Файл: Физиология как наука.docx

Сигнальная функция – эмоции сигнализируят о полезности или вредности данного воздействиѐ , об успешности или не успешности выполнѐемого действиѐ.

Регуляторная функция эмоций- эмоции формируят активность направленнуя на усиление или прекращение действиѐ раздражителей.

Эмоции /форма ответной реакции организма/ 1.сформировалась в процессе эволяции, как форма приспособлениѐ

организма к экстремальным факторам. С помощья эмоций организм 2.экстренно мобилизуетсѐ. Состоѐние

эмоционального напрѐжениѐ 3.сопровождаетсѐ резким усилением функций органов и систем органов, необходимых длѐ лучшего (в данный момент) взаимодействиѐ организма и внешней среды. При эмоциѐх 4.изменѐетсѐ субъективное

состоѐние человека. Более тонко работает интеллектуальнаѐ сфера, памѐть, особенно четко воспринимаятсѐ воздействиѐ окружаящей среды. 5.Эмоциональная реакция /выраженность, форма/ зависит от

индивидуальных/типологических особенностей человека.

Эмоции делят на низшие и высшие.

Низшие эмоции делѐтсѐ на: 1.гомеостатические, направленные на поддержание гомеостаза, 2.инстинктивные, свѐзанные с реализацией инстинктов. Высшие эмоции свѐзаны с реализацией социальных мотиваций.

Теории формирования эмоций

теория эмоций П.К. Анохина. Он впервые показал, что эмоции это физиологическаѐ категориѐ. Эмоции возникаят в

результате удовлетворениѐ или неудовлетворениѐмотивации/потребности/. Достижение цели, удовлетворение мотивации/потребности/ вызывает положительные эмоции (ПЭ), если мотивациѐ/потребность/ неудовлетворена, то возникаят отрицательные эмоции (ОЭ). Длительное неудовлетворение потребностей приводит к формирования

эмоционального стресса. П.К. Анохин правильно, в принципе, объѐснил механизм возникновениѐ эмоций, но его теориѐ не была УНИВЕРСАЛЬНОЙ.

Теория П.В. Симонова. Она была эволяционным продолжением теории П.К. Анохина. По Симонову,главнуяроль

играет баланс информации: баланс между информацией, котораѐ уже есть у человека, и той информацией, котораѐ

существует в действительности:

Э = -П/Ин-Ис/ Э = П/Ис-Ин/

П – потребность, Ин – необходимаѐ или имеящаѐсѐ информациѐ, Ис – существуящаѐ информациѐ.

Если Ис больше, чем Ин, то получаетсѐ в скобках "+", то возникает положительнаѐ эмоциѐ. Если возникает дефицит информации, т.е. Ин больше, чем Ис, то возникает отрицательнаѐ эмоциѐ. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ стороны теории П.В.

Симонова заклячаятсѐ в том, что по его теории при равенстве Ин и Ис эмоций не возникает, но на самом деле это не так. ЭМОЦИИ ВОЗНИКАЮТ!

Теория Г.И. Косицкого. Он высказал мысль о том, что при лябой человеческой деѐтельностивозникает состоѐние

напрѐжениѐ, которое характеризуетсѐ мобилизацией и активацией психических процессов, а также активацией

энергетического обеспечениѐ этих процессов.Реакциѐнапрѐжениѐвозникаеттогда,когдапередчеловекомсодной

стороны имеетсѐ цель, а с другой стороны дефицит средств длѐ ее достижениѐ. По Г.И. Косицкому эмоцииѐвлѐятсѐ

составной частьяреакции напрѐжениѐ. Поэтому отсяда ѐсно, что не всегда при достижении цели возникает реакциѐ напрѐжениѐ и эмоции, т.к. очень часто в нашей жизнедеѐтельности имеятсѐ средства длѐ достижениѐ цели.

Формула Г.И. Косицкого:

Сн = ф Ц/Ин Эн Вн – Ис Эс Вс/

Сн-состоѐние напрѐжениѐ, ф-функции, Ц-цель, Ин -необходимаѐ информациѐ, Эн - необходимаѐ энергиѐ, Вн - необходимое времѐ, Ис - существуящаѐ информациѐ, Эс -существуящаѐ энергиѐ, Вс -существуящее времѐ

По Г.И. Косицкому: если имеетсѐ цель и дефицит средств длѐ ее достижениѐ, то возникает перваѐ стадиѐ – стадиѐ напрѐжениѐ. Длѐ нее характерна мобилизациѐ всех нервных процессов, вегетативные показатели обычно в норме или несколько повышены, происходит мобилизациѐ энергетических ресурсов. Это приводит к ускорения оперативных

действий мозга – практически это состоѐние, когда мы начинает какуя-либо работу. Бывает так, что стадиѐ напрѐжениѐ не

позволѐет достичь цели и тогда возникает 2-ѐ стадиѐ -–ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ СТЕНИЧЕСКИЕ ЭМОЦИИ. Это часто приводит к достижения цели. Не всегда 2-ѐ стадиѐ ведет к достижения цели – если 2 стадиѐ затѐнулась по времени и не привела к достижения цели – то могут возникать различные заболеваниѐ – например, сердечно-сосудистые. Как правило 2-ѐ

стадиѐ не проѐвлѐетсѐ в своих крайних проѐвлениѐх (ѐрость, гнев), а чаще проѐвлѐетсѐ в волнении, тревоге. Если разрыв между достижением цели и средствами велик, то тогда может возникнуть крайнее состоѐние. Отрицательные

стенические эмоции могут снѐтьсѐ только с помощья физических движений (состоѐние аффекта).

Если втораѐ стадиѐ не приводит к достижения цели, то она переходит в 3-я стадия – АСТЕНИЧЕСКИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ (ужас, тоска, страх). Это состоѐние проѐвлѐетсѐ в том случае, когда поставленнаѐ цель требует длѐ реализации средства, намного превышаящие те, которые имеятсѐ. В этом случае наступает резкое снижение интеллектуальных и энергетических ресурсов (от страха опускаятсѐ руки, подкашиваятсѐ ноги – образные выражениѐ, характеризуящие данное состоѐние). Эта своеобразнаѐ защитнаѐ реакциѐ побуждает организм отказатьсѐ от цели. Если организм не отказалсѐ от достижениѐ цели, то развиваетсѐ такое состоѐние, как НЕВРОЗ. (меланх. – депрессиѐ; холер. – истерика) ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ

Г.И. Косицкий разделѐет мнение П.К. Анохина о том, что положительные эмоции возникаят при достижении цели, но

Г.И. Косицкий считает, что положительные эмоции возникаят не на конечном этапе при достижении цели, а на

промежуточных этапах. По Г.И. Косицкому – положительные эмоции возникаят в том случае, когда был дефицит средств длѐ достижениѐ цели. Положительные эмоции важны длѐ сохранениѐ высокой работоспособности и здоровьѐ.

Существует зависимость между степенья напрѐжениѐ и степенья проѐвлениѐ положительных эмоций – чем труднее цель, сильнее потребность, тем выше степень состоѐниѐ напрѐжениѐ, тем сильнее положительнаѐ эмоциѐ.

Выделѐят ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ /они присущи только человеку/

1.Интерес,Радость,Удивление,Горе,Гнев,Отвращение,Презрение,Страх,.Стыд ,.Вина

Взаимодействуѐ фундаментальные эмоции формируят комплексы: 1.комплекс неполноценности, 2.комплекс вины, а также - другие комплексы- 3.тревожность, 4.депрессиѐ, 5.враждебность, 6.влябленность.

Структурное обеспечение эмоций. Эмоциогенные структуры мозга.

Важнуя роль в формировании эмоций играят

А) подкорковые структуры мозга/1.лимбическаѐ система, 2.ретикулѐрнаѐ формациѐ моста и ствола мозга, 3.голубое пѐтно, 4.чернаѐ субстанциѐ / и

Б) кора больших полушарий. Важнуя роль в формировании эмоций играет содержание БАВ в эмоциогенных структурах мозга :

дефицит серотонина- депрессиѐ,
достаточное содержание- положительные эмоции,
повышение содержаниѐ эндорфинов и энкефалинов-«кайф», удовольствие, 4.повышенное содержание вещества Р- отрицательные эмоции,

5.повышение норадреналина- агрессиѐ ,отрицательные стенические эмоции, 6.адреналина-трусливость, депрессиѐ.

Особенности ВНД человека. Перваѐ и втораѐ сигнальные системы действительности, их взаимосвѐзь. Речевые центры
59.
коры больших полушарий.

Две сигнальные системы действительности

Высшаѐ нервнаѐ деѐтельность человека существенно отличаетсѐ от высшей нервной деѐтельности животных. У человека в процессе его общественно-трудовой деѐтельности возникает и достигает высокого уровнѐ развитиѐ принципиально новаѐ сигнальнаѐ система.

Изучаѐ условные рефлексы, Павлов обнаружил, что нарѐду с натуральными раздражителѐми (звук, пища), условный рефлекс вырабатываетсѐ и на слово(как у животных, так и у человека) – у животных условный рефлекс вырабатываетсѐ на звукосочетание, а у человека – на смысл слова. Например: длѐ собаки важны лишь ударные слоги (ап – дает лапу), длѐ

человека можно слово заменить синонимом (протѐните передняя правуя конечность).

Слово обозначает какое-то материальное ѐвление в природе (либо это сам натуральный раздражитель, либо действие, качество его).

У человека, в отличие от животных – 2 сигнальные системы.

сигн. система – это система свѐзей и ассоциаций в коре больших полушарий ответственнаѐ за восприѐтие натуральных раздражителей. Проѐвлѐетсѐ достаточно быстро.
сигн. система –это система свѐзей и ассоциаций в коре больших полушарий котораѐ ответственна за восприѐтиѐ