ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 01.10.2025
Просмотров: 2534
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
А.Д. Артемова, н.Н. Красовская
О необходимости определения части речи незнакомого слова
Основные формально-строевые признаки частей речи Имя существительное
Неопределенные местоимения some, any, no и их производные
Производные от some, any, no, every.
Неопределенные местоимения many, much, little, a little, few, a few
Повторительный курс для самостоятельной работы студентов
Чтение гласных букв в ударных слогах пяти типов
Правило чтения гласных букв под ударением
VII. Чтение букв и буквосочетаний
VIII. Test yourself. Проверьте себя.
X. Слова, в которых буквы не читаются
XII. Потренируйтесь в чтении следующих слов и предложений:
Множественное число существительных
Притяжательный падеж существительных
Личные и притяжательные местоимения
Спряжение глагола to have иметь
Видо-временные формы английского глагола в действительном залоге
Неопределенные (простые) времена (Indefinite (Simple)Tenses)
Употребление времен группы Indefinite
Чтение окончания – (e)s в 3-м лице единственного числа
Обратите внимание на орфографию:
Различные функции окончания –s (es)
Продолженные времена (Continuous Tenses)
Perfect Tenses (Совершенные времена)
Употребление The Present Perfect Tense
Левое определение, выраженное существительным
Тексты для студентов, обучающихся по специальности «Олигофренопедагогика. Социальная педагогика»
Степени сравнения прилагательных и наречий Степени сравнения прилагательных
Для выражения сравнения существует также ряд конструкций
Способы перевода предложений со сказуемым в пассивном залоге
Особые случаи употребления пассивного залога
Составные глаголы в пассивной форме
Английские переходные глаголы, соответствующие русским глаголам с предложным косвенным дополнением
Длительные и перфектные времена глаголов
Тексты для студентов, обучающихся по специальностям «Олигофренопедагогика. Социальная педагогика»
Общая характеристика модальных глаголов:
Функции глаголов to be и to have (обобщение)
Употребление и способы перевода инфинитива
Глагольные свойства герундия Формыгерундия
IX. Обратите внимание, что следующие буквосочетания ch, ck, ng, sh, ph, th, wh, kn, wr читаются как один звук:
ch [t∫] The children reach for a peach.
ck [k] Nick has a stick.
ng [η] Sing a song. Bring me a ring. The man is reading.
sh [∫] She is in the shop. The fish is in the dish.
ph [f] Phone me. Give me a photograph.
th [θ] [ð] This is a thick book. Thank you.
wh [w] What, where, which, when, why?
kn [n] I know where the knife is.
wr [r] Wrong number. You are wrong.
X. Слова, в которых буквы не читаются
b climb, comb, debt, doubt, dumb, limb, numb, plumber,
thumb, tomb
c (главным образом в словах латинского происхождения)
ascent, muscle, scene, scent (French), schedule, scientist,
scissors
e в конце слов
bite, recite, rate, score, wave
Также е, которое находится в конце слов lie, pie, tie, eye.
g eight, weight, weigh, sigh
h honour, hour
i fruit, juice, pursuit, suit
k knife, knight, knock, know
l folk, talk, walk, calm, palm
p pneumonia, psychology, receipt
t often
u guerrilla, guess, guest, guide
w wrap, wrong
|
The plumber is in debt, but I’ve no doubt he’ll pay, if his creditors keep calm and don’t talk. |
XI. Очень большое количество слов в английском языке читаются не по правилам чтения. Например, слова have и give и т.д. мы никогда не прочитаем по правилам чтения, так как мы их слышали. Поэтому всегда полезно вначале произнести слово, а потом прочитать.
Давайте вспомним стихотворение.
|
W Why is “break” not rhymed with “weak”? [breik] [wi:k] Will you tell me why it’s true ew W |
|
W We can’t rhyme a “horse” with “worse”. [h:s] [wз:s]
“ “Lord” is not pronounced like “word”. [biəd] [hə:d] |
|
“Cow” is cow, but “low” is low; ow o
“
W “Come” and “home” and “are” and “care”. [jз:] [hiə] [pεə]
[kΛm] [houm] [a:] [kεə] |
|
S Is there any reason known? [dΛn] [gn] [stoun] And, in short, it seems to me, Sounds and letters disagree. |
XII. Потренируйтесь в чтении следующих слов и предложений:
a: cake, game, name, table, hat, bag, dad, hand, car, park, mark, hare, Clare, care, Kate, make a cake.
Sam has a black cat. Mark, it is dark in the park. Mary, take care of the hare. Jane has a cat, a car a hare. Jane, Sam, Mark and Mary are in the park. Mark and Mary take the hare to the park. Take it easy. – Успокойся, не нервничай.
e: bee, he, meet, Pete, see, pen, ten, bed, Ted, test, her, here.
Pete, meet Ted, please. Tell Ben to help Ted. Bert is a German person. Here you are. Pete sees a bee in a green tree. Tea? Yes, please. Tea for me, please. Cheese? Yes, please. Her perfume is here. Eager beaver – трудяга, трудоголик
i: nine, five, nice, hi, pig, wig, Miss, milk, girl, sir, bird, fire.
Mike and Ida like white rice. Nick, sit still. Stir the tea, girls. Fire on the wire. Tim and Mike like milk, chips, pies and nice fine gifts. These girls like white shirts and skirts. Mike, Tim and Chris like to sit by the fire with their girls and to drink wine with pies and eat fish and chips. In the chips – богатый, иметь много денег. Zip your lip – держи рот на замке.
o: rose, no, hello, pot, Tom, dog, port, morning, sport, score, more.
Rose, go home and phone Tony. Stop the clock, Tom. A cock, a fox, a frog are on the clock. Big frog in a small pond – считать себя важным, быть шишкой на ровном месте. For a song – Даром. Ни за что.
u: tube, blue, cup, bus, mug, turtle, turn, purple, surname, turkey, cure, pure, sure.
Sue is on duty. Gus runs in the sun with nut buns. It is such a fun to run. Ursula, return the purse to the nurse. Sue and Gus cut tulips in June. Sue and Gus like music, tulips, nuts, buns and pure plum juice.
y: by, my, type, myth, system, Byrd, tyre, yes, yesterday, yellow, young, you.
c: [s] перед e, i, y; [t∫] в сочетаниях ch, tch; [k] в остальных случаях.
Cecil and Cyril are in the city in the circus. Clare can cook cakes for coffee. A cup of coffee, Carol? Choose a peach, Richard. Nick has a stick. Richard, Cecil, Carol and Cyril took a camera and went to the circus. They saw clever cats, crocodiles, camels, cocks and chicks there. After circus they had lunch with a chicken and chips, a cup of cocoa and coffee on the bench under a cherry tree in the orchard. Proverbs: Choose an author as you choose a friend. Cut your coat according to your cloth. – По одежке протягивай ножки.
g: [dʒ] перед e, i, y; [g], [-]
George, turn the page. Greg has a good grey dog. Don’t laugh at night. George, Roger, Gloria and Gregory took sausage, goose, porridge and oranges from the fridge, put them into a picnic bag and went to meet granny and grandpa in the garden near the bridge. It was night when they got home. Proverb: He laughs best who laughs last! – Хорошо смеется тот, кто смеется последним. All that glitters is not gold. – Не все то золото, что блестит.
LESSON 3
Множественное число существительных
|
|
Оконча-ние |
Произно-шение |
Единст-венное число |
Множест-венное число |
|
1. После звонких согласных и гласных |
s |
[z] |
a boy a dog a hand |
boys dogs hands |
|
2. После глухих согласных
|
s |
[s] |
a book a cat |
books cats |
|
3. После шипящих и свистящих звуков, которые дают следующие буквы и буквосочетания: s [s], ss [s], x [ks], ch [t], tch [t], sh [] |
es |
[iz] |
a bus a box a brush a match |
buses boxes brushes matches
|
Особые случаи образования множественного числа:
Man (мужчина) – men
Woman (женщина) – women [‘wimin]
Foot (нога) – feet
Child (ребенок) – children
Fish (рыба) – fish
Hair (волос) – hair
Fruit (фрукт) – fruit
Упр. 1. Прочтите следующие существительные, обращая внимание на правильное произношение окончаний множественного числа:
Books, pens, pencils, bags, windows, pages, boxes, pictures, walls, desks, tables, girls, boys, teachers, cities, towns, rivers, glasses, rooms, dresses, processes, inches, maps, names, pupils, students, studies.
Упр. 2. Переведите на английский язык:
Две ручки, 5 учеников, много учителей, хорошие манеры, молодые женщины, счастливые дети, два сына, две дочери, много фруктов, трое мужчин, большие города, много картин, хорошие студенты, белые стены, красные карандаши, седые волосы, большие комнаты.
Неопределенный артикль
|
a перед согласн. a book |
an перед гласными an apple |
Употребляется с исчисляемыми существительными в единствен-ном числе, когда речь идет о предмете, упоминаемом впервые. |
Упр. 3. Вставьте правильную форму неопределенного артикля:
… end, … apple, … bed, … aim, … small table, … nice bag, … old flat, … easy lesson.
Упр. 4. Определите, какие существительные являются а) исчис-ляемыми; б) неисчисляемыми. Поставьте неопределенный артикль перед исчисляемыми существительными:
Stamp, book, petrol, tree, air, money, pound, music, job, work, apple, soup, plane, problem, information, flower, wine, rice, water, car, blood, sugar, meat, camera.
Определенный артикль
|
the [ðə] передсогл. the book |
the [ði:] перед гласн. the apple |
Употребляется с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными в единственном и множественном числе, когда речь идет о конкретных предметах, известных говорящему. |
Отсутствие артикля
|
1) с существительными, имеющими определение, выраженное местоиме-нием, именем собственным в при-тяжательном падеже или количест-венным числительным; |
He is ready for his entrance exams. This woman is Henry’s mother. Open your books at page 10 and do exercise 11. |
|
2) с существительными во множест-венном числе, являющимися частью составного именного сказуемого; |
They are bus-drives. Moreover, they are friends. |
|
3) с неисчисляемыми существитель-ными, не имеющими ограничитель-ных или уточняющих определений; |
Would you like meat or fish?
(But: The meat was well-done.) |
|
4) если существительное является обращением; |
Good morning, Professor. Porter, take the key, please. |
|
5) со словами father, mother, uncle, aunt в высказываниях членов семьи; |
Is Aunt at home? Father is out. |
|
6) с названиями дней недели, меся-цев, времен года; |
Spring comes in March. Sunday is my day off. (But: The Spring of 1995 was cold.) |
|
7) перед существительными break-fast, lunch, dinner, supper; |
What do you usually have for dinner? I have breakfast at 7 o’clock. |
|
8) с именами людей, кличками жи-вотных, названиями стран, городов, улиц; |
Mary; Holland; London; Oxford Street
(But: The Hague; The Netherlands) |
|
9) с названиями наук и учебных предметов; языков; |
Physics, History, Geography, Linguistics; English; French (But: The English language) |
|
10) в ряде устойчивых выражений. |
in time, for example, at home, by bus, at work, by heart, for instance, by name, by mistake etc. |

hen
the English tongue we speak,ea
e
say “sew”
but also “few”?
[sou] [fju:] 
hen
we want to make a verse,or
Beard”
is different from “heard”,
ear


Do”
is never rhymed with “go”.
[kau] [lou] [du:] [gou]

e
have “year”
and “hear”
and “pear”,
ear


ome
are

o,
why “done”,
but “gone”
and “stone”?
one