Файл: Анализ воспитательной работы мбоу сош 8 им. П. М. Гурьева стцы Копанской за 20212022 учебный год.docx

, профилактике заболева- ний, физической и психоэмоциональной рекреации и реабилитации, обладает зре- лищными свойствами, наполняющими жизнь подростков позитивным настроем, а также раскрывает обучающимся широкие возможности для реализации определен- ных двигательных навыков в специфических танцевально-акробатических компо- зициях.

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Основные задачи:

формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентирован- ной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непре- рывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции — «становиться лучше»;
укрепление нравственности — основанной на свободе воли и духовных оте- чественных традициях, внутренней установки личности школьника поступать со- гласно своей совести;
формирование основ морали — осознанной обучающимся необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представления- ми о добре и зле, должном и недопустимом; укрепление у младшего школьника по- зитивной нравственной самооценки и самоуважения, жизненного оптимизма;
формирование основ нравственного самосознания личности (совести) — способности школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения мораль- ных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;
принятие обучающимся базовых общенациональных ценностей;
развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей;
формирование основ российской гражданской идентичности;
пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;
формирование патриотизма и гражданской солидарности;
развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагога- ми, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.

По итогам работы в данном направлении проводятся коллективные

творче- ские дела, конкурсы, создаются проекты.

СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Основными задачами являются:

формирование психологической культуры и коммуникативной компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме;

- формирование способности обучающегося сознательно выстраивать и оценивать отношения в социуме;

становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
формирование основы культуры межэтнического общения;
формирование отношения к семье как к основе российского общества;
воспитание у школьников почтительного отношения к родителям, осознан- ного, заботливого отношения к старшему поколению.

По итогам работы в данном направлении проводятся тренинги, акции, конкурсы, выставки, защиты проектов.

ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Основными задачами являются:

формирование навыков научно-интеллектуального труда;
развитие культуры логического и алгоритмического мышления, воображе-

ния;

формирование первоначального опыта практической преобразовательной

деятельности;

овладение навыками универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования и основного общего образования.

Общеинтеллектуальное направление ориентировано на развитие познава- тельных интересов детей, расширение их культурного кругозора, развитие интел- лектуальных способностей. Формы проведения занятий разнообразные - виктори- ны, конкурсы, познавательные игры и беседы, олимпиады, интеллектуальные ма- рафоны

, предметные недели, праздники. Выполнение разного рода проектов в рам- ках данного направления (исследовательских, творческих, практико- ориентированных) прививает детям интерес к научной деятельности, развивает по- знавательные интересы детей.

По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, защита проектов, исследовательских работ.

ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Целесообразность данного направления заключается в воспитании способно- сти к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, формирова- нию ценностных ориентаций, развитие обшей культуры, знакомство с общечелове- ческими ценностями мировой культуры, духовными ценностями отечественной

культуры, нравственно-этическими ценностями многонационального народа Рос- сии и народов других стран.

Основными задачами являются:

формирование ценностных ориентаций общечеловеческого содержания;
становление активной жизненной позиции;
воспитание уважительного отношения к родителям, старшим, доброжела- тельного отношения к сверстникам и малышам;
формирование эстетического отношения к красоте окружающего мира, раз- витие стремления к творческой самореализации средствами художественной дея- тельности.

Общекультурное направление внеурочной деятельности создает условия для творческого развития школьника, его самореализации, самопроявления, куль- турного развития.

По итогам работы в данном направлении проводятся концерты, конкурсы, выставки

Форма реализации курсов внеурочной деятельности 1-4 классы на 2021-2022 учебный год

	Форма	Кла сс	Кол- во часов	Недель- ная на- грузка	Ответственный
	НАПРАВЛЕНИЕ: СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ Системные внеурочные занятия
1	Кружок «Шахма- ты»	1-4	34	1ч	Скляренко Н.Н.
2	Кружок «Самбо»	1-4	34	1ч	Скляренко Н.Н.
	НАПРАВЛЕНИЕ: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ Системные внеурочные занятия
3	Кружок «Основы православной куль- туры»	1-3	34	1ч	Колодка Н.И. Бондаренко В.Ю. Клиндух Т.Л. Соломаха Л.А.
4	Кружок «История и культура кубанско- го казачества»	1-4	34	1ч	Бондаренко В.Ю. Клиндух Т.Л. Соломаха Л.А. Дмитренко С.Н. Колодка Н.И.
	НАПРАВЛЕНИЕ: ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ
	Несистемные внеурочные занятия
5	Праздник пер- вого звонка	1-4	1	сен- тябрь	Классные ру- ководители
6	Праздничный концерт, посвя- щённый Дню учителя		1	октябрь
7	Ярмарка		3	январь

Смотрите также файлы

1. Разработка печатной платы цифрового регулятора громкости Разработка электронного ключа Разработка выпрямительной схемы на диодах.doc

Законченные предложения, Масттест Эллиса (апробация П. Н. Иванов, Е. Ф. Колобова), Тест смысложизненных ориентаций.docx

Теоретические положения анализа и формирования кредитного портфеля коммерческого банка в современных условиях.docx

Витамин в12 Демидко Валерия.pptx

Выберите из представленных федеральных занятий одно, фрагмент которого Вы планируете разработать.doc