эту мечеть построили в 1895 году. Она является памятником архитектуры 19 века. Мечеть удивительна тем, что построена без единого гвоздя, а для ее строительства использовалась древесина тянь-шаньской ели. Стены и арки расписаны и покрыты деревянной резьбой.Жаркентскую мечеть посещают тысячи туристов, они с восхищением любуются этим памятником архитектуры.Водворемузейногокомплексарастетбольшоеветвистоедерево.Существуетповерье, что все, кто к нему прикоснется, могут загадать желание, которое обязательно исполнится…

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 24

Жаркентская мечеть находится

А)вКарагандинскойобласти В) в Актюбинской областиС) в Алматинской областиD)вЖамбылскойобласти

Здание построено

А) из глины В)измрамора С) из золотаD)из дерева

Во дворе музейного комплекса растет

А)цветок В)дерево С) траваD)ель

Определи картинку, соответствующую прослушанному тексту.

Схемавыставлениябаллов

№ вопроса	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1	С D В А	1 1 1 1
Всего баллов		4

Говорение ЗаданиеСоставь устный рассказ об архитектурном здании (мечети, музее, мавзолее), которое находится в вашем городе, селе, области. [5]

Где находится архитектурное здание?
Как выглядит это здание?
Какие еще красивые здания ты знаешь?

Схема выставления баллов

№ вопроса	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1	Составляет устный рассказ об одном архитектурном здании, отвечая на вопросы.	1
2	Использует слова-описания.	1
3	Соблюдает последовательность изложения.	1
4	Произносит правильно слова и фразы.	1
5	Правильно ставит ударения в словах.	1
Всего баллов		5