Файл: Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету.docx

Суммативное оценивание направлено на проверку достижения обучающимися целей обучения и выявление их уровня знаний, умений и навыков, приобретенных в течение четверти в рамках обновления содержания среднего образования.

Спецификация описывает содержание и процедуру проведения суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (с нерусским языком обучения) в 4 классе.

Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть

Учебная программа по предмету «Русский язык» (в рамках обновления содержания среднего образования) Начальная школа (1-4 классы с нерусским языком обучения)

Обзор суммативного оценивания за 1 четверть

Продолжительность: 40 минут Говорение проверяется отдельно Количество баллов: 18

Структура суммативного оценивания

В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/ развернутого ответа.

В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.

В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова или короткого предложения.

В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся показывает всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального

балла. Задание может содержать несколько структурных частей/ вопросов.

Данный вариант состоит из заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с кратким ответами и вопросы, требующие развернутого ответа.

Первое задание направлено на проверку слушания, второе - говорения, третье – чтения и четвертое – на проверку письма.

Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть

№	Вид речевой деятельности	Сквозная тема	Цель обучения	Описание заданий	Количество заданий		Общий балл
1	Слушание	Моя Родина- Казахстан	4.1.3.1 Отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прослушанном материале	Обучающийся слушает текст, отвечает на вопросы и определяет ключевые моменты в прослушанном материале.	4		4
2	Говорение		4.2.2.1 Создавать высказывание по данному началу текста 4.2.1.1 Использовать необходимые слова для поддержания разговора	Обучающийся составляет диалог по началу текста, используя опорные слова.	1		5
3	Чтение	Ценности	4.3.2.1Понимать ключевые моменты в коротком тексте, содержащем незнакомые слова 4.3.4.1 Формулировать оценочные вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения	Обучающийся отвечает на вопросы по тексту и формулирует оценочные вопросы по содержанию текста.	4		5
4	Письмо		4.4.4.1 Совершенствовать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений 4.4.3.1 Использовать необходимые знаки препинания предложений при составлении кратких текстов	Обучающийся составляет и записывает красиво и аккуратно краткий текст из 3-4 предложений на основе прочитанного текста.	1		4
Всего баллов						10		18

Образец заданий и схема выставления баллов.

Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Русский язык»

Слушание

Прослушай сказку и ответь на вопросы.

Любопытный муравей

Жил-был маленький муравьишка в своем маленьком муравейнике. Таскал траву, веточки и думал, что его страна такая же маленькая.

Однажды он увидел большого голубя и спросил у него:

А правда, что наша страна такая маленькая?
Нет, она очень большая и красивая. Хочешь посмотреть на неё?
Конечно, хочу!
Тогда садись ко мне на спину. Полетели.

Когда они летели, муравьишка увидел зелёные леса, чистые реки и озёра, высокие дома, ровные поля.

А когда муравьишка прилетел домой, он всем рассказывал, какая большая и красивая наша страна.

Задание

Ответь на вопросы.

О чём эта сказка

А) О городе С) О доме

О поле В) О стране

(ПоПикулаПолина)

[1]

Где жил муравей А) В норе

В) В дупле С) В траве

В муравейнике

[1]

Кого встретил муравей А) Воробья

В) Глухаря С) Голубя

Журавля

[1]

О чём рассказал муравей, когда прилетел домой? Напиши.

[1]

Схема выставления баллов

№ вопроса	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1	В	1
2	С	1
3	А	1
4	О большой и красивой стране.	1	Возможны другие варианты ответов, соответствующие теме вопроса.
Всего баллов		4

Говорение Задание

Составь в парах диалог (5-6 предложений) на тему «Моя Родина – Казахстан» по данному началу и опорным словам.

Моя Родина - Казахстан. Я здесь родился и вырос. Казахстан – независимое и свободное государство.
Опорныеслова:зелёныегоры,голубыеозёра,символы,богата,волшебнаяприрода,горжусь,гостеприимнаястрана.