ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 2531
Скачиваний: 10
СОДЕРЖАНИЕ
Рисунок 1 – «Круг правил» самоменеджмента Л. Зайверта
М (мизинец): Мысли, знания, информация.
Б (безымянный): Близость к цели.
У (указательный): Услуга, помощь, сотрудничество.
Рисунок 2 – Метод «5 пальцев» Л. Зайверта
Модель качеств современного менеджера.
Самоорганизация личного здоровья.
Эмоционально-волевой потенциал.
Самоконтроль своей жизнедеятельности.
Таблица 1 – Модель качеств современного менеджмента.
1.3 Практическое значение самоменеджмента.
ВОПРОСЫ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
ТЕМА 2. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ В САМОМЕНЕДЖМЕНТЕ
2.1 Понятие «цель». Значение постановки целей.
В какие периоды жизни важно прояснять цели?
Шаг: установление временных границ.
Технология поиска жизненных целей Л. Зайверта: ступени.
Рисунок 3 – «Кривая» жизни по Л. Зайверту
Разработка ключевых представлений в профессиональной сфере.
Рисунок 4 – Личные желания профессиональные цели
Таблица 3 - Инвентаризация целей
Ситуационный анализ личных и профессиональных
Таблица 4 – Направляющие вопросы для ситуационного анализа по сферам деятельности 10
Таблица 5 – Баланс личных успехов и неудач
Таблица 6 – «Срез» способностей: сильные и слабые стороны
Таблица 7 – Анализ «цель – средства»
Технология поиска жизненных целей: способы постановки цели
Технология поиска жизненных целей: креативная стратегия Уолта Диснея.
Технология поиска жизненных целей: модель ОПОРа.
Технология поиска жизненных целей: модель "Декартовы координаты".
Рисунок 7 – Модель Декартовы координаты
Технология поиска жизненных целей: "сортировка мира"
Технология поиска жизненных целей: модель «хорошо сформулированный результат».
Технология поиска жизненных целей: "SCORE".
Таблица 8 – Соотношение типично сформулированной цели и цели по SMART
ВОПРОСЫ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
ТЕМА 3. РАССТАНОВКА ПРИОРИТЕТОВ И УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ
Рисунок 9 – Сравнение позиции эссенциалиста и неэссенциалиста [17]
Понятие «рабочее время» и его организация.
Значение ограничения законом рабочего времени:
Основные принципы и инструменты управления временем
Основные принципы управления временем:
Рисунок 11 – Матрица Эйзенхауэра
Расстановка приоритетов по принципу Парето.
Алгоритм работы по принципу Парето:
Рисунок 12 – Пример интеллект-карты Т. Бьюзена
Рисунок 13 – Техника «съесть слона»
Алгоритм работы по методу помидора:
Метод КанбÐ1 ... 24 25 26 27 28 29 30 31 ... 39
ВОПРОСЫ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Тема 2. Правила эффективного взаимодействия в служебной деятельности.
Таблица 9 – Карточка ежедневного учета времени А. Гастева
Рисунок 15 – Карточка времени (хронокарта) Гастева
Таблица 10 – Пример диаграммы Гантта
Составить проект дня по методу Альпы.
С чего начать планирование по методу «Альпы»?
Сколько времени нужно резервировать «про запас»?
Чем завершается планирование по методу «Альпы»?
Таблица 11 – Проект дня по методу Альпы
Рисунок 16 – Структура пирамиды Б. Франклина.
Таблица 12 – Основные «пожиратели времени» [8]
Таблица 13 – Расстановка «пожирателей времени»
Рисунок 17 – Пример диаграммы Парето для определения «пожирателей времени».
Тема 4. Управление ресурсом активности и работоспособности.
Таблица 14 – Матрица Эйзенхаура
Таблица 16 – Чек-лист «Найти свой Икигай»
РЕКОМЕНДУЕМЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, БАЗ ДАННЫХ И РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ
-
Внимательно ли вы слушаете говорящего? -
Не пытаетесь ли часто перебивать его? -
Всегда ли у вас хватает терпения внимательно выслушать собеседника? -
Не теряете ли самообладание при получении неприятной для вас информации? -
Готовитесь ли вы заранее к важным переговорам?
означаетпреждевсегоумениедуматьсопережениеми предполагаетсистемностьвработе.Приступаякпланированию, составьтедлясебяобзорвозможныхусловийифакторов,которыемогутоказатьтоилииноевлияниенавашплан.Этисоставляющиеследуетскомбинироватьиадаптироватьтакимобразом,чтобыонивмаксимальнойстепениотвечалипоставленнойцели.Планированиеничегонестоит,еслиотсутствуетконтрользаеговыполнением.Онотеряетсмысл,еслипланневыполняетсяилиработаведется«спустярукава».Знание методов рационализации личноготруда. Данноекачествоподразумеваетналичиенавыковпоскорочтению,умениювнимательнослушатьсобеседника,выработкеприемовпотренировкепамяти,атакженаличиеудобныхформ деловых записейидр.Умениепользоватьсязаписнойкнижкой. Пользуетесьливызаписнойкнижкойвсвоейповседневнойпрактике?Существуетнескольковидовзаписныхкнижек.Например, карманнаязаписнаякнижка.Внеезаносятимя,отчество,фамилиювладельца,данныепаспорта,группукрови.Желательно,чтобыкнижкаимелаалфавитныйуказатель.Этооблегчает запись и поиск нужных адресов и телефонов деловыхпартнеров, друзей, различные справочные данные. Другой видзаписной книжки – ежедневник. Он может быть переносной – внегозаписываютзапланированныенанеделюважныедела,встречи, звонки – и настольный – более объемный и детальный.
Наличиезаписнойкнижки,втомчисле–электронной,позволяет оперативно вести дела, быть в курсе всех событий инезабыватьозапланированных встречах.Умениеменятьзанятия. Загруженностьсовременногоруководителя может стать причиной серьезных нарушений егоздоровья.Основнаяпричинаэтого–монотонностьзанятий,постоянное нервное напряжение, неумение «переключаться» содного вида деятельностина другой. Эторасслабляетнервнуюи иммуннуюсистему, непозволяетнабратьсясил.Знаниетехнологиикоммуникаций. Подразумеваетискусство убеждения собеседника, рациональную подготовку кпубличному выступлению, знание правил проведения деловыхпереговоров,взаимодействиеруководителяссекретаремидр.Умениенайтииполучитьработу. Предполагаетналичиекачествинавыков,позволяющихопределитьсвоепрофессиональное предназначение, а также умение «обойти»конкурентов на рынке труда и получить интересующую работу, скоторойможноуспешносправляться.Умениеадаптироватьсявколлективе. Данноекачествопредъявляеттребованиякзнаниюисоблюдениюсформировавшихся традиций в коллективе, проявлению своихпрофессиональныхиположительныхличностныхкачеств.Умениевзаимодействоватьссекретарем. Дляуспешноговзаимодействияруководителяисекретаряважнонаучитьсяправильнокоординироватьсовместнуюработу,учитыватьрегламенттрудовыхпроцессов.Необходимо учитывать не только специфические условия и факторы работы,ноиопределенныечертыхарактераируководителя,
и секретаря.
Умение делегировать полномочия. Обладание данным качеством помогает руководителю в распределении среди работников организации задач, выполнение которых необходимо для достижения целей организации. Делегирование – это метод расширения управленческих возможностей руководителя путем передачи части своих прав и обязанностей подчиненным.
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 39