Файл: Метод. рекомендации по практике в школе.docx

Далее ребята разделяются на пять групп: 1) человек - природа; 2) человек - техника; 3) человек - человек; 4) человек - знак; 5) человек - художественный образ. Каждая группа получает задание.

Например:

• в группе 1 работают озеленители города. Они представляют свой проект по расширению и охране зеленой зоны города;

• в группе 2 работают инженеры-конструкторы. Они представляют проект летательного аппарата будущего (например, чтобы детям было проще добираться до школы);

• в группе 3 работают учителя. Они должны решить некоторые нравственные вопросы, которые возникают у учителя в процессе работы. Например, такой. Учительница застает в туалете курящую старшеклассницу и начинает ее отчитывать. Но девушка в отчаянии срывается на крик. Она говорит, что все, в том числе и школа, уже ее достали, что трудно выдерживать постоянные упреки родителей и учителей, а у нее нелады в личной жизни. Она поссорилась со своим парнем. Вот и закурила, чтобы как-то снять стрессовое состояние.

Нужно выбрать свой вариант ответа и прокомментировать его:

• проявить понимание и, ни слова не говоря, выйти из туалета;

• постараться убедить в ложности довода, что курение может в чем-то помочь или исправить ситуацию;

• не слушать объяснений и отстаивать свою правоту («не имеешь права»);

• не вступать в препирательства, а сообщить обо всем классному руководителю или родителям;

• заставить немедленно потушить сигарету и уйти из туалета;

• взять за руку и отвести с вещественным доказательством к директору.

Избрав свой вариант ответа, нужно комментировать и оставшиеся. В последующем обсуждении могут принять участие и ребята из других групп (для экономии времени можно дать задания группам заранее).

• в группе 4 работают экономисты. Они могут получить, например, такое задание: смоделировать семейный бюджет. Для этого они учитывают все доходы и расходы семьи, обязательные коммунальные платежи, затраты на продукты, лечение, одежду, встречу гостей, культурный отдых и т. д. При этом ребята пытаются составить план идеального бюджета;

• в группе 5 работают культработники. Они могут подготовить выступление агитбригады, например (проводят выступление в виде дуэли):

1. С утра зашел я в Интернет

И там остался на обед.

Задержался - уже ужин!

С Интернетом я так дружен!

2. Там что? Щи сварили густо?

Урожай дает капуста?

Тратить время я не стал,

Сочиненье лишь скачал.

В технари пойду, там круче!

Вот мы физику и учим.

Позвонил потом я Оле

(Познакомились мы в школе).

На каток вместе пошли,

Общий с ней язык нашли.

О профессиях своих

Долго говорили

И экзамен предстоящий

Тоже обсудили.

Было весело, чудесно.

Шел домой и пел я песню!

1. Сайт один, другой мелькает,

Меня друг мой поджидает.

Я писал ему, острил,

Об уроках позабыл.

А опомнился, зевнул

И одеяло натянул.

2. Ну а я решил задачи.

Отвечать же, как иначе?

И профессия моя

Потребует знания.

Я урокам уделил

Достаточно внимания.

Позвонил потом я Коле,

Встретились мы на футболе.

Коля - классный футболист,

Виртуоз, почти артист.

Он мечтает стать спортсменом

И умным, сильным бизнесменом.

Меня он к спорту приобщал,

Мускулы я накачал.

1. Я в виртуальном снова мире:

В океане, на Памире.

Водолаз я, скалолаз,

Одолею все на раз!

2. Я отдыхаю на природе,

Чтоб с костром да чтоб в походе.

Поляна чтоб, с гитарой, песней...

Так гораздо интересней!

Вот он - я! Мои друзья

И жизнь вокруг реальная!

1. В Интернете я брожу,

Словно в сказку захожу.

Все волшебно и прекрасно,

Все доступно и все ясно.

Я - могуч! Я - властелин!

Я - один такой, один!

2. Парень, сколько тебе лет?

Ты послушай наш совет:

Друг мой, сказки позади,

Жизнь большая впереди!

Так готовься лучше к жизни,

Послужи своей Отчизне.

Себе делом послужи,

И ученьем дорожи.

В Интернете чудеса?

Только жизнь чудеснее.

Пообщайся лучше с нами,

Будет интереснее.

В Интернете не мечтай,

Лучше книги почитай

О профессиях о разных...

Мир, он - живой,

Разнообразный!

Ведущая. Вы многое узнали сегодня. Изменилось ли сейчас ваше отношение к выбору профессии? А что повлияло на эту перемену, что заставило задуматься?

Разработка внеклассного мероприятия "Пять шагов к профессиональной карьере". Телемост: "Человек и профессия"

Цели:

• познакомить с классификацией профессий, с конкретными профессиями;

• обеспечить готовность выпускников к профессиональному самоопределению;

• выработать шаги, которые помогут состояться как профессионалу.

Оформление:

• плакаты с высказываниями великих людей о труде и профессиях,

• компьютер,

• мультимидийный проектор.

Высказывания:

"Истинное сокровище для людей – умение трудиться" (Эзоп)

"Будем трудиться, потому что труд – это отец удовольствия" (Стендаль)

"Тот, кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду понял, что хлеб добывается только в поте лица, тот способен к подвигу, потому что в нужный день и час у него найдется воля его выполнить и силы для этого" (Жюль Верн)

Подготовительная работа

1. Определение классным руководителем совместно с активом класса темы и формы проведения классного часа, составление плана подготовительной работы.

2. Создание и деятельность творческих групп по подготовке проведения классного часа в форме телевизионной передачи.

3. Встреча с представителями разных профессий.

4. Подготовка оборудования и оформления классного часа.

5. Приглашение специалистов из:

а) Центра "Карьера" б) Медицинского колледжа

Ход проведения

- Не ищете славы или удачи, ищите такое дело, заниматься которым будет для вас счастьем, остальное приложится.

(Р.О. Снелинг – глава крупной фирмы)

А. Твардовский:

-Что нужно, чтобы жить с умом? Понять свою планиду: найти себя в себе самом и не терять из виду. И труд свой пристально любя, он всех основ основа, сурово спрашивать с себя, с других не столь сурово. Хоть про сейчас, хоть про запас, но делать так работу, чтоб жить да жить, но каждый час готовым быть к отлету.

Первый ведущий:

Добрый день, уважаемые телезрители! В эфире телемост “Человек и профессия”.

Второй ведущий:

В мире насчитывается около 40 тысяч разных профессий. Ежегодно 25 миллионов человек меняют своё место работы, 12 % из них возвращаются обратно. Означает ли это, что к выбору профессии можно идти путём проб и ошибок? А может надо сознательно готовить себя к будущей профессиональной деятельности? Как найти ту единственную свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание позволило приносить пользу людям, обществу? Об этих и других и других проблемах пойдёт речь в цикле передач “Человек и профессия”.

Первый ведущий:

Сейчас мы находимся в центре социологических исследований. Сотрудники этого центра провели опрос среди учащихся школ по нашей просьбе.

Социолог:

Здравствуйте! Я получила задание провести опрос среди учащихся на тему “Мир профессий”.

В коридорах школы было многолюдно и немного шумно, особенно на переменах, но мне всё-таки удалось провести опрос. На вопрос “Кем хочешь быть?” - получены следующие ответы:

1. Экономистом – 25% опрошенных

2. Юристом – 20%

3. Программистом – 16%

4. Менеджером – 11 %

5. Шофером – 10%

6. Учителем – 3%

7. Военным – 1%

8. Профессиями 21 века ученики считают:

9. Компьютерщика – 50%

10. Эколога –10%

11. Бизнесмена – 25%

12. Социолога – 22%

13. Врача – 20%

Профессиями, ушедшими в глубь веков, по мнению опрошенных, можно считать следующие: колхозник, служанка, извозчик, трубочист, кузнец, печник.

Второй ведущий:

Спасибо. А я продолжаю наш телемост. Ребята, вы учитесь в химико-биологическом классе, и ваш профиль связан с профессиями типа “Человек - человек”, “Человек - природа”. Это врачи, экологи, технологи пищевой промышленности, лаборанты химического анализа, ветеринары и многие другие. Более подробно о некоторых из этих профессий вам расскажут участники телемоста, которые ответят на ваши вопросы.

Мы находимся в Старооскольском медколледже на встрече с Ивановой Юлией Евгеньевной, председателем профсоюза студентов, которая познакомит нас с теми профессиями, которые вы можете получить в этом учебном заведении.

Пожалуйста, Вам слово, Юлия Евгеньевна.

Первый ведущий:

И теперь мы с вами перемещаемся в центр “Карьера”. Специалист данного центра расскажет, как они проводят отбор по профгодности к данной профессии.

- Винера Викторовна, Вам, слово.

Первый ведущий:

Нашу последнюю рубрику "Прогноз профессий" представляет В.Л.Петров – ведущий специалист центра занятости населения города Старый Оскол. (Выступление)

Затем он проводит тестирование, с целью узнать к какому типу профессий вы склонны, а какой вид деятельности вам противопоказан. Ответьте на следующие вопросы:

1. Новогодняя ночь для тебя — лучшее время, чтобы:

а) выспаться; б) посмотреть телевизор вместе с семьей; в) оказаться в кругу друзей.

2. Из трех подарков ты предпочел бы:

а) удочку, набор для вышивания; б) коньки или лыжи; в) турпутевку или билет на интересное представление.

З. Отправляться в путешествие лучше всего:

а) в одиночку; б) с семьей или друзьями; в) с незнакомой группой, чтобы была возможность обрести новых друзей.

4. Если бы ты оказался в одиночестве на острове или в лесу, то:

а) почувствовал бы полную свободу; б) занялся бы поиском выхода или каким-нибудь делом; в) ощутил бы тоску, неприкаянность, страх.

5. В свое свободное время ты любишь:

а) читать, посещать библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу, мечтать; б) рисовать, читать, заниматься спортом, музыкой, шитьем или вязанием, ходить в походы, разговаривать по телефону, смотреть телевизор; в) заниматься спортом, танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино...

Подсчитайте количество набранных баллов, учитывая, что ответы на вопрос с буквой а” оцениваются 1 баллом, “б” – 2, “в” – З баллами.

Если вы набрали от 5 до 8 баллов – советуем подумать о профессии, где вам не придется общаться с большим числом людей (продавец, учитель, журналист и психолог в данном случае не очень подходит). Зато исследовательская деятельность или работа в охотохозяйстве, лесничестве, зверопитомнике или на собственной ферме, специальность программиста, слесаря и токаря, профессия бухгалтера, оператора ЭВМ вполне будут приемлемы для вас, поскольку ваши ответы показывают, что вы цените тишину, покой, не любите шумных, незнакомых компаний. Вы чуть-чуть стеснительны и замкнуты, встречи с незнакомыми людьми вам доставляют беспокойство.

Если вы чаще ставили галочки возле буквы “б” и набрали от 8 до 12 очков, то считайте – вам крупно повезло. Вы относитесь к людям, которым не страшно одиночество и которые прекрасно чувствуют себя в любой компании. Вы не боитесь новых знакомств и спокойно обходитесь без общения длительное время. Выбор профессий здесь практически не ограничен

Ну а если в вашем активе от 12 до 15 очков, снова задумайтесь над выбором: стоит ли вам, человеку общительному, легко вступающему в контакт, отказываться от возможности иметь интересную профессию менеджера, агента по рекламе, коммерческого директора, продавца, дилера, учителя, брокера или тренера? В вас огромный потенциал энергии и сил, которых хватит для работы с большой аудиторией и коллективом коллег. Вам будет тесно в маленькой лаборатории или у конвейера, охотничьем хозяйстве или мастерской.