Файл: Учебное пособие удк 65. 015 Ббк 60. 82 И 21.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.12.2023

Просмотров: 2533

Скачиваний: 10

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Рисунок 1 – «Круг правил» самоменеджмента Л. Зайверта

М (мизинец): Мысли, знания, информация.

Б (безымянный): Близость к цели.

С (средний): Состояние.

У (указательный): Услуга, помощь, сотрудничество.

Б (большой): Бодрость.

Рисунок 2 – Метод «5 пальцев» Л. Зайверта

Модель качеств современного менеджера.

Самодисциплина.

Самоорганизация личного здоровья.

Эмоционально-волевой потенциал.

Самоконтроль своей жизнедеятельности.

Таблица 1 – Модель качеств современного менеджмента.

1.3 Практическое значение самоменеджмента.

ВОПРОСЫ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Практические задания.

Алгоритм выполнения.

ТЕМА 2. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ В САМОМЕНЕДЖМЕНТЕ

2.1 Понятие «цель». Значение постановки целей.

Амбициозные цели:

В какие периоды жизни важно прояснять цели?

Шаг: установление временных границ.

Технология поиска жизненных целей Л. Зайверта: ступени.

Рисунок 3 – «Кривая» жизни по Л. Зайверту

целей.

Разработка ключевых представлений в профессиональной сфере.

Рисунок 4 – Личные желания профессиональные цели

Таблица 3 - Инвентаризация целей

Ситуационный анализ личных и профессиональных

Таблица 4 – Направляющие вопросы для ситуационного анализа по сферам деятельности 10

Таблица 5 – Баланс личных успехов и неудач

Таблица 6 – «Срез» способностей: сильные и слабые стороны

Таблица 7 – Анализ «цель – средства»

Технология поиска жизненных целей: способы постановки цели

Технология поиска жизненных целей: креативная стратегия Уолта Диснея.

Технология поиска жизненных целей: модель ОПОРа.

Технология поиска жизненных целей: модель "Декартовы координаты".

Рисунок 7 – Модель Декартовы координаты

Технология поиска жизненных целей: "сортировка мира"

Технология поиска жизненных целей: модель «хорошо сформулированный результат».

Технология поиска жизненных целей: "SCORE".

SMART

Таблица 8 – Соотношение типично сформулированной цели и цели по SMART

ВОПРОСЫ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Практические задания.

ТЕМА 3. РАССТАНОВКА ПРИОРИТЕТОВ И УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ

Рисунок 9 – Сравнение позиции эссенциалиста и неэссенциалиста [17]

Понятие «рабочее время» и его организация.

Значение ограничения законом рабочего времени:

Основные принципы и инструменты управления временем

Основные принципы управления временем:

Диаграмма Гантта.

Рисунок 10 – Диаграмма Гантта

Матрица Эйзенхауэра.

Рисунок 11 – Матрица Эйзенхауэра

Расстановка приоритетов по принципу Парето.

Алгоритм работы по принципу Парето:

Метод интеллект-карт.

Рисунок 12 – Пример интеллект-карты Т. Бьюзена

Принцип структурирования.

Рисунок 13 – Техника «съесть слона»

Техника «поедание лягушек».

Принцип фиксации.

Метод помидора.

Алгоритм работы по методу помидора:

Метод КанбÐ1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   39

Рисунок 14 – Канбан-доска

ВОПРОСЫ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Практические задания:

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Тема 2. Правила эффективного взаимодействия в служебной деятельности.

Пример тестового задания:

Упражнения.

Таблица 9 – Карточка ежедневного учета времени А. Гастева

Рисунок 15 – Карточка времени (хронокарта) Гастева

Для этого надо:

Таблица 10 – Пример диаграммы Гантта

Составить проект дня по методу Альпы.

С чего начать планирование по методу «Альпы»?

Сколько времени нужно резервировать «про запас»?

Чем завершается планирование по методу «Альпы»?

Таблица 11 – Проект дня по методу Альпы

Рисунок 16 – Структура пирамиды Б. Франклина.

Для этого:

Таблица 12 – Основные «пожиратели времени» [8]

Таблица 13 – Расстановка «пожирателей времени»

Рисунок 17 – Пример диаграммы Парето для определения «пожирателей времени».

Тема 4. Управление ресурсом активности и работоспособности.

Упражнения.

Таблица 14 – Матрица Эйзенхаура

Таблица 15 - SMART цель

Упражнения.

Тема 6. Управление карьерой.

Рисунок 19 – Икигай

Таблица 16 – Чек-лист «Найти свой Икигай»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

РЕКОМЕНДУЕМЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, БАЗ ДАННЫХ И РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

заденьэнергетическиересурсы.Привыборепродолжительностисначеловекдолженосновыватьсянасубъективнойоценкесвоихвозможностей.Правильное дыхание. Общеизвестно, что человек можетпрожить без воды шесть дней, без воздуха – всего пять минут.Донаступленияурбанизациичеловеквбуквальномсмыслеэтого слова жил на свежем воздухе. Сейчас значительную частьсвоего времени люди проводят в помещениях. Неполноценноедыханиеприводиткболеераннемустарению организма, таккак ухудшается деятельность легких.Многиелюдиприразговоре,выступленияхстараютсяпроизнестикакможнобольшесловнавыдохе,темсамымзадерживая вдох. Это ведет к ухудшению снабжения организмакислородом.Руководителюжелательноосвоитьнесложныедыхательныеупражненияйоговдляпостановкиправильногодыхания.Обычнозанормупринимается14–18дыханийвминуту.Водныепроцедуры. Неследуетпутатьводныепроцедурысзакаливанием,хотяипризакаливанииширокоприменяютобтираниеводой,купаниевводоемах.Человекявляетсяносителемэлектромагнитногополя,чтодоказаноучеными-медиками.Втечениеднячеловекпопадаетвразличныетемпературные,световыеишумовыережимы,контактируетсэлектромагнитнымиполями(электроприборы,другиелюди).Всеэтосказываетсянастабильностиэлектромагнитного поля человека, приводит к нежелательномуперераспределению зарядов в его организме. Поэтому полезно
одинразвденьприниматьводныепроцедуры–обливание,душ.Лучшевсегоэтопроделывать,стоя(повозможности) босиком на земле, что приводит к нормализацииэлектромагнитного поля и благотворно влияет на весь организм.Закаливание.Закаливание надолго продлеваетмолодостьижизнестойкость.Главноеправило–постепенностьисистематичность.Начинатьзакаливаниенадопостепенно.Обтирание,обливание,холодныйдушследуетначинатьскомнатнойтемпературы.Закаливающиесредствамогуттакжевключать:воздушныеванны,ходьбубосикомпопрохладномуполу,землеидажепоснегу,холодныеванныдляног.Всеэтипроцедурыприграмотномпримененииукрепляютиммуннуюи нервнуюсистемыорганизма.Борьба с шумом. Шум сопровождает нас повсюду. Но впоследнеевремяонпреследуетчеловекавсеболееявно,настойчиво. О вреде шума знали еще в античную эпоху, и тогдауже существовалиправила поегоограничению.Ученымдавноизвестно,каквредносказываетсяначеловекерадиошум–акустическаясмысловаянагрузка,апопросту – прослушивание радио-, телепередач параллельно сработой.Однакочастонапрактикеделообстоитиначе.Заниматьсяумственнымтрудомлучшевспокойной,тихойобстановке.Работаприповышенномшумеприводиткголовной боли, развитию неврозов и язвы желудка, ухудшениюслуха,снижениютворческойотдачи.Тренированностьнервнойсистемы. Подразумевается

способностьорганизмавыдерживатьдлительныенервныенагрузкии перегрузки,реагироватьнанихбезперенапряжения.Нужны ли вообще отрицательные эмоции, окружающиенасвэтоммире?Какнистранно–да!Отрицательныестрессовыеэмоции,неудовлетворенностьстимулируютнасискатьвыход,развиваться.Апотомунервнуюсистемунеобходимотренировать,закалятьорганизмвборьбеструдностями. В то же время не старайтесь оставаться со своиминеприятностями наедине, умейте на время отвлечься от своихзабот.Умениерасслабляться. Откуда унасберутсясилы,когданеобходимо преодолеть личные невзгоды? Существуютразличныеисточники.Главныйизних–внутренняяэнергия.Тот,ктопребываетвпостоянномнапряжении,расходуетсвоювнутреннююэнергиюбыстрее,чемлюдиуравновешенные.Минутнаяраздражительностьнеприятна,нонестрашна.Нокогда этиминутычастоповторяются,этоужетревожныйсигнал.Существует ряд рекомендаций, помогающих снятьнервноенапряжение.

  1. Умейте на время отвлечься от своих забот. Кинофильм, хорошая книга, встреча с друзьями помогут вам.

  2. Используйте в качестве разрядки физический труд, занятия спортом.

  3. Не ожидайте от окружающих слишком многого.

  4. Старайтесь не впадать в гнев.
Отказотвредныхпривычек. Борьбасосвоимивредными привычками – особая забота каждого руководителя.Нестоитнапоминать,чтокурение,употреблениеспиртныхнапитков, привычка поздно ложиться спать и пить часто крепкий
кофе наносят огромный вред организму. А от вредных привычекстоитосвобождаться.Режимтрудаиотдыха. Убольшинствалюдейвтечениесутокимеютсядватипаповышеннойработоспособности.Первыйподъемнаблюдаетсяот 9до 12–13 ч,второй–между16и18 ч.Впериодмаксимальнойактивностиповышается иостротанашихорганов чувств.Какойрежимтрудаиотдыхаследуетвыбратьруководителю?Существуеттритипаработоспособности:утренняя(«жаворонки»),вечерняя(«совы»)инедифференцированная(«аритмики»).Поэтомунеобходиминдивидуальныйподходкрежимутрудаиотдыха:оставлять часыэнергетическогоподъемадлятворческоготруда,ачасы«спада»–дляотдыхаипереключениянадругуюработу.
  1. 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39

Эмоционально-волевой потенциал.

Волевыекачества менеджеравыражаютегосознательную саморегуляцию своей деятельности и поведения,обеспечивающуюпреодолениетрудностейпридостижениицели.Трудолюбие. Подразумеваетпроявлениедостаточносильногоиглубокогоинтересаксвоемуделу.Безэтогоневозможентворческийподходкрешаемымпроблемам.Упорствовработе. Бытьнастойчивымвдостижениипоставленных целей – составная часть эмоционально-волевогопотенциала.Целеустремленность. Каждыйчестолюбивыйчеловекставитпередсобойтеилииныецелиилизадачи.Целеустремленность подразумевает способность твердо идти кпоставленной цели, постоянно думать о перспективах трудовогоколлектива.Решительность. Подразумеваетотсутствиестрахаприрешениипоставленныхзадач,новизнуиоригинальность,новаторствовпостановкепроблемипредложенныхпутяхихрешения.Решительныйчеловекнебоитсяоказатьсяпередвозможной неприятностью.Напористость. Это способность не останавливаться наполовине достигнутого, преодолевать любые трудности, быстрои оперативнореагировать натеилииныеситуации.Умение заинтересовать, мотивироватьсебя. Мотивация самого себя – это определение побудительныхмоментов,которыеуправляютнашимипоступками.Личныепобудительныемотивыприсущикаждому.Дляусиленияэффективности