Файл: Русская культура. Сборник программ (школьный компонент учебного плана).doc

Обрядовые хороводы в народном представлении выполняли особую, охранительную роль: в пределы этого магического круга злые духи проникнуть не могут. Круговые танцевальные фигуры восходят к языческому культу солнца и полной луны. (Т. Камаева. Русский фольклор. Детские музыкальные праздники.)

Традиционные хореографические фигуры к хороводу «плетень»: замкнутый круг; кто-либо из участников хоровода проходит под руками детей противоположной половины круга, затягивая за собой остальных, и так – до «заплетения».

«Заплетися, плетень»

(см. нотное приложение 46)

Заплетися, плетень, Расплетися плетень,

Заплетися, заплетися. Расплетися плетень.

Завернися, труба, Развернися, труба,

Завернися, труба, Развернися, труба

Золотая, золотая. Золотая, золотая.

Догадайся, кума, Разгадала, кума,

Молодая, молодая. Молодая, молодая.

До четвертой строфы дети «заплетают» круг во внутрь, с четвертой – «расплетают».

С инструментальным сопровождением вокальная партия прозвучит ярче и колоритнее. Здесь представлен вариант простой инструментовки для баянного состава с гитарой. Партии ударных инструментов дети могут придумать сами. А в других тональностях возможно, по желанию, использование струнных.

Тематическое планирование с репертуарным приложением «Русь изначальная» (2 класс)

Раздел 1. Мифы о Земле

1. Мы славяне.Тайна названия «Русь».

Р. н. п. «Во поле береза стояла».

2. Были и небылицы древней Руси.Живая природа.

Небылица «Как у нашего овса».

3. О земном устроении.Как представляли себе мир наши предки Мировое Древо.

Р. н. п. «Ай, на горе дуб, дуб».

4. Мать-Сыра-Земля.Поклонение земле.

Жнивная песня «Нива моя, нива, подай мою силу».

5-7. Как родилась земля и люди.Миф о борьбе воды и огня.

Р. н. п. «Возле речки, возле мосту».

8. Духи природы. В Лесу, в поле и у реки.

Р. н. п. «В темном лесе».

Раздел 2. Мифы о небесном мире

1. Погляди на небеса. Мифы о небесах и светилах.

Р. н. п. «У зори-то, у зореньки».

2. Ветры буйные.Ветер – помощник в крестьянском хозяйстве.

Глинка М. «Ходит ветер у ворот».

3. Диковинные птицы.

Караманов А. «Птички».

4. Сказочные птицы.Приметы и суеверия, связанные с птицами.

Народная песенка «Пение птиц».

5. Судьба для древних славян.Гадания.

Подблюдная песня «Гадания».

Раздел 3. Мифы об огне

1. Древний праздник рождения Солнца – Коляда.

Колядка «Сею-вею, повеваю».

2. От магии к веселью. Элементы святочных обрядов: озорство, гадание, ряжение, колядование.

Игры ряженых «Свинья ходит по бору ».

3. Мир, населенный духами.Старинные поверья о духах дома. Суеверия.

Бойко Г., Ивенсен М., Филиппенко М. «На мосточке».

4. Огонь борьбы.

Святочные игры «Баба-Яга», «Олень».

5.Масляничные костры. Масленица – праздник проводов зимы.

Р. н. п. «Едет Масленица дорогая».

6. Женские образы древнеславянской мифологииПочитание матери и материнства.

Тиличеева Е. Детская песенка «Мама поет».

7. Весенняя магия славян.Обряды встречи весны: заклинание весны, отпускание птиц на волю, обрядовые печенья – «жаворонки», хороводы, качели, «вербахлест», катание яиц.

Заклички «Жаворонки прилетали».

Раздел 4. Мифы о Воде

1-2.Вода-волшебница.Почитание воды древними славянами. Магические свойства воды. Вода – начало жизни.

Некрасова Л., Тиличеева Е. «Дождь».

Р. н. п. «На улице дождь, дождь».

3.Красная горка и Радуница. Весеннее половодье.

Р. н. п. «Ой, да течет речка, речка по песку».

4. Морской царь.Сказки, мифы и поверья.

Р. н. п. «Как по морю, морю синему».

5. «Зеленые святки». Летние народные праздники. Лето – время торжества духов земли.

Шуточная плясовая «Как у бабушки козел».

6.Волшебство народного узора.Символы земли и плодородия.

Р. н. п. «Ах, ты, береза».

Комментарии к репертуарному приложению

Раздел 1. Мифы о Земле

1. Мы славяне

Русская народная песня «Во поле береза стояла».

Русская народная песня «Во поле береза стояла»инструментована для струнной группы ансамбля. Мелодию исполняют домра-малая и балалайка-прима, аккомпанемент – балалайка-секунда и гитара.

Партия гитары состоит из трех повторяющихся аккордов. Если они окажутся сложными для исполнителя, партию гитары может продублировать баян левой рукой.

При разучивании партий необходим внимательный счет.

Под аккомпанемент ансамбля дети могут спеть песню (октавой ниже) или водить хоровод. Это произведение можно также использовать как музыкальный фон на комплексных занятиях по русской традиционной культуре.

«Во поле береза стояла»

Во поле береза стояла

Во поле кудрявая стояла.

Лю-ли, лю-ли стояла

Лю-ли, лю-ли стояла.

Некому березу заломати,

Некому кудряву заломати.

Лю-ли, лю-ли заломати,

Лю-ли, лю-ли заломати.

Я пойду, пойду, погуляю,

Белую березу заломаю.

Лю-ли, лю-ли заломаю,

Лю-ли, лю-ли заломаю.

Срежу с березы три пруточка,

Сделаю три гудочка

Лю-ли, лю-ли три гудочка,

Лю-ли, лю-ли три гудочка.

Четвертую балалайку,

Четвертую балалайку.

Лю-ли, лю-ли балалайку,

Лю-ли, лю-ли балалайку.

2. Были и небылицы древней Руси

Небылица «Как у нашего овса»

Небылицу «Как у нашего овса»можно включить в ряд музыкальных картинок на празднике «Осенин».

Каждый инструмент исполняет повторяющуюся музыкальную фразу из двух тактов, что значительно облегчает разучивание.

Отдельно следует разобрать и выучить сольную партию свирели и аккомпанирующую – балалайки-примы.

Басовую партию баяна можно продублировать партией гитары (домры- или балалайки-бас).

При игре в ансамбле необходимо следить за тем, чтобы хорошо была слышна свирель и исполняемые на фоне мелодии слова небылицы.

«Как у нашего овса»

Как у нашего овса У нашей пшеницы

Растет русая коса. Желтые ресницы.

3. О земном устроении

Русская народная песня «Ай, на горе дуб, дуб».

В инструментовке русской народной песни «Ай, на горе дуб, дуб»представлены два вида аккомпанемента у балалаек. Это удар большим пальцем правой руки по всем струнам на слабые доли такта (в первом предложении) и бряцание, с проведением мелодии в нижнем голосе (во втором предложении).

Если участники ансамбля еще не владеют этим приемом в достаточной степени, верхний и нижний голос можно разделить на две партии и исполнить пиццикато.

Проведение мелодии у баянов возможно аккордами (на основе предлагаемой гармонизации).

4. Мать-Сыра-Земля

Жнивная песня «Нива моя, нива, подай мою силу».

Разучивание жнивной песни «Нива моя, нива, подай мою силу»следует начать с вокальной партии. Под аккомпанемент педагога дети охотно споют, легко запоминающуюся мелодию. Все инструментальные партии очень доступны. Исполнение каждой нужно проверить отдельно, а затем сыграть вместе, всем ансамблем. Каждый из трех куплетов состоит всего из одной строчки. Их можно разнообразить динамически, а также с помощью ударных и шумовых инструментов.

«Нива моя, нива, подай мою силу»

Нива моя, нива, Подай мою силу,

Подай мою силу. Ой, доброму коню – гриву.

Ой, нива, нива! Ой , нива, нива!

Доброму коню гриву,

Ой, пахарю – кобылу.

Ой нива, нива!

5-7.Как родилась земля и люди

Русская народная песня «Земелюшка чернозем»

В инструментовке русской народной песни «Земелюшка – чернозем»нужно внимательно проследить, у каких солирующих и аккомпанирующих (ударных) инструментов совпадает ритмический рисунок. Исходя из этого, после первого знакомства с партиями, рекомендуем вместе добиваться четкости в игре на слабые доли такта домре, коробочке и ложкам (в 1 части), баяну и ложкам с коробочкой (во 2 части), бубну с солирующими инструментами (во 2 части).

Внимательный счет при игре необходим всем исполнителям, но особенно, если их партия – подголосочная или аккомпанирующая. Это замечание относится к струнным инструментам – в 1 части, и к баяну – во 2 части.

Мелодия песни легко запоминается и удобна для вокального исполнения по диапазону.