Файл: Ф. М. оыратбай, Т. Т. Сарыбаева.docx

№35-36ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАНОҚУҚЫЗМЕТІНІҢЖОСПАРЫБілімберусаласы:ШығармашылықБөлімі:МузыкаТақырыбы:«Бұлқайкездеболады?»Мақсаты:Шығармалардың эмоциялық мазмұнын, олардың сипатын,көңілкүйінажырату, әсерлі реңктерінажырату.Міндеттері: Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау.Ұлттық ойындардың көңілді сипатын бере білу, дауыс биіктіктерін ажыратып,үлкен шеңберденкішішеңбергеқайтатұру.Ойынарқылыбалалардыәдептіліккетәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелер:

Жасайды:әнніңсипатын қабылдайды,дауысындұрыскелтіріпорындайды.Түсінеді:жұмбақөлеңнің мағынасынтүсінеді.Қолданады:пластикалық,ырғақты,мәнерліқимылдардыорындайды.Қолданылатынкөрнекіқұралдар:бубен,маракас,барабан,қоңырауаспаптары;интерактивтітақта,қыскөріністерін бейнелейтін суреттер, нотахрестоматиясы.Полилингвальдыкомпонент:шана–сани–sleigh.

ҰОҚ барысы

Ұйымдастыру кезеңі

Музыказалынакөңілді әуенменкеліп,шеңбербойыменжүріп,жеңілмузыкаәуенінесәйкесбиқимылдарынорындайды.

Негізгі кезең

Музыкалық-ырғақтық қимылдар:«Ленталармен жаттығу» (В. Моцарт).Балаларқолдарыналентаұстап,соллентаменқимылдар жасайды.Қолдарынжоғарыкөтеріп,қолдыкезектестіріпайналдырып,орындарындатұрыпайналып,

қимылдар жасайды.Музыкатыңдау:«Қыс»(Б.Ерзакович).Педагогбалаларғажұмбақөлеңдіоқып,қыстуралы,ондағықұбылыстартуралысұхбатжүргізеді.Интерактивтітақтадақыскөріністерін бейнелейтінсуреттерін көрсету.

Бұл жұмбақ өлеңде жылдың қай мезгілі айтылып отыр?
Қазір жылдың қай мезгілі?
Қыс сендерге несімен ұнайды?

Әнайтаралдындадауысжаттығуын жасап,әуендітазаайтуғаұмтылу.Ән айту:«Зырлайды шанамыз»(М. Маңғытаев)Педагогәндіорындап,мазмұныбойыншаәңгімеөткізеді.Балалардан әнде не туралыайтылғанын, әннің көңіл күйін,қандай жылдамдықтаорындалғанынсұрау.Балаларғақайталап,қосылыпайтуғаүйретеді.Әнді бір мезгілде бастау және аяқтау, әуенді дұрыс бере білу, дауысын дұрыс келтіріпорындау.Үйренген «Қыс қызығы» әнін (И. Нүсіпбаев) еске түсіру, сөздерін анық айтуға,ән ырғағыменорындауғабаулу.Билер:«Испан биі»(«Билеп үйренейік» жинағынан).Би қимылдарынүйренудіжалғастыру.Ойындар, хороводтар:«Кешікпе» орыстың халық әуені(өңдеген М. Раухвергер). Педагог ойын шартын түсіндіреді.1-4такт. Балаларәр бағыттажүгіреді.5-6такт.Орындарындатұрып,алақандарын шапалақтайды.

такт.Соңғы аккордқа дейін орындықтарға отырып үлгеру үшін, өз орындарына жүгіреді.

Музыкалықаспаптаойнау:«Полька»(А.Филиппенко).Бубен,маракас,барабан,қоңырауаспаптарындаойнаудыүйретудіжалғастыру.

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 ... 40

Рефлексия

Оқуқызметінқорытындылау,балалардыбағалау,мадақтау.

Бүгінгі оқу қызметінде жылдың қай мезгілін әңгімеледік?
Қандай әуенге қимылдар жасадыңдар?
Үйренген жаңа әніміз не туралы?

№37-38ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАНОҚУҚЫЗМЕТІНІҢЖОСПАРЫБілімберусаласы:ШығармашылықБөлімі:МузыкаТақырыбы:«Қыскелді»Мақсаты:Музыканы тыңдай отырып, оның көңіл күйін ажырата білуге баулу.Міндеттері:Музыкалық мәнерлілік құралдары мен сипатын егжей-тегжейлі ажыратуқабілетіндамыту.Дағдылардықалыптастыру:бірдыбыстақұрылғанәуенніңбөліктеріндәл ырғағымен дербес орындау. Музыканың ширақ сипатын жеңіл, ырғақты жүгіріспенберу. Түрлі сипаттағы музыкамен байланысты музыкалық-ойын бейнелерін: байсалды,көңілді,шаттанған,мәнерліжеткізу.Табиғатқадеген қызығушылығын тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелер:

Жасайды:ән айтады,әуеннің бөліктерін дәлырғағымен дербесорындайды.Түсінеді:айтылатынәнніңмазмұнын,мәтінінтүсінеді.Қолданады:музыканыңсипатынасәйкесқозғалады.Қолданылатын көрнекі құралдар:композитор Б. Дәлденбайдың суреті,музыкалық аспапметаллофон, нотахрестоматиясы.Полилингвальдікомпонент:қыс–зима–winter.

ҰОҚ барысы

Ұйымдастыру кезеңі

Музыказалынакөңілдіәуенменкеліп,шеңбербойыменжүріп,жеңілмузыкаәуенінесәйкесбиқимылдарынорындайды.Педагогтақпақ оқиды.Шаңғы, шана сайла,Конькиіңдібайла.Думандатып ойна,Қысқызығынтойла!

Негізгі кезең

Музыкалық-ырғақтық

қимылдар:«Марш»(Е.Андосов).Балалар марш музыкасымен шеңберде жүріп, аяқты нық басып, бойды тік ұстап,тізеніжоғарыкөтеріп,қолдысермеп, ырғақпенжүреді.Балалармен қыстуралы жәнеқыстаойнайтынойындартуралыәңгімеөткізу.Музыка тыңдау:«Көңілді балалар әні»(Б. Дәлденбай).КомпозиторБ. Дәлденбайдың суретінкөрсету.Балалардан әннің не туралы айтылып отырғанын сұрау.Әнніңкөңіл күйінсұрау.Әнайтаралдындадауысжаттығуын жасап,әуендітазаайтуғаұмтылу.Әнайту:«Қыскелді»(Б.Жұмабекова).Ән айтар алдында балаларға ән айту ережелерін еске түсіру.Алдымен педагогәннің әуенін өзі орындап, балаларға үйретеді.Билер:«Қоянбиі» (В.Питерцев).Үйренген«Зырлайдышанамыз»әнін(М.Маңғытаев)ескетүсіру,сөздерінанықайтуға,ән ырғағыменорындауғабаулу. Жекежәнехорменайту.Балалар музыкаға ілесіп қоянның «шөп жұлу»,«үрку»,«айбат көрсету»секілдіқимылдарынүйренеді.Ойындар, хороводтар:«Кешікпе» орыстың халық әуені (өңдегенМ.Раухвергер). Педагогойынның шартынтүсіндіреді.1-4такт.Балаларәрбағыттажүгіреді.5-6такт.Орындарындатұрып,алақандарын шапалақтайды.

такт.Соңғы аккордқа дейін орындықтарға отырып үлгеру үшін, өз орындарына жүгіреді.

Музыкалық аспапта ойнау:«Тамшылар» румын халық әні(өңдеген Т. Попатенко).Педагог шығарманы орындап, балалардан музыка ырғағына сәйкес қол соғуды сұрайды.Аспаптардытаратыпберіп, орындау ретінтүсіндіреді.