ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 2512
Скачиваний: 10
СОДЕРЖАНИЕ
Рисунок 1 – «Круг правил» самоменеджмента Л. Зайверта
М (мизинец): Мысли, знания, информация.
Б (безымянный): Близость к цели.
У (указательный): Услуга, помощь, сотрудничество.
Рисунок 2 – Метод «5 пальцев» Л. Зайверта
Модель качеств современного менеджера.
Самоорганизация личного здоровья.
Эмоционально-волевой потенциал.
Самоконтроль своей жизнедеятельности.
Таблица 1 – Модель качеств современного менеджмента.
1.3 Практическое значение самоменеджмента.
ВОПРОСЫ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
ТЕМА 2. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ В САМОМЕНЕДЖМЕНТЕ
2.1 Понятие «цель». Значение постановки целей.
В какие периоды жизни важно прояснять цели?
Шаг: установление временных границ.
Технология поиска жизненных целей Л. Зайверта: ступени.
Рисунок 3 – «Кривая» жизни по Л. Зайверту
Разработка ключевых представлений в профессиональной сфере.
Рисунок 4 – Личные желания профессиональные цели
Таблица 3 - Инвентаризация целей
Ситуационный анализ личных и профессиональных
Таблица 4 – Направляющие вопросы для ситуационного анализа по сферам деятельности 10
Таблица 5 – Баланс личных успехов и неудач
Таблица 6 – «Срез» способностей: сильные и слабые стороны
Таблица 7 – Анализ «цель – средства»
Технология поиска жизненных целей: способы постановки цели
Технология поиска жизненных целей: креативная стратегия Уолта Диснея.
Технология поиска жизненных целей: модель ОПОРа.
Технология поиска жизненных целей: модель "Декартовы координаты".
Рисунок 7 – Модель Декартовы координаты
Технология поиска жизненных целей: "сортировка мира"
Технология поиска жизненных целей: модель «хорошо сформулированный результат».
Технология поиска жизненных целей: "SCORE".
Таблица 8 – Соотношение типично сформулированной цели и цели по SMART
ВОПРОСЫ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
ТЕМА 3. РАССТАНОВКА ПРИОРИТЕТОВ И УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ
Рисунок 9 – Сравнение позиции эссенциалиста и неэссенциалиста [17]
Понятие «рабочее время» и его организация.
Значение ограничения законом рабочего времени:
Основные принципы и инструменты управления временем
Основные принципы управления временем:
Рисунок 11 – Матрица Эйзенхауэра
Расстановка приоритетов по принципу Парето.
Алгоритм работы по принципу Парето:
Рисунок 12 – Пример интеллект-карты Т. Бьюзена
Рисунок 13 – Техника «съесть слона»
Алгоритм работы по методу помидора:
Метод КанбÐ1 ... 24 25 26 27 28 29 30 31 ... 39
ВОПРОСЫ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Тема 2. Правила эффективного взаимодействия в служебной деятельности.
Таблица 9 – Карточка ежедневного учета времени А. Гастева
Рисунок 15 – Карточка времени (хронокарта) Гастева
Таблица 10 – Пример диаграммы Гантта
Составить проект дня по методу Альпы.
С чего начать планирование по методу «Альпы»?
Сколько времени нужно резервировать «про запас»?
Чем завершается планирование по методу «Альпы»?
Таблица 11 – Проект дня по методу Альпы
Рисунок 16 – Структура пирамиды Б. Франклина.
Таблица 12 – Основные «пожиратели времени» [8]
Таблица 13 – Расстановка «пожирателей времени»
Рисунок 17 – Пример диаграммы Парето для определения «пожирателей времени».
Тема 4. Управление ресурсом активности и работоспособности.
Таблица 14 – Матрица Эйзенхаура
Таблица 16 – Чек-лист «Найти свой Икигай»
РЕКОМЕНДУЕМЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, БАЗ ДАННЫХ И РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ
работы менеджер должен понимать и сознательно усиливать мотивы. Различают мотивации двух видов. Первая – интровертная, т. е. получаемая как бы изнутри, исходящая от нас самих и побуждающая к определенным действиям. Вторая – экстравертная, т. е. внешняя. Обусловливается поставленными целями, например, вознаграждением. Можно говорить об оптимальных побудительных моментах в том случае, когда оба вида мотивации совпадают.
Оптимизмижизнерадостность. О человеке, обладающем такими качествами, говорят, что он обладает мироощущением, проникнутым жизнерадостностью, верой в будущее. Судить же о мере чувства юмора можно по тому, как человек понимает шутки, улавливает ли он комизм ситуации, способен ли иронизировать не только над другими, но и над собой, если сам становится объектом шутки.
Увлеченность работой. Умение творчески относиться к своему труду, работать с самоотдачей позволяют добиться гораздо больших результатов, чем при формальном отношении к своим обязанностям.
Преданностьработеиколлективу. Из анализа мировой практики менеджмента известно, что работник относится к выполнению своих обязанностей куда более ответственно, если уверен в поддержке коллектива, в котором он трудится. В этом случае возникает как бы обратная связь – человек относится с большим пониманием к коллективным проблемам, что положительно сказывается на морально- психологическом климате.
Семейноеблагополучие. Зачастуюоттого,насколькоблагополучнасемейнаяжизнь,зависитиэмоциональныйнастройчеловека,а,следовательно, –егонастроение,внутреннееспокойствиеи,какитог, –производительностьнарабочемместе.Именнопоэтомуумениестроитьсемейныеотношениясущественновлияетнаэмоционально-волевойнастрой индивида.Уверенностьвсамомсебе.Есличеловектвердоуверенв себе, т. е. неколеблющийся и несомневающийся, тогда везде ивсегдаемубудетсопутствоватьудачавбизнесе,ивсебудут желатьиметьснимдела.Следуетвсегдапомнить,чтонетничегохудшего,чемневериевсамогосебя,котороебудетоказыватьподавляющеевоздействиена вашдух.Психологическаяподготовкакработе. Оттого,какруководитель психологически настроен на выполнение той илииной работы,зачастуюзависит ивесьуспехдела.
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 39
Самоконтроль своей жизнедеятельности.
Знание функций самоконтроля. Предполагает хорошуюинформированностьофункцияхимеханизмеконтролязаосуществлениемэтихфункций.Контроль процессов. Основной задачей в личной работеменеджераявляетсяконтрользаходомвыполнениясобственныхдел.Контрольвремени. Данноекачествопредполагаетпостоянныйконтрользаиспользованиемсобственноговремени.Контрольрезультатов. Подразумеваетсравнениефактическихрезультатовсзапланированными.Самоконтрольдня,недели,месяца,годаивсейжизни. Менеджердолженуметьконтролироватьвыполнениетекущихдел,применяядляэтогописьменнуюфиксациювыполненного.Умениесоздаватьиконтролироватьсобственнуюрепутацию. Важнымфакторомвуспешнойдеятельностименеджераявляетсяформированиесобственногоимиджаисозданиеусловийдляегоподдержания.Такжеоченьважноправильнооцениватьсебя.Далеконевсегдаудаетсясамостоятельно справиться с этой задачей. Не всегда возможно,даиневсегданужностремитьсякардинальноизменятьсебя.Нознаясебядостаточнохорошо,можновыработатьприемыкомпенсацииирегламентации,чтобыминимизироватьсложности,связанныесвашимиличностнымикачествами,апоройипревратить своинедостатки вдостоинства.Основное содержание модели качествсовременного менеджмента представленовтаблице1.
Таблица 1 – Модель качеств современного менеджмента.
| № | Основный группы качеств – 1 уровень | Содержание критерия | Первичные качества – 2 уровень |
| 1 | Способность правильно формулировать жизненные цели | Оптимальная направленность и мобилизация собственных способностей и ресурсов |
принимать решения
планировать карьеру |
| 2 | Личная организован ность | Способность жить и работать по системе |
сосредоточиться на главном
|
| | |||
| 3 | Самодисципли- на | Умение управлять поведением – «держать в руках» |
удовольствий ради главного |
| 4 | Знание техники личной работы | Знание правил и приемов организации личной работы, умение ими пользоваться | Умения:
коммуникаций |
| 5 | Самоорганиза- ция личного здоровья | Хорошее состояние здоровья, гигиена умственного труда |
|
| 6 | Эмоционально- волевой потенциал | Способность управлять волей, воспитывать оптимизм и жизнерадостность |
|
| | | |
|
| 7 | Самоконтроль личной жизнедеятель- ности | Способность постоянно контролировать процессы своей деятельности и ее результаты | 2. Знание функций самоконтроля Контроль:
собственный имидж |