Файл: Бакланова Т.И. и др. Учебное пособие Народная художественная культура в дошкольных учреждениях .doc

Да, они дружат с ёлочкой: белочка грызёт шишки и устраивает дупло на ёлке, дятел лечит ёлочку и тоже ест семена из шишек, мышка, оказывается, тоже любит шишки и норку может сделать под ёлочкой, а зайчик прячется под еловыми ветками от хищников и охотников.

Вот какое доброе дерево-теремок ёлочка, особенно сейчас, зимой - и еду, и жильё даёт зверушкам. Выполним аппликацию “Доброе дерево”.

Дети садятся за столы и выполняют первую часть аппликации.

Физминутка “Лес”

Вырастают леса -

Всему городу краса

Деревья в них качаются

Макушками встречаются

Под деревьями - кусты,

Под кустами - травка,

В травке прячутся цветы,

Можешь спрятаться и ты. (Повторить 3 раза)

Дети возвращаются за столы.

Ёлочка не только добрый друг для зверей, она ещё и большой помощник нам, людям. Как вы думаете, что же хорошего делает для людей ёлочка? (Ответы детей)

1. Красота. Еловый лес красив в любое время года. (Фотоальбом)

2. Свежий, чистый воздух, а значит здоровье.

3. Люди научились делать из ёлок очень много вещей:

а) бумагу (для книг, тетрадей, альбомов);

б) мебель, строительные материалы;

в) искусственный шёлк, который идёт нам на платья, блузки, колготы, т.е. на одежду (аппликация).

А теперь ответьте мне на вопросы:

1. Для того, чтобы зверям было хорошо в лесу, надо срубать деревья? Нет.

2. Для того, чтобы увидеть красоту леса, подышать чистым, свежим воздухом, надо срубать деревья? Нет.

3. А вот для того, чтобы сделать бумагу, стул, стол, дом, шелковую ткань или просто встретить Новый год с ёлкой, надо срубать деревья? Да.

Как же быть? С одной стороны жизнь животных, красота и чистый воздух для нас с вами требуют, чтобы ёлки не срубали. А с другой стороны, книги, одежда, мебель, дома требуют срубленных ёлок. Можем ли мы что-нибудь сделать, чтобы срубалось меньше деревьев? (Ответы детей)

Вывод:

1. Бережное отношение к изделиям из бумаги.

2. Сбор макулатуры.

3. Искусственные ёлки или ветки на Новый год.

4. Выращивание ёлок из семян.

Итог:

Посмотрите внимательно на свои работы и скажите, что вы узнали о ёлочке?

1. Польза животным - может быть для них теремком.

2. Польза человеку и от неё беда - вырубание лесов.

3. Ёлочке можно помочь.

Е. Ангелина

“Здравствуй, гостья Зима!”

Новогодний праздник.

Звучит тема песни “Здравствуй, гостья Зима!”

Музыка. Выход детей. Театрализованная зарисовка “Зимние забавы”.

Снег да снег всю избу замело.

Снег белеет кругом по колено

Так морозно, светло и бело,

Только черные, черные стены.

Прочь от дома на снежный простор

На салазках ребята катили,

Оглашается криками двор,

Великана из снега слепили.

Палку в нос, провертели глаза

И надели лохматую шапку,

И стоит он, ребячья гроза,-

Вот возьмет, вот ухватит в охапку!

Немая сцена-картинка..

Тихо звучит мелодия песни “Здравствуй, гостья Зима!”

На дворах и домах

Снег лежит полотном

И от солнца блестит

Разноцветным огнем

На бескрайний простор

Побелевших полей

Смотрит весело лес

Из-под черных кудрей.

Словно рад он чему, -

И на ветках берез

Как алмазы горят

Капли сдержанных слез.

Рассыпай же Зима,

До весны золотой

Серебро по полям,

Нашей Руси святой!

Песня “Здравствуй, гостья Зима!”

Вот опять зима пришла

Снег и вьюгу позвала

Землю всю ковром укрыла

Лед на реки положила.

Вот идет она сама,

Наша Зимушка- зима!

Звучит тема Зимы. Дети рассаживаются на места. Выход Зимы.

Зима: К вам, ребята, я спешила,

Из-за гор, из-за морей,

Просьбу вашу не забыла

Вновь вернуться поскорей,

Мой снежок я знаю ждете

Песни про меня поете

Чтобы не замерзли все вы

Позову-ка ка я метели

Пусть закружат и завьюжат

И для вас добром послужат,

Эй, снежиночки, летите,

Снега много наметите!

Звуки метели, полумрак. Девочки-снежинки кружатся.

Появляется Вьюжка.

Вьюжка: (торопясь, запыхавшись). А вот и я! Вот и я, Вьюжка-метелица! Зимушка-Зима, я так спешила, так спешила. Мне так хотелось поскорее замести дорожки, запорошить крыши. Мои-то старшие сестры, взрослые Вьюги да Метели далеко позади остались...

А я, а я... первая на праздник прилетела. По всей России покружила, где только не была...

Зима: Да погоди ты, торопыга. Посмотри-ка, что ты натворила.

Вьюжка: (оглядывается).А что? Что такое?

Зима: Что это ты со снегом принесла, что это за вещицы? Откуда они?

Вьюжка: (разглядывает предметы).Это...это... Ой, я не знаю, не помню(Хнычет).Я кружила, вьюжила, так к вам торопилась... Что же я натворила... Матушка Зима, что же теперь делать?... Как нам все вернуть?

Зима: Ну ладно, ладно тебе. Что-нибудь придумаем. (Берет гжельскую чашку).Какая дивная посуда! Удивительные цветы, синие и голубые, будто из моего сада.

Вьюжка: Интересно, где их могли подсмотреть люди?

Зима: А знаешь что, давай-ка спросим у самой посуды. Откуда она?

Вьюжка: Да как же мы их спросим? Чашки ведь не говорят.

Зима: Ты видно забыла, что Зима - волшебница.

Выходят девочки в костюмах Гжели, делают пластическую зарисовку.

Волшебная музыка.

Зима: Я чудесной своей силой

Всю посуду оживила.

Танец “Гжельский сувенир” .

Белое поле, цветок голубой,

Как хорошо мне рядом с тобой.

Синяя речка, березка бела...

Ой, до чего же ты, Русь, хороша!

Что случилось? Бело вокруг,

Лишь голубые цветы встали в круг.

Синий цвет и белизна...

Это Гжель к нам пришла.

Зима: Ну вот, посуда чудесная эта из Гжелии (Укладывает чашку в сундук).Какие там живут мастера-умельцы. Давай пока уберем это сокровище в сундук.(Оглядывается, берет хохломские ложки).А это что за пестрые ложки-резвушки?

Вьюжка: Да такими не щи хлебать, а разве что играть.

Зима : А мы у них спросим, зачем их так расписали.

Волшебная музыка.

Ложки пусть заговорят

И нас песней одарят.

Песня “ Заиграли ложкари”

Хохлома: Мы семья большая,

Посуда хохломская.

Вьюжка: Что это вы расшумелись, весь зимний лес разбудили своим стуком да песнями.

Хохлома: Роспись хохломская,

Словно колдовская.

В сказочную песню

Просится сама.

И нигде на свете

Нет таких соцветий,

Всех чудес чудесней

Наша Хохлома.

Зима: ( укладывает ложки в сундук)Какие звонкие эти хохломские ложки.

Вьюжка: Ой! Они там всю посуду перебьют.

Зима: ( снимает со стены кружевное полотно)А это что за красота такая, будто из снежинок сплетенная...

Вьюжка: (с удивлением)Только теплое и не таит.

Волшебная музыка.

Паутинка кружевная, просто чудо,

Расскажи ребятам: ты откуда?

Танец “Снежный вальс”.

Снежинки: Мы вместе с метелью

Сюда прилетели

С родной вологодской земли.

Там вьюга кружится

И кружево снега

Ложится на плечи зимы.

Зима: Вот видишь, Вьюжка, что ты натворила. Ну ничего, мы обязательно придумаем как вас вернуть. Что за чудо-мастерицы плели эти дивные узоры. (Кладет в сундук). (Задумчиво). Мне вспомнились родные края, заснеженные леса, ветки берез в инее, подружки метели...

Вьюжка: Матушка Зима, а хочешь ребята тебе о метели сыграют.

Ансамбль народных инструментов “Метель”.

Зима: Смотри-ка, а это что за птички? Они не живые, а как будто вот-вот вспорхнут.

Вьюжка: Не живые, а голосистые. (Свистит в свистульку)

Зима: И, что же они нам пропоют?

Музыка волшебная.

Вы свистульки оживите

Про себя нам расскажите.

Ансамбль народных инструментов “Снегири”.

Снегири: - Мы сделаны из глины

- Нас мастер расписал

- Веселые игрушки

- Детишкам он раздал

- Из звонкой, яркой Дымки

- Нас вьюга принесла

- Чтобы раскрылись детям

- Секреты ремесла

Вьюга: Что же я наделала, у детишек игрушки унесла? Ай-яй-яй.

Зима: Да, Вьюжка, натворила ты дел. (Укладывает свистульки в сундук).Кажется все мы собрали, а как же теперь разнести эти дивные вещи обратно их мастерам и хозяевам. Ой, Вьюжка, а это что? Ты погляди...(Находит варежку)Чья же это варежка? Сразу видно не простая. Мне она кажется знакомой... Я даже знаю об этой варежке сказку.

Инсценировка народной сказка “Рукавичка”.

Зима: Так и есть. Это варежка Деда Мороза. Да ты у самого Деда Мороза варежку утащила? (Смеется) Вот это, Вьюжка, вот торопыга-проказница.

Вьюжка: (испуганно)Ой, что же теперь будет? Осерчает на меня Дед Мороз. Заморозит, к северному полюсу прикует.

Зима: Да нет, что ты, Дед Мороз добрый! Правда, ребята!? Конечно, вот он то нам и поможет. Будет ребятам в разные города и села подарки разносить и наши доставит обратно. Позовем Деда Мороза?

Дети зовут Деда Мороза. Музыка. Входит Дед Мороз.

Зима: Здравствуй Дедушка Мороз. Мы уж тебя заждались, что ж ты так долго шел?

Дед Мороз: Здравствуй, Зимушка-Зима! Да вот, стал в дорогу собираться, не смог варежку найти.

Зима: Знаем мы про твою пропажу... (Вьюжке)Что ж проказница, возвращай рукавичку.

Вьюжка: (виновато)Дедушка Мороз, прости меня, я так спешила к ребятам на праздник, так торопилась(Отдает варежку Деду Морозу).

Дед Мороз: (улыбаясь, но строго).Ну раз на праздник торопилась... тогда прощаю.

Зима: Дедушка Мороз, просьба у нас к тебе. Не поможешь нам вернуть замечательным русским умельцам и художникам эти чудеса рукотворные.

Дед Мороз: С удовольствием!

Зима: Вот, Вьюжка, из-за твоего озорства мы и про праздник забыли.

Дед Мороз: Ох и правда! Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Дед Мороз поздравляет всех с Новым годом.

Праздник продолжается.

Е. Ангелина

«Праздник Рождества»

театрализованный праздник

Здравствуйте ребята. Вижу, вы пришли в особом праздничном настроении. Да у нас сегодня большой праздник, целых 12 дней празднуют его православные. Что это за праздник? (Святки)

Святки. Святые, торжественные дни. Начинаются они 7 января с великого дня Рождества Христова, когда на Землю пришел Спаситель, чтобы своей мученической смертью на кресте, искупить грехи людские и открыть путь верующим в царствие небесное. Это событие такое значительное, что большинство людей на Земле ведут счет лет от этого дня, и говорят: «наступил 200… год от Рождества Христова».

Смотрите также файлы

Арт-терапевтические упражнения для школьников.doc

Федеральный базисный учебный план_1.doc

Федеральный базисный учебный план.doc

Тематическое планирование Музыка Бакланова Т.И. 4 класс.doc

Тематическое планирование Музыка Бакланова Т.И.1 класс.doc

Файл: Бакланова Т.И. и др. Учебное пособие Народная художественная культура в дошкольных учреждениях .doc

Физминутка “Лес”

Смотрите также файлы

Информация

Списки файлов

Дополнительно