Файл: Факультативті мазмны.docx

Уақыт: 5 минутПроцесі:
Сендер нағыз автомобиль жарыстарын көрдіңдер ме? Қазір біз шеңберге тұрып автожарыс ұйымдастырамыз. Жарыс автомобилінің гүрілін елестетіп көріңдер – «Ррмм!» Бір адам

«Рррмм!» деп айтып, басын күрт солға бұрады. Сол жақтағы көршісі бірден «жарысқа түсіп», өзінің «Рррмм!» гүрілін айтып, келесі көршісіне бұрылады. Осылайша, «мотордың гүрілі» толық айналым жасамайынша, шеңбер бойынша жылдам беріледі.

«Автопортрет» жаттығуы

Уақыт: 20 минутМатериалдары: жұмыс дәптеріПроцесі:
Жұмыс дәптерлеріңді алыңдар, _ бетін ашыңдар (нөмірді алдын ала жазу керек). Келесі қызықты жаттығу арқылы өз ойларыңмен және сезімдеріңмен бөлісе аласыңдар.

Сопақ пішін салыңдар – ол адамның беті.

Не тамашалағанды жақсы көрсеңдер, көздің орналасатын жеріне соны салыңдар. Не тыңдағанды жақсы көрсеңдер, құлақтың орнына соны салыңдар.

Не туралы ойлауды немесе армандауды жақсы көрсеңдер, шаштың орнына соны салыңдар. Не туралы сөйлескенді жақсы көрсеңдер, ауыздың орнына соны салыңдар.

Балаларға суреттерін топқа көрсетсін. Барлығының сөйлегені жөн, бірақ мәжбүрлеудің қажеті жоқ. Барлық бөліктер туралы немесе кейбір бөліктерді таңдап, ол туралы әңгімелеуге болады. Жаттығуды жабу оқыту циклінің алғашқы екі кезеңі бойынша жүргізіледі.

Қолдау туралы ұмытпаңыз. Эмоционалдық қауіпсіз атмосфераның болуын қадағалаңыз.

Талқылауғаарналғанболжалды

сұрақтар:

Сурет салу қиын болды ма?
Басқа адамдардың сендерді қалай көретіндері туралы ойландыңдар ма? Неліктен?
Адамның бейнесі неден тұрады және оның өзгеруі мүмкін бе? Өзгере алатын болса, неліктен?

«Домино» жаттығуы Уақыт: 10 минутПроцесі:
Топтың бір мүшесінен ойынды бастауды сұраңыз. Ол оны сыртынан немесе ішінен сипаттай алатын екі нәрсені ойлап тауып айтады. Мысалы, «Бір жағынан менің итім бар, екінші жағынан мен шоколад жақсы көремін». Тренер тізбектегі алғашқы адам бола алады.

Дәл осындай сипаттамаларға ие басқа топ мүшесі оның алдында болған адамның қолынан ұстап, тізбекті тұйықтап, өзінің мінез қасиетін немесе өзі туралы қандай да бір ақпарат айтуы тиіс. «Мен де бір жағынан шоколад жақсы көремін, екінші жағынан менің інім бар».

Егер бір қолға ұқсас сипаттамалар табылмаса, сол адамнан басқа сипаттаманы немесе жалпы сипаттағы қасиетті атауын сұраңыз.

Ақыр аяғында барлық топ тренермен бірге шеңбер немесе тұйық тізбек құрайды. Оқушыларға рақмет айтыңыз.

Балаларға бәріміз әртүрлі екендігімізді, бірақ бізді біріктіретін ортақ нәрселер бар екендігін айтыңыз. Ең бастысы – өзіне және басқаларға мүмкіндік беру және позитивті болу.

Оқу қызметін қорытындылау

Уақыт: 5 минутРефлексия:

Әсерлермен бөлісіңдер:

Бүгінгі сабақта қандай жаңа әрі пайдалы нәрсе үйрендіңдер?
Бүгінгі сабақтың сендер үшін маңызы неде?

Үй тапсырмасы:

Басқа нәрселерді қолданып, дәл осындай портрет салып көріңдер. Олар сендер туралы көп нәрсе айтуы мүмкін.

сабақ

Тақырыбы:Көшбасшылық.

Ұғымдар:көшбасшы,көшбасшыныңпортреті.

Сабақтыңмақсаты: «көшбасшы»ұғымынаанықтамаберу;көшбасшыныңқасиеттерінанықтау.

Әдістері: ой-талқы, шағын дәріс, жаттығулар, презентациялар.Ресурстар:плакаттар, маркерлер.

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру сәті. Сабаққа психологиялық тұрғыдан дайындалу (көңіл-күйлері туралы сұрау, позитивпен бөлісу).

Уақыт:5минут
«Сергіту сәттеріне арналған жаттығулар жинағынан» кез келген жаттығуды таңдап, орындау.
Уақыт:5минут

«Көшбасшы деген кім?» ой-талқысы

Уақыт:15минут

Материалдары: плакаттар, маркерлерПроцесі:
2 шағын топ құрыңыз (оқушылардан бейтарап ұғымдарға: алма мен апельсинге, Бэтмен мен Супермэнге, қызыл мен көкке, батыс пен шығысқа бөлінулерін сұраңыз...).

Әр шағын топтың міндеті – «Көшбасшы деген кім?» тақырыбы бойынша өз көзқарастарын плакатта бейнелеу.

Орындау уақыты – 7 мин. Шағын топтардың плакаттарды көрсетуі – 1-2 мин.
Топ үшін «көшбасшы» ұғымының бірыңғай анықтамасын жазуды ұсыныңыз. Шежіреші және модератор ретінде көмектесіңіз.

Теориялық блок

Уақыт:5минут
Көшбасшы – ол адамдардың басын қоса алатын және оларды қандай да бір мақсатқа жетуге бағыттайтын адам. Сонымен бірге, «көшбасшы» және «мақсат» бір-бірінен ажырамайтын ұғымдар. Алайда алдыңа мақсат қойып, оны жоспарлы түрде жалғыз жүзеге асыру – басшы болу деген сөз емес. Әрбір көшбасшының артынан еретін жақтаушылары болуы тиіс.

«Жас лидер ассоциациясының» (ЖЛА) ұстанымы

Біз үшін көшбасшылық – ол өзіңе ғана емес, өзгелерге де пайда әкеле отырып, өзіңе және айналадағы адамдарға көмек көрсету.
Көшбасшы – ол әлеуметтік стереотиптерден арылған, өзінің даралығын және әлеуетін білетін, басқа адамдарды мойындайтын және қабылдайтын, адамдармен байланысқа түсе білетін және топ мүшесі бола алатын, ұжымды басқара алатын, қажет болса, жауапкершілікті өзіне алатын және айналада болып жатқан барлық нәрселерге қатыстылығын сезіне алатын тұлға. Ол үнемі дамып, ізденетін, өзін және айналасындағы әлемді жақсартатын адам.

«Көшбасшыны көрсет» жаттығуы

Уақыт: 10 минутПроцесі:
Оқушылар екі шағын топқа бөлінуі қажет. Тренер бір көшбасшыны тағайындайды. Бірінші топ көшбасшыны іс-әрекеттерімен бейнелеп көрсетеді, ал екінші топ оның кім екенін табуы тиіс.

Дайындыққа берілген уақыт – 5 мин.
Жұмбақ нұсқалары:

Футбол командасының көшбасшысы.
Сыныптағы көшбасшы.
Шахмат құрамасының көшбасшысы.
Музыкалық топтың көшбасшысы.
Ірі компанияның көшбасшысы.
Әскери бөлімшенің көшбасшысы.

Оқу қызметін қорытындылау

Уақыт: 5 минутРефлексия:

Әсерлермен бөлісіңдер:

Бүгінгі сабақта қандай жаңа әрі пайдалы нәрсе үйрендіңдер?
Бүгінгі сабақтың сендер үшін маңызы неде?

Үй тапсырмасы:

Басқа әлеуметтік топтардың көшбасшылары қандай болуы мүмкін? Ойланып көріңдер.

сабақ

Тақырыбы:Көшбасшылық.

Ұғымдар:көшбасшы,көшбасшыныңқасиеттері.

Сабақтың мақсаты: нағыз көшбасшының қасиеттерін анықтау.Әдістері:ой-талқы, жаттығулар.

Ресурстар:плакаттар,стикерлер,маркерлер.

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру сәті. Сабаққа психологиялық тұрғыдан дайындалу (көңіл-күйлері туралы сұрау, позитивпен бөлісу).

Уақыт:5минут

«Сергіту сәттеріне арналған жаттығулар жинағынан» кез келген жаттығуды таңдап, орындау.
Уақыт:5минут

«Көшбасшының қасиеттері» ой-талқысы

Уақыт:15минут

Материалдары: плакаттар, стикерлер, маркерлерПроцесі:
Әр оқушы көшбасшының қасиеттерін жапсырмаларға жазуы тиіс: 1 жапсырма – 1 қасиет. Жазу уақыты – 5 минут.