ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.02.2025
Просмотров: 6427
Скачиваний: 4
СОДЕРЖАНИЕ
1 В. И. Ленин, Соч., т. 14, стр. 214.
II он не есть ни только одно, ни только другое. Превращаясь в ко-
3) Душа приобретает форму индивидуального субъекта. Но
2) Момент реальной противоположности индивидуума по от-
II в представлении, - мышление составляет основу. Поэтому мыш-
3. Отношение индивидуума к своему гению
1) Это непосредственное знание обнаруживается прежде всего
2) Второе подлежащее здесь рассмотрению явление непосред-
3) Третье явление непосредственного знания состоит в том,
1) Чтобы понять прежде всего возможность намеренного
2) Что касается, во-вторых, рода и способа магнетизирования,
3) Третий пункт, подлежащий здесь рассмотрению, касается
4) Что касается, в-четвертых) тесной связи и зависимости
II им осознана, - все-таки продолжает цепляться за свое ложное
II тем самым телесного и вследствие этого порождает в помешанном
1. Слабоумие, рассеянность, бестолковость
2. Вторая основная форма этого состояния, тупоумие
3. Третья, основная форма состояния
II совершенно свободное в своей собственной чистой стихии дея-
§ 58. Введ.). Поэтому следует видеть раскрытие правильного
1) Та деятельность, посредством которой объект, кажущийся
2) Практический дух отправляется от противоположного исход-
2) При внутреннем разделении (Diremtion) этого непосред-
3) Интеллигенция в качестве этого конкретного единства обоих
2) Образ сам по себе есть нечто преходящее, и интеллигенция
3) Такой абстрактно сохраненный образ нуждается для своего
1) Деятельная в этом своем владении интеллигенция есть
3) Поскольку связь имен заключается в значении, постольку
2) В качестве влечения продвигается к тому, чтобы только данное в
2) И затем, поскольку чувство противоположно рассудку, также
2) Применяет к нему принуждение. В этой сфере права вообще
2) Выразить и сделать -общеизвестной положительную форму
3) Необходимость, к которой определяет себя объективное на-
конченным и самостоятельно существующим. Взрослый человек
поступает поэтому совершенно разумно, отказываясь от плана
полного преобразования мира и стремясь осуществить свои лич-
ные цели, страсти и интересы только в непосредственном сопри-
косновении с миром. Но и так ему остается еще много простора для
почетной, далеко идущей и творческой деятельности. Ибо хотя
мир и должен быть признан, как в основном законченный, все же
он не мертв, не находится в абсолютном покое, но, подобно про-
цессу жизни, он все снова себя порождает, поддерживая себя в со-
хранности, в то же время идет вперед. В этом сохраняющем поро-
ждении мира и в дальнейшем его развитии и заключается работа
зрелого человека. Поэтому, с одной стороны, мы можем сказать,
что взрослый человек создает только то, что уже есть, но, с другой
стороны, его деятельность должна способствовать также и про-
грессу. Однако поступательное движение мира происходит только
благодаря деятельности огромных масс и становится заметным
только при весьма значительной сумме созданного. Если человек
после пятидесятилетней работы оглянется на свое прошлое, он
несомненно заметит прогресс. Это познание, равно как и понимание
разумности мира, освобождает его от грусти по поводу разрушения
его идеалов. Что в этих идеалах есть истинного, сохраняется в прак-
тической деятельности; только от неистинного, от пустых абстрак-
ций должен отделаться человек. Объем и род его занятий может
быть весьма различен; но субстанциальное во всех человеческих
делах одно и то же, - а именно правовое, нравственное и рели-
гиозное. Поэтому люди во всех сферах своей практической дея-
тельности могут найти для себя удовлетворение и почет, если они
везде будут исполнять то, что по праву требуется от них в той
особой сфере, к которой они принадлежат в силу случая, внешней
необходимости или свободного выбора. Для этого прежде всего
необходимо, чтобы образование юноши, превращающегося в мужа,
было завершено, чтобы он закончил курс своего учения, а затем
^гакже, чтобы он решился сам добывать себе средства к существо-
ФИЛОСОФИЯ ДУХА
СУБЪЕКТИВНЫЙ ДУХ
ванию, приступив к деятельности на пользу других. Одно только
образование еще не делает его совершенно законченным челове-
ком; таким он становится только благодаря собственной рассу-
дительной заботе о своих преходящих интересах; подобно этому
и народы только тогда достигают зрелости, когда добиваются от
так называемого отечески-пекущегося о них правительства того,
что оно предоставляет им самим блюсти свои материальные и
духовные интересы.
Поскольку человек переходит, таким образом, в практическую
жизнь, он, конечно, может испытывать досаду и печаль по поводу
состояния окружающего его мира и даже терять надежду на улуч-
шение этого состояния; однако он сживается все-таки с объектив-
ными обстоятельствами и живет, привыкнув к ним и к своим
занятиям. Предметы, которыми ему приходится заниматься,
правда, частные, изменяющиеся, в своих специфических особен-
ностях более или менее новые предметы. Однако в то же время эти
отдельные предметы имеют в себе всеобщее правило, нечто законо-
мерное. И чем дольше зрелый человек занят своими делами, тем
в большей мере из всех частностей выступает для него это всеоб-
щее. Этим он достигает того, что вполне овладевает своей специаль-
ностью, вполне сживается со своим назначением. То, что во всех
предметах его занятий является существенным, становится для
него тогда вполне доступным и только индивидуальное, несущест-
венное может иногда содержать в себе для него нечто новое. Но
как раз вследствие того, что его деятельность достигла такого
полного соответствия с его делом, что она уже не находит в своих
объектах никакого противодействия, - как раз вследствие этого
совершенно законченного развития его деятельности угасает ее
жизненность; ибо вместе с противоположностью субъекта и объекта
исчезает и интерес первого к последнему. Так зрелый человек вслед-
ствие рутины своей духовной жизни, равно как и вследствие при-
тупления деятельности своего физического организма, становится
стар иком.
Старик живет без определенного интереса, так как он отка-
зался от надежды осуществить ранее лелеянные им идеалы, а бу-
дущее вообще уже не сулит ему, повидимому, ничего нового.
Напротив, он думает, что из всего, что ему еще может встретиться,
общее, существенное он уже знает. Таким образом, ум старика обра-
щен только к этому всеобщему и к тому прошлому, которому он
обязан познанием этого общего. Но живя воспоминанием о прош-
лом и субстанциальном, он постепенно в такой же мере теряет
способность удерживать в памяти частности данного момента и слу-
чайных обстоятельств, например, имена, в какой он мудрые поуче-
ния опыта, наоборот, крепко удерживает в своем духе и считает
себя обязанным проповедовать их более молодым. Однако эта
мудрость - эта безжизненная совершенная слитость субъектив-
ной деятельности со своим миром - не в меньшей степени ведет
назад, к не знающему противоположностей детству, чем деятель-
ность его физического организма, превратившаяся в привычку,
лишенную характера процесса, движется вперед к абстрактному
отрицанию живой единичности - к смерти.
Так течение возрастов человеческой жизни завершается в неко-
торой, определенной понятием, целокупности изменений, поро-
жденных процессом взаимодействия рода с единичностью.
Как при описании расовых различий людей и характеристике
национального духа, так и для самой возможности вести опреде-
ленным образом речь о течении возрастов жизни человеческого
индивидуума, мы должны были уже заранее предвосхитить знание
конкретного духа, еще не подлежащего рассмотрению в антропо-
логии, так как он входит ведь в упомянутый процесс развития',
и сделать из этого знания применение для различения различ-
ных ступеней этого процесса.
§ 397
2) Момент реальной противоположности индивидуума по от-
ношению к самому себе, поскольку он ищет и находит себя в дру-
гом индивидууме; отношение полов, в самой природе существую-
щее различие, с одной стороны, субъективности, остающейся во
внутреннем согласии с собой в чувстве нравственности, любви
и т. д. и не доходящей до крайности всеобщего в сфере целей,
государства, науки, искусства и т. д., ас другой стороны, дея-
тельности, обостряющейся в индивидууме до противоположности
всеобщих объективных интересов со своим собственным существо-
ванием и существованием внешнего мира и осуществляющей упо-
мянутое всеобщее в этом, только еще подлежащем порождению,
единстве. Отношение полов достигает в семье своего духовного
и нравственного значения и определения.
§ 398
3) Различение индивидуальности, как для-себя-сущей, от себя
самой, как только сущей, в качестве непосредственного суждения-
есть пробуждение души, выступающее против своей же замкнутой
природной жизни црежде всего как естественная определенность
II как состояние, противостоящее другому состоянию-сну.-
Пробуждение не только для нас или внешне отлично от сна; оно
само есть суждение индивидуальной души, для-себя-бытие коей
есть отношение этого ее определения к ее бытию, различение ее
самой от ее еще неразличенной всеобщности. К состоянию бодр-
ствования относится вообще всякая, отмеченная признаком само-
сознания, разумная деятельность для-себя-сущего различения
4 Гегель, т. III
ФИЛОСОФИЯ ДУХА
СУБЪЕКТИВНЫЙ ДУХ
духа. - Сон есть укрепление этой деятельности, не только как
отрицательный покой по отношению к ней, но и как возвращение
из мира определенностей, из рассеяния и утверждения в сфере еди-
ничных вещей, во всеобщую сущность субъективности, которая
представляет собою субстанцию этих определенностей и их абсо-
лютную мощь.
* Различие между сном и бодрствованием рассматривается
как один из мучительных, как их можно было бы назвать, вопросов,
с которыми обычно обращаются к философии (и Наполеон обра-
тился с этим вопросом при посещении им университета в Павий к
классу идеологии). Указанная в настоящем § определенность
является абстрактной, поскольку она имеет в виду пробуждение
прежде всего как естественное, в котором духовное безусловно
содержится в скрытом виде, но еще не положено в качестве налич-
ного бытия. Если бы нужно было конкретнее говорить об этом
различии, которое в своем основном определении остается одним
и тем же, то было бы необходимо брать для-себя-бытие индивиду-
альной души уже с полной определенностью, как <я> самосоз-
нания и как обладающий рассудком дух. Трудность, которая появ-
ляется при различении обоих упомянутых состояний, возникает,
собственно, только поскольку мы причисляем ко сну и сновидения
и затем определяем представления бодрствующего, рассудитель-
ного сознания также только как представления, чем в равной
мере являются и сны. При таком поверхностном определении
представлений оба состояния, конечно, оказываются совпадаю-
щими, так как не рассматриваются их различия; и в таком слу-
чае при каждом указании на различие состояния бодрствования
от сна можно будет возвращаться все к тому же тривиальному
замечанию, что и состояние бодрствования тоже ведь содержит в
себе только представления. - Однако для-себя-бытие бодрствую-
щей души, понятое конкретно, есть сознание и рассудок, и мир
сознания, проявляющего рассудительность, есть нечто совершенно
другое, чем только картина, составленная из голых представлений
и образов. Эти последние, как таковые, связаны между собой
преимущественно внешним и нерациональным образом, по законам
так называемой ассоциации идей, хотя при этом в это связывание
там и здесь могут вмешиваться категории. Напротив, в бодрство-
вании человек преимущественно обнаруживается как конкретное
<я>, как рассудок. Благодаря последнему, созерцание стоит перед
ним как конкретная целокупность определений, в которой каждое
звено, каждый пункт занимает свое место, определенное посред-
ством всех других и вместе с ними. Таким образом, содержание
получает свое подтверждение не через посредство чисто субъектив-
ного представления и различения содержания, как чего-то внеш-
него по отношению к нашей личности, но через ту конкретную
связь, в которой каждая часть этого комплекса стоит в связи с
другими его частями. Бодрствование есть конкретное сознание
этого взаимного подтверждения каждого отдельного момента его
содержания посредством всех других в той же картине созерца-
ния. При этом нет необходимости, чтобы это сознание было отчет-
ливо развито; но эта всеобъемлющая определенность все же содер-