Файл: Учебник по английскому языку.doc

Предисловие …………………………………………………………..…

3

Часть I.

Lesson 1. О пользовании словарем. О необходимости определения части речи незнакомого слова. Основные формально-строевые признаки частей речи. Конверсия ……………………………………

4

Lesson 2.Конструкциясвводящимthere (there is, there are).Неопределенные местоимения some, any, no и их производные. Неопределенныеместоименияmany, much, (a) little, (a) few, a lot of.

Повторительный курс для самостоятельной работы студентов: Английский алфавит. Чтение букв и буквосочетаний..………………

10

Lesson 3. Множественное число существительных. Артикль. Притяжательный падеж существительных. Личные и притяжательные местоимения.................………………………………

23

Lesson 4. Спряжение глагола to be. Спряжение глагола to have. Основные формы глаголов. Видовременные формы английского глагола в действительном залоге. Text 1 «Careers in Child Development»…..………………………………………………………....

29

Lesson 5. Неопределенные (простые) времена группы Indefinite и их употребление. The Present Indefinite Tense. Различные функции окончания -s (-es). Text2«Careers in Child Develoment»……….....…..

36

Lesson 6. The Past Indefinite Tense. The Future Indefinite Tense. Text3 «Careers in Child Develoment»………..…………………………………

42

Lesson 7. Времена группы Continuous. Text4 «Careers in Child Develoment»………..…………………………………………………..…

46

Lesson 8. Perfect Tenses. Употребление The Present Perfect Tense. The Past Perfect Tense. The Future Perfect Tense. Text5 «Careers in Child Develoment»………..…………………………………..…………………

51

Lesson 9. Левое определение, выраженное существительным.....……

62

Вопросы для самоконтроля…………………………………………...

63

Задание на II семестр……..……………………………………………

63

Контрольная работа № 1………………………………………………

65

SECTION I. Тексты для студентов, обучающихся по специальностям «Социальная работа» и «Социальная педагогика. Практическая психология»

Текст 1. "Early Childhood Education in Japan"……………………….…

69

Текст 2. "Working Mothers, Day Care, and Child Development"….……

72

SECTION II. Тексты для студентов, обучающихся по специальности «Олигофренопедагогика. Социальная педагогика»

Текст 1А. "What Every Special Education Teacher Should Know"..……

76

Текст 1B. "What Every Special Education Teacher Should Know" (continued) …………………………………………………………..……

78

Текст 2. «What Information May Teachers Disclose?»………………….

81

Текст 3. «Above and Below the Norm. Variations in intellectual ability»

83

Текст 4. «Children with Learning Disabilities»………………………….

87

Часть II.

Lesson 1. Степени сравнения прилагательных и наречий. Degrees of Comparison. Сравнительные конструкции……………………………..

92

Lesson 2.The Passive Voice. Indefinite Tenses.Способы перевода предложений со сказуемым в пассивном залоге…………………........

96

Lesson 3. Особые случаи употребления пассивного залога. Составные глаголы в пассивной форме. Английские переходные глаголы...................................................................…………………........

100

Lesson 4. Длительные и перфектные времена глаголов в Passive Voice........................................................................…………………........

104

Вопросы для самоконтроля…………………………………………...

105

Задание на III семестр………..…………………………………..........

106

SECTION I. Тексты для студентов, обучающихся по специальностям «Социальная работа» и «Социальная педагогика. Практическая психология»

Текст 1. "Social Policy and Children’s Development".…………………..

106

SECTION II. Тексты для студентов, обучающихся по специальности «Олигофренопедагогика. Социальная педагогика»

Текст "The Story of Raun Kaufman”……………………………………..

114

Контрольная работа № 2………………………………………………

121

Часть III.

Lesson 1. Modal Verbs. Can, could and be able to. May, Might and Be Allowed. Must…………………………………………………………….

123

Lesson 2. Функции глаголов to be и to have (обобщение)......................

132

Lesson 3. The Infinitive. Свойства инфинитива. Употребление и способы перевода...……………………………………………………..

134

Lesson 4. Герундий. Глагольные свойства герундия. Свойства существительного, присущие герундию.................................................

139

Lesson 5. Сложные герундиальные обороты..........................................

143

Lesson 6. The Participles. Причастия……………………………………

146

Вопросы для самоконтроля…………………………………………...

148

Задание на IV семестр……………………………………………….....

149

Текст 1. "Social Policy in the Republic of Belarus" ……………………..

149

Текст 2. "The Profession of a Psychologist" ……………………………..

154

Текст 3. “What Students Think about Their Future Profession”…………

155

Контрольная работа № 3………………………………………………

156

Тексты для самостоятельного чтения......................................................

161

Таблица глаголов, изменяющихся не по общим правилам…………...

228