Файл: Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету.docx

Методическиерекомендациисоставленывпомощьучителюприпланировании,организацииипроведениисуммативногооцениванияпопредмету«Русскийязык»(снерусским языком обучения) для обучающихся 4-ых классов. Методические рекомендацииподготовленынаосновеучебнойпрограммы иучебногоплана. Задания для суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему позволятучителюопределитьуровеньдостиженияобучающихсяцелейобучения,запланированныхначетверть. Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методическихрекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами.Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений обучающихся (рубрики).Заданиясдескрипторами ибаллами носят рекомендательныйхарактер. Для проведения суммативного оценивания за четверть предлагается спецификация сосхемойвыставлениябаллов.Данныйдокументстандартизированиобязателендляпроведениясуммативного оцениваниязачетверть. Методическиерекомендациипредназначеныдляучителейначальныхклассов,администрациишкол,методистовотделовобразования,школьныхирегиональныхкоординаторовпокритериальномуоцениваниюидругихзаинтересованных лиц. Приподготовкеметодическихрекомендацийиспользованыресурсы(рисунки,фотографии, тексты, видео- и аудиоматериалы и др.), находящиеся в открытом доступе на

официальныхинтернет-сайтах. СОДЕРЖАНИЕЗАДАНИЯДЛЯ СУММАТИВНОГООЦЕНИВАНИЯЗА1 ЧЕТВЕРТЬ 4Суммативноеоцениваниезараздел«МояРодина– Казахстан» 4Суммативноеоцениваниезараздел«Ценности» 7Спецификациясуммативного оцениванияза1 четверть 11ЗАДАНИЯДЛЯ СУММАТИВНОГООЦЕНИВАНИЯЗА2 ЧЕТВЕРТЬ 17Суммативноеоцениваниеза раздел«Культурноенаследие» 17Суммативноеоцениваниезараздел«Мир профессий» 20Спецификациясуммативного оцениванияза2 четверть 23ЗАДАНИЯДЛЯ СУММАТИВНОГООЦЕНИВАНИЯЗА3 ЧЕТВЕРТЬ 29Суммативноеоцениваниезараздел«Природныеявления» 29Суммативноеоцениваниеза раздел«Охранаокружающей среды» 32Спецификациясуммативного оцениванияза3 четверть 35ЗАДАНИЯДЛЯ СУММАТИВНОГООЦЕНИВАНИЯЗА4 ЧЕТВЕРТЬ 42Суммативноеоцениваниезараздел«Путешествиевкосмос» 42Суммативноеоцениваниеза раздел«Путешествиевбудущее» 45Спецификациясуммативного оцениванияза4 четверть 48

ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за раздел «Моя Родина – Казахстан»

Вид речевой деятельности	Слушание, говорение
Цель обучения	4.1.3.1 Отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прослушанном материале 4.2.2.1 Создавать высказывание по данному началу текста
Критерий оценивания	Обучающийся Отвечает на вопросы, определяя ключевые слова Составляет устный рассказ по предложенному началу текста
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение
Время выполнения	20 минут

Слушание

Прослушайтекстиответьнавопросы.Моя Родина-Казахстан. Казахстан-удивительно красивая земля. Здесь есть и величавые горыЗаилийскогоАлатау, исильные рекиИртыш, СырдарьяиАмударья, ибескрайние степи.В Казахстане проживают представители 125 национальностей. Казахи и русские, украинцы инемцы любят свою страну и трудятсяна благо своей родины.Мы живем в согласии, уважая традицииказахскогонарода.Разнообразен животный мир нашей страны. Каких только животных и птиц не встретишь вгорах, на равнинах и в пустынях! Высоко в горах водятся снежные барсы и круторогие архары

, парят в небе стремительные беркуты и орлы. В Каспийском море обитает тюлень.

В Казахстане есть такие прекрасные города, что по красоте не уступят городам мира. Это и Нур-Султан, и Алматы, и Павлодар, и Актобе.

Я очень люблю свою Родину - Казахстан!

Задание 1

О чём говорится в этом тексте? А) О городах

В) О животныхС)Ородине

О климате

Кто обитает в Каспийском море согласно прослушанному тексту? А) Акула

В) ДельфинС) Морж

Тюлень

Сколько национальностей проживает на территории республики? А)100

В)120С)125D)130

Запиши ключевые слова по прослушанному тексту (не менее 4-5 слов).

Говорение Задание 2

Составьустныйрассказ(5-6предложений)поданномуначалу.Нур-Султан–столицаКазахстана.ЭтотпрекрасныйгородрасположеннаберегурекиИшим.

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Отвечает на вопросы, определяя ключевые слова	1	- определяет тему текста;	1
		- определяет обитателя Каспийского моря;	1
		- определяет количество национальностей, проживающих в республике;	1
		- записывает (не менее 4-5) ключевых слов по прослушанному тексту;	1
Составляет устный рассказ по предложенному началу текста	2	- составляет рассказ по началу текста;	1
		- соблюдает логическую последовательность;	1
		- соблюдает речевые нормы;	1
		- соблюдает орфоэпические нормы;	1
		- использует разнообразный словарный запас.	1
Всего баллов				9

Рубрикадляпредоставленияинформацииродителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Моя Родина-Казахстан»Ф.И.О.обучающегося

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
Критерий оценивания	Низкий	Средний	Высокий
Отвечает на вопросы, определяя ключевые слова	Затрудняется ответить на вопросы и определить ключевые моменты в прослушанном тексте	Допускает ошибки при определении темы текста/ ответах на вопросы/ определении ключевых слов прослушанного текста	Верно отвечает на вопросы и определяет ключевые моменты в прослушанном тексте.
Составляет устный рассказ по предложенному началу текста	Затрудняется составить устный рассказ по предложенному началу текста	Допускает ошибки при составлении устного рассказа по предложенному началу текста/ соблюдении логической последовательности/ речевых норм/ орфоэпических норм	Верно составляет устный рассказ по предложенному началу текста