Файл: Система этнохудожественного образования дошкольников.doc

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 30.10.2024

Просмотров: 767

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Департамент образования г. Москвы

Часть 3

2. Расставание с родным домом

3. Выбор пути. Проверка на «доброе сердце». Встреча с помощниками

4. Борьба и победа

5. Новые испытания

6. Счастливый конец

Календарно-тематическое планирование занятий по русским народным сказкам

«Сказка в гости к нам пришла, игры детям принесла...»

I этап (1 неделя) «в гости к сказке»

II этап (2 неделя) «Играем со сказкой»

III этап (3 неделя) «Рисуем сказку»

IV этап (4-5 неделя) «Играем в сказку»

«В гостях у сказки»

I часть. Зачин

Тематический план и содержание занятий

Тема 1. Природа и мы - 2часа

Тема 2. В гостях у красавицы Осени - 9часов

Тема 3. В гостях у красавицы Зимы - 9 часов

Тема 4. В гостях у красавицы Весны - 10 часов

Тема 5. Дорога к Лету Красному - 2 часа

Тематический план и содержание занятий

Тема 1. Природа и мы - 5 часов

Тема 2. В гостях у красавицы Осени - 7 часов

Тема 3. В гостях у красавицы Зимы - 11 часов

Тема 4. В гостях у красавицы Весны - 10 часов

Тема 5. Дорога к Лету Красному - 3 часа

Календарь природы

Осенняя песенка

* * *

Практическая часть

1 Комплекс упражнений «Сказка о весёлом язычке»

1. Артикуляционная гимнастика:

2. Музыкальная стимуляция.

Выгляни в окошечко. Где малолетки?

3. Пальчиковая гимнастика.

«В здоровом теле – здоровый дух».

Ростов-на-Дону «Феникс» 2002

Русская народная сказка «Репка» - 2 часа.

Русская народная сказка «Колобок» - 3 часа.

Русская народная сказка «Курочка Ряба» - 3 часа.

Русская народна сказка «Теремок» - 4 часа.

Русская народная сказка «Снегурочка» - 2 часа.

Русская народная сказка «Три медведя» - 4 часа.

Русская народная сказка «Хаврошечка» - 4 часа.

Русская народная сказка «Репка»

1). Игра «Что изменилось?»

2). Игра «Кого не стало?»

3). Игра «Кто лишний?»

4). «Что случилось бы, если ... ?»

5). «Весёлые задачи».

6). «Загадки».

7). «Стихи».

Русская народная сказка «Колобок»

1). «Эх, дороженька, кривая без конца и края».

2). «Кругосветное путешествие».

3). «Сказка та же, герои другие...»

4). «Передай через рисунок своё отношение...»

1). Из геометрических фигур сложить персонажей сказки.

Русская народна сказка «Теремок» - 4 часа

1). См. Варианты упражнений 1, 2, 3 в сказке «Репка».

2). "Что случилось бы …?

3). Игра "Загадай героя".

4). «Загадки».

5). Игра «Танграм».

6). «Весёлые задачи».

7). «Ориентирование на листе (доске, фланелеграфе)».

8). «Ориентирование в пространстве».

10). «Игровое упражнение с пальчиками».

11). «Жилища животных».

12). «Детеныши животных».

Русская народная сказка «Снегурочка» - 2 часа.

1). «Когда это бывает...»

2). «Снеговики»

3). «Загадки».

5). «Снежные комочки»

6). Игра «Времена года».

7). Игра «Разные снеговики».

7). «Весёлые задачи».

8). «Физминутка»

Русская народная сказка «Три медведя» - 4 часа.

1). Игры: «Что изменилось ?», «Кого не стало?», «Кто лишний?»

2). Игра «Складываем медвежат».

3). «Загадка».

4). Игра «Геометрическая мозаика».

5). «Весёлые задачи».

6). «Задачи про грибы».

7). Игра на сравнение: «Кто, где и какой?»

8). «Незадачливый математик».

9). «Стихи». Медвежонок

Медвежонок

Русская народная сказка «Хаврошечка»

1). Игра "Сделаем фильм"

2). "Сделай цветным"

3). «Антонимы»

4). Игра «Что раньше, что потом»

5). «Яблоки растут на ветках»

«Музыкальные сказки»

Программа музыкального воспитания

Для детей дошкольного возраста

Пояснительная записка.

Общая характеристика содержания программы

Новизна программы

Требования к уровню подготовленности детей: к 3-4 годам ребенок должен:

К 4 - 5 годам ребенок должен:

К 5 - 6 годам ребенок должен:

К 6-7 годам ребенок должен:

Программное содержание и тематический план

Тема 2. Лесное эхо

Тема 3. Во саду ли, в огороде

Тема 4. Осень листьями шуршит

Тема 5. Капли осеннего дождя

Тема 6. Ходит ветер у ворот

II раздел

Тема 4. Пришла Коляда

Тема 5. Поздравляем с Рождеством

Тема 6. На тройке

Тема 7. Заискрился в поле снег

Тема 8. А мы Масленицу дожидаемся

Тема 9. Подарим мамам песенки

III раздел

Тема 7. Вальс цветов

Программное содержание и тематический план

Тема 2. Лесное эхо

Тема 3. Во саду ли, в огороде

Тема 4. Осень листьями шуршит

Тема 5. Капли осеннего дождя

Тема 6. Ходит ветер у ворот

II раздел

Тема 4. Пришла Коляда

Тема 5. Поздравляем с Рождеством

Тема 6. На тройке

Тема 7. Заискрился в поле снег

Тема 8. А мы Масленицу дожидаемся

Тема 9. Подарим мамам песенки

III раздел

Тема 6. Поющая синева

Тема 7. Вальс цветов

Программное содержание и тематический план

Тема 2. Лесное эхо.

Тема 3. Во саду ли, в огороде

Тема 4. Осень листьями шуршит

Тема 5. Капли осеннего дождя.

Тема 6. Ходит ветер у ворот

II раздел «в гостях у красавицы зимы»

Тема 1. Кружится снежинка белая пушинка

Тема 2. Голубеет речка первым тонким льдом

Тема 3. Свищут по лесам метели

Тема 4. Пришла Коляда

Тема 5. Поздравляем с Рождеством

Тема 6. На тройке

Тема 7. Заискрился в поле снег

Тема 8. А мы Масленицу дожидаемся

Тема 9. Подарим мамам песенки.

III раздел

Тема 5. Жаворонок звонкий.

Тема 6. Поющая синева

Тема 7. Вальс цветов

С.А. Ермолова веселое семейство Пояснительная записка

Основное содержание курса

Тема 1. Семейство русских народных инструментов (1 час)

Тема 2. Балалайка-прима (1 час)

Тема 3. Балалайка-прима и балалайка-контрабас (1 час)

Тема 4. Балалайка-прима и балалайка-секунда (2 часа)

Тема 5. Балалайка-бас и балалайка-альт (2 часа)

Тема 6. Гармоника и баян (2 часа)

Тема 7. Аккордеон (2 часа)

Тема 8. Народные ударные инструменты (4 часа)

Тема 9. Гусли (2 часа)

Тема 10. Домра малая (2 часа)

Тема 11. Домры -альт, -бас и -контрабас (2 часа)

Тема 12. Народные духовые инструменты (4 часа)

Тема 13. Гитара (2 часа)

Тема 14. Ансамбли русских народных инструментов (2 часа)

Тема 15. Оркестры русских народных инструментов (3 часа)

«Рисуем сказку»

8. «Улитка на грибочке»

Русская народная сказка «Репка» - 8 часов

Русская народная сказка «Жихарка» - 8 часов

Раздел 2. «в гостях у красавицы Зимы» Русская народная сказка «Рукавичка» - 8 часов

6. «Зимние деревья»

7. «Зимняя сказка» - 1 час

8. «Летят, летят снежинки» - 1 час

Русская народная сказка «Девочка–Снегурочка» - 7 часов

1. «Портрет Снегурочки» - 1 час

2. «Еловая ветка» - 1 час

3. «Вокруг синички да снегири летают» - 2 часа

4. «Снегурочка ожила» - 1 час

5. «Платочек для Снегурочки» - 1 час

6. «Снеговик» - 1 час

Раздел 3. «в гостях у красавицы Весны» Русская народная сказка «Заюшкина избушка» - 9 часов

1. «Заюшкина избушка» -2 часа

2. «Пришла весна. Сосульки» - 1 час

3. «Шаль для лисы» (коллективная работа) - 2 часа

5. «Петушок - золотой гребешок» - 2 часа

Русская народная сказка «Соломенный бычок» - 7 часов

1. «Бычок ноками топ, топ» - 2 часа

2. «Ромашки» - 1 час

3. «Бабочки» - 2 часа

4. «Открытка в подарок» - 1 час

5. «У самовара» - 1 час

Русская народная сказка «Маша и медведь» - 6 часов

2. «Сундук для медведя» - 1 час

3. «Ой, кулики-жаворонушки» - 1 час

5. «Встреча» (сюжетная картинка) - 2 часа

«На зеленом лугу» - 5 часов

1. «Веселые лягушата» (оригами) - 1 час

2. «Майское небо»

3. «Первые листочки» - 1 час

4. «Игрушки–забавы» (оригами) - 2 часа

Календарно-тематический план

Русская народная сказка «Кот, петух и лиса» - 12 часов

Русская народная сказка «Хаврошечка»

Русская народная сказка «Зимовье зверей» - 11 часов

Русская народная сказка «Морозко» - 8 часов

Часть 3. Сценарии комплексных занятий, тематических досугов, праздников и развлечений для детей дошкольного возраста

«Кто покрасил осень в рыжий цвет»

Ход занятия:

Игра-викторина по теме “Птицы”.

Инсценировка “Тит”

«Осенняя ярмарка»

Игровые поляны:

Торговые ряды:

«В гостях у красавицы Зимы»

«Теремок в природе»

Ход занятия:

Физминутка “Лес”

«В гостях у красавицы Весны»

«Светлое Христово воскресенье» Пасха – Велик День – Светлое Христово воскресенье

«Путешествие на Лосиный остров»

Ход занятия:

Конкурс “Лесники”.

I этап.

IIэтап.

«В гостях у красавицы Лето»

«В гостях у сказки»

Картинка 1 «Летучий корабль»

Картинка 2 «Бременские музыканты»

Картинка 3 «Кот Леопольд»

Картинка 4 «Мультяшная викторина»

«Как Иванушка за Великим Знанием ходил»

Сцена 1 “Кот Леопольд и мыши”.

Сцена 2 “Бабки-Ежки”

Сцена 3 “Про Машеньку”.

Сцена 4 “Буратино и Мальвина”.

Содержание:«Поехали дед с бабой и внучкой на ярмарку ... и привезли оттуда для Жучки, кошки и мышки подарки – дымковские игрушки.

Задание:слепить дымковскую птичку, загрунтовать водоэмульсионной краской, освоить и закрепить элементы дымковкского узора сначала на бумаге, затем на расписать фигурку птички.

Материал:глина, водоэмульсионная краска, темперная краска, кисти №3, №5.

Литературный ряд: В. Берестов «Посадили игрушку на полку».

Музыкальный ряд: народные наигрыши.

Зрительный ряд: дымковские игрушки.


Русская народная сказка «Жихарка» - 8 часов

Занятие 1. «Ложка точеная, ручка золоченая»

Задачи:

1. Формировать представление детей о дружной семье, взаимовыручке в семье.

2. Познакомить детей с элементами хохломской росписи, расположением элементов узора в круге.

3. Обратить внимание детей на настроении, которое она несет хохломская роспись.

Содержание: «Жили-были в избушке около леса Жихарка, Кот и Петух. Кот и Петух уходили дрова рубить, а Жихарка оставался домовничать... Вот ждет Жихарка Кота и Петуха к обеду, ложки раскладывает: «Эта ложка Котова, эта ложка Петуха, а эта ложка точеная, ручка золоченая, это Жихаркина ложка».

Задание:украсить готовую форму ложки характерными деталями хохломской росписи.

Материал: вырезанные из картона формы деревянной ложки с желтой ручкой и черным черпаком, готовые элементы рябиновой ветки, клей-карандаш

Литературный ряд: Загадки об осени, приметы осени, А.К. Толстой «Осень! Обсыпается весь наш бедный сад».

Музыкальный ряд: русские народные мелодии.

Зрительный ряд: хохломскые изделия.

Занятие 2. «Деревянные мисочки»

Задачи:

1. Формировать представление детей о добрых отношениях в семье между всеми ее членами.

  1. Закрепить представление об элементах хохломской росписи.

3. Учить примакивать всей кистью и концом кисти для получения круглых и овальных отпечатков.

Содержание: «Грустно Жихарке сидеть одному, ждать кота и Петуха. Решил он украсить деревянные мисочки веселым узором...».

Задание:нарисовать кисть рябины по мотивам хохломской росписи.

Материал:лист бумаги в форме миски, гуашь, кисть № 5.

Литературный ряд: загадки и рябине, О. Высотская «Улетели птицы разные...»

Музыкальный ряд: П.И. Чайковский «Осенняя песня».

Зрительный ряд: А. Головин «Осень», хохломскые изделия .

Задание 3. «Рубашечка для Жихарки»

Задачи:

1. Формировать у детей представление о дружбе, дружелюбии, о заботливом отношении друг к другу.

2. Учить составлять геометрический узор из треугольников на полосе.


Содержание: «... Продали Кот и Петух дрова, да решили порадовать своего Жихарку. Купили подарок - рубашечку, ладную, с узорами.

Задание:украсить готовую форму рубашки геометрическим рисунком по отчерченной полосе (по подолу, по краям рукавов, по вороту).

Материал:гуашь, кисть № 5.

Литературный ряд:потешка «Кошка в лукошке рубашечку шьет...»

Музыкальный ряд: русские народные мелодии.

Зрительный ряд: тесьма с разным рисунком, иллюстрации к потешкам Ю. Васнецова, Н. Кацпаржак.

Занятие 4. «Прибежал к ним как-то в гости ежик…»

Задачи:

  1. Формировать ценность семейных отношений.

2. Познакомить с основами гостеприимства «В доброй семье добрым гостям рады».

3. Закрепить умение рисовать предметы круглой формы, передавая характерные детали.

Содержание: «Удивился Жихарка: «Кто-то в огороде шуршит. Кто бы это мог быть? Никого не видно!» Оказалось это ежик прибежал... в гости. И был этот ежик вот такой...»

Задание:нарисовать овал коричневого цвета (туловище ежика), заострить с одной стороны (носик). Дополнить глазками-бусинками, иголками-черточками, используя черный и белый цвет.

Материал:акварель, цветная бумага желтого цвета А4, кисть № 5.

Литературный ряд: загадки про ежика, С. Маршак «Тихая сказка».

Музыкальный ряд: детская песенка «Про ежика».

Зрительный ряд: иллюстрации Н. Устинова.

Занятие 5. «Осенний букет»

Задачи:

  1. Формировать у детей оптимистический взгляд на окружающий мир.

  2. Формировать умение подмечать сходство цветового пятна с

каким-либо предметом, развивать творческое воображение.

Содержание:«Вышел Жихарка в осенний лес. Ох, и красота-то какая! Дух захватывает. Набрал целый букет из листьев и побежал домой, решил Коту и Петуху сюрприз сделать. Сложил Жихарка из листочков изображения зверушек, рыбок и птичек. Хорошо получилось!».

Задание:аппликация из осенних листьев, сложить из высушенных листьев фигурки зверушек, рыбок, птиц (по замыслу).

Материал: высушенные листья, альбомный лист.

Литературный ряд: А. Барто «Осень листья рассыпает...»


Музыкальный ряд: детская песенка «Падают, падают листья...»

Зрительный ряд: картинки зверей, птиц, рыб.

Занятие 6. «Украсим домик Жихарки, Кота и Петуха»

Задачи:

1. Формировать ценность созидательного труда, чести крестьянского быта. «Красна изба углами, а человек делами».

  1. Учить детей ориентироваться на листе бумаги.

  2. Развивать творческое воображение, поощрять оригинальный замысел.

Содержание:«До чего же домик красивый у друзей! - рассказывал ежик ежихе о домике Жихарки, Кота и Петуха. - Ставни резные, крыша в кружевах, на крыльце подзоры.» «Ах, как посмотреть-то хочется на чудо такое!» - воскликнула ежиха.

Задание:украсить домик деревянными кружевами.

Материал: лист бумаги в форме домика, готовые формы подзоров, ставень, полотенышка.

Музыкальный ряд:русские народные мелодии.

Зрительный ряд:К. Тер-Захарян, иллюстрации к русские народным сказкам; фотографические иллюстрации изб, ставень.

Занятие 7. «Полотенце для Жихарки»

Задачи:

1. Дать представление детям о крестьянском быте, убранстве дома, уюте, эстетике дома.

  1. Закрепить умение составлять узор из геометрических фигур на полосе

3. Учить детей разрезать квадрат по диагонали, чтоб получился треугольник

Содержание: «Любили Кот и Петух свой дом украшать - и глаз радуется и сердцу веселей. Изба в деревянных кружевах, посуда золотой Хохломой горит. Захотели они и полотенце для Жихарки украсить узорами, чтоб на нем и небо, и горы, и цветы были...»

Задание:составить узор на полосе из квадратов и треугольников.

Материал: полоска бумаги (полотенце), квадраты бумаги разного цвета (3х3), клей-карандаш

Литературный ряд: потешка «Аленка-маленка»

Музыкальный ряд: народная плясовая музыка

Зрительный ряд: мотивы народной вышивки

Занятие 8. «Портрет Жихарки»

Задачи:

1. Продолжать формировать представление детей о добрых традициях в семье

2. Учит изображать лицо человека, стараться гармонично соотносить части лица в рисунке, передавать выражение лица - приветливое, улыбающееся


Содержание:«Жихарка провожает Кота и Петуха в лес за дровами, машет им в окошко, улыбается»

Задание: нарисовать по словесной инструкции воспитателя Жихарку в окошке. Он провожает Кота и Петуха с добрыми пожеланиями, улыбается, машет рукой

Материал:масляная пастель, готовые формы домика с окошком А3

Литературный ряд:Г. Гладков «Может мама или папа...»

Зрительный ряд: В. Серов «Мика Морозов», К. Тер-Захарян иллюстрации к русским народным сказкам