Файл: Учебник по английскому языку.doc

Чтение окончания – (e)s в 3-м лице единственного числа

Запомните исключения: идти to go – he goes [gouz]

делатьto do – he does [dz]

говоритьto say– he says [sez]

Упр. 2. Прочтите следующие глаголы в 3-м лице единственного числа. Обратите внимание на правильное чтение окончаний:

He/She pursues, chooses, helps, develops, works, feels, contributes, decides, relates, nurses, instructs, expands, obtains, takes, teaches, passes, catches.

Обратите внимание на орфографию:

Упр. 3. Поставьте глаголы в 3-м лице единственного числа:

Do, go, be, have, teach, see, instruct, pursue, relate, expand, answer, study, stay (оставаться), manage (суметь).

Упр. 4. Правильно прочитайте и запомните активные слова урока:

ACTIVE VOCABULARY

• to decide [di’said] v решать • to relate [ri’leit] v быть связанным; относиться, иметь отношение • related to [ri’leitid] 1) родственный; 2) связанный с • option [‘p∫(ə)n] n 1) выбор, право выбора или замены; 2) предмет выбора • a number of [‘nΛmbə] ряд, некоторое количество • available [ə’veiləbl] a наличный, доступный, имеющийся • education [‚edju(:)’kei∫(ə)n] образование, педагогика • family development развитие семейных отношений • course [k:s] n курс (лекций, обучения, лечения и т.п.) • three-year course трехлетний курс • course of training курс подготовки • to nurse [nə:s] v ухаживать за детьми/за больными • nurse [nə:s] n 1) няня; сиделка; санитарка; 2) медсестра • nursing [nə:siη] n уход за ребенком • counselor [’kaunsələ] n воспитатель; консультант • psychologist [(p)sai’klədʒist] n психолог • psychiatrist [sai’kaiətrist] n психиатр • pediatrician [‚pi:diə’tri∫ən] n педиатр, врач по детским болезням • pediatric nurse [‚pi:di’ætrik] детская медсестра • psychiatric nurse [‚saiki’ætrik] медсестра, работающая в психиатрическом отделении • social worker [`sou∫əl `wə:kə] специалист в области социальной работы • disturbance [dis’tə:bəns] n мед. расстройство; патологическое отклонение • ill a больной • illness [‘ilnis] болезнь • instruct [in’strΛkt] v обучать • kindergarten [‘kində‚ga:tn] n нем. детский сад • elementary school [‚eli’mentəri sku:l] начальная школа • secondary school [‘sekəndəri] средняя школа • to expand [iks’pænd] v расширять, увеличивать • income [‘inkəm] n заработок, доходы • considerably [kən’sidərəbli] adv значительно • to obtain [əb’tein] v получать; добиваться, достигать • degree [di’gri:] n звание, ученая степень • to take/to obtain a degree получать степень • the degree of bachelor (of master, of doctor) ученая степень бакалавра (магистра, доктора) • graduate [‘grædjuit] n 1) брит. окончивший высшее учебное заведение; 2) амер. окончивший любое учебное заведение • advanced [əd’va:nst] a повышенного типа

Упр. 5. Выберите правильную форму глагола:

1. I (choose/chooses) a career of a counsellor. 2. She (want/wants) to help children. 3. They (develop/develops) into physically mature individuals. 4. Many adults (work/works) with children professionally. 5. I (feel/feels) a sense of pride in my abilities. 6. We (contribute/contributes) to the next generation of human beings. 7. So you (decide/decides) to choose the career of a pediatrician. 9. Psychiatrists (see/sees) children with problems. 10. This young teacher (instruct/instructs) children in our kindergarten. 11. If you (obtain/obtains) a graduate degree you (expand/expands) your opportunity considerably.

Упр. 6. Сделайте предложения отрицательными:

1. She knows English well. 2. I get up early. 3. Her mother teaches at school. 4. We find our flat cozy. 5. She tells the truth. 6. They make an awful noise. 7. They dance every day. 8. She keeps company with these students. 9. He drinks red wine. 10. We spend our days in reading.

Упр. 7. Сделайте предложения вопросительными:

1. You buy many books. 2. He hates shopping. 3. We ask many questions. 4. You live in Pushkin Street. 5. You pay much money for the room. 6. Your mother lives with you. 7. Your friends like to sing. 8. We know these young people.

Различные функции окончания –s (es)

Упр. 8. Определите функцию окончания –s (-es) в слове. Предложения переведите:

1. I changed placeswith Mrs. Clark. 2. Heplaceshis books on the shelf. 3. She alwaysbookstickets in advance (заранее). 4. There are two nationalparksin this country. 5. Sometimes heparkshis car near the house. 6. I went to myfriend’stwo weeks ago. 7. Theresultsof the game were unpredictable. 8. He got goodmarksin French. 9. The teachermarksour homework twice a week. 10. He isTom’sson.

Упр. 9. Отработайте чтение следующих интернациональных слов:

Career [kə’riə], college [’klidʒ], university [‚ju:ni’və:siti], professor [prə’fesə], course [’k:s], education [‚edju’kei∫ən], clinical [’klinikəl], psychologist [‚sai’klədʒist], psychiatrist [sai’kaiətrist], pediatric [‚pi:di’ætrik], pediatrician [‚pi:diə’tri∫ən], psychiatric [‚saiki’ætrik], social [’sou∫əl], problem [′prbləm], instruct [ins’trΛkt], elementary [‚eli’mentəri], absolutely [’æbsəlutli].

Упр. 10. Прочитайте и переведите текст, выписав неизвестные вам слова:

CAREERS IN CHILD DEVELOPMENT

Text 2 (continued)

If you decide to pursue a career related to children’s development, a number of options are available to you.

College and university professors teach courses in child development, education, family development and nursing.

Counsellors, clinical psychologists, pediatricians, psychiatrists, school psychologists, pediatric nurses, psychiatric nurses and social workers see children with problems and disturbances or illnesses. Teachers instruct children in kindergartens, elementary schools and secondary schools. If you pursue a career related to child development you can expand your opportunities (and income) considerably by obtaining a graduate degree, although an advanced degree is not absolutely necessary.

Упр. 11. Ответьте на следующие вопросы:

1. What is the text about? 2. What do college and university professors do? 3. What specialists see children with problems and disturbances? 4. How do you expand your opportunities and income?

Homework:

1. Самостоятельно проработать темы: «Неопределенные местоимения some, any, no и их производные» (LESSON 2).

2. Упр. 4, 8, 9, 10, 11. LESSON 5.

LESSON 6

THE PAST INDEFINITE TENSE

Упр. 1. Правильно прочитайте и запомните активные слова урока:

ACTIVE VOCABULARY

• most [most] + существительное – большинство; • area [’εəriə] n сфера (деятельности), область (исследований и т.п.); • home economics [‚i:kə’nmiks] домоводство; • doctorate [’dktərit] n степень доктора; • to require [ri’kwaiə] v требовать (ч.-л.), нуждаться (в ч.-л.); • academic work [‚ækə’demik] университетский; академический, учебный; • undergraduate [‚Λndə’grædjuit] n студент последнего курса; • undergraduate degree степень бакалавра; • besides [bi’saidz] кроме, помимо; • research [ri’sə:t∫] n научно-исследовательская работа; • to conduct/to carry out research [kən’dΛkt] вести научно-исследовательскую работу; • to present/to read one’s paper [pri’zent] делать доклад; • article [’a:tikl] n статья; • field [fi:ld] n область, сфера деятельности; • preschool [(’)pri:’sku:l] a дошкольный; n дошкольное учреждение; • early childhood [`ə:li] раннее детство; • activity [æk’tiviti] n деятельность, действия (в опред.обл.); • classroom activities классные занятия; • to direct [di’rekt] v направлять; руководить; наставлять, учить; • appropriate [ə’proupriit] a соответствующий, подходящий; • curriculum [kə’rikjuləm] n лат. учебный план; • to develop curricula создавать (разрабатывать) учебные планы; • to promote [prə’mout] v способствовать, содействовать; • number [’nΛmbə] n количество, число; • per week в неделю; • to vary [’vεəri] v менять(ся), изменять(ся); • primarily [’praimərili] главным образом; • position [pə’zi∫n] n должность, пост, рабочее место; • to expand [iks’pænd] v расширять(ся); • respectively [ris’pektivli] adv соответственно

Упр. 2. Прочитайте следующие правильные глаголы во 2-ой форме (Past Indefinite), обращая внимание на произношение суффикса –ed: после глухих согласных он передает звук [t], после звонких и гласных - [d], после t и d - [id]:

Helped, developed, worked, nursed, assessed, reduced, obtained, varied, required, carried, pursued, diagnosed, administrated, observed, promoted, directed, presented, conducted, rewarded, contributed, evaluated, treated, employed, designed.

Упр. 3. Напишите и запомните 3 формы следующих неправильных глаголов:

Feel, choose, take, be, have, teach, become, begin, do, get, give, know, leave, meet, read, see, speak, tell, think, write.

Упр. 4. Скажите, что Вы (или кто-то другой) делали это же вчера, на прошлой неделе, в прошлом году … :

Модель: - I often write letters to my friend.

- I wrote a letter to my friend on Sunday.

1. I come home at 6 o’clock. 2. I often think about you. 3. My sister teaches Byelorussian. 4. This boy works at his English hard. 5. My son likes ice-cream. 6. Lessons at our school begin at 8 o’clock. 7. I want to see our first teacher. 8. My daughter often asks me this question. 9. We go there every week. 10. I have a dog. 11. I am a sportsman. 12. She is my friend.

Упр. 5. Сделайте предложения отрицательными и вопросительными. В качестве образца используйте таблицу времен в уроке 5.

1. She taught at our school two years ago. 2. I knew that. 3. We told you about that. 4. My mother bought a new coat. 5. They showed us his photo. 6. You asked me this question. 7. He kicked me. 8. They saved a lot of money. 9. You saw many American films last year. 10. You did it on Sunday. 11. She saw you. 12. We met her in Gagarin Street.

Упр. 6. Переведите на английский язык:

1. Ты вчера получил письмо? 2. Они нам об этом не рассказывали. 3. Экзамен начался в 9 часов. 4. Ты в воскресенье в кино ходила? 5. Что ты вчера делала? 6. Я не знала об этом. 7. У нее вчера был день рождения. 8. Я видела тебя в субботу. 9. Он показал мне эту статью. 10. Мы не подумали об этом. 11. Она преподавала в нашей школе физику. 12. Они не хотели идти с нами.

THE FUTURE INDEFINITE TENSE

Упр. 7. Прочитайте следующие предложения и назовите слова/словосочетания, выражающие будущее время. Обратите внимание на их место в предложении.

1. They will become undergraduates soon. 2. John works hard and in a year he will get his undergraduate degree. 3. Next year they will conduct research in this area. 4. I shall not present any paper at the next meeting. 5. When you graduate from the University you will direct the activity of kindergarten children. 6. Mr.Brown will develop a curriculum for 5-year-old children.

Упр. 8. Скажите, что Вы (или кто-то другой) будет делать это же завтра, в следующем месяце, году … .

Модель: - I teach at school.

- I shall also teach at school in the future.

1. I get a lot of letters. 2. She worked in summer. 3. We called her Sally. 4. My father gave up (бросил) smoking. 5. They finished school two years ago. 6. He climbs mountains (занимается альпинизмом). 7. They make good shoes. 8. We spend summer in the south. 9. She remembers my name. 10. They run in the mornings.