Файл: UMK_SKD.doc

Учебно-методический комплекс разработан для студентов, обучающихся по специальности для специальности 071401 «Социально - культурная деятельность». — М.: Московский гуманитарный педагогический институт, кафедра «Теории и методики социально-культурной деятельности», 2010 г. - 195 с.

Аннотация: Дисциплина «Социально-культурная деятельность» является дисциплиной блока ДН(М). Ф1, которая изучается студентами 1-го курса в 1 и 2 семестрах и 2-го курса 1 семестре. В учебно-методическом комплексе представлена учебная программа и тематический план изучения дисциплины, задания для самостоятельной работы, приводятся вопросы для подготовки к экзамену, один из вариантов экзаменационных билетов.

Содержание:

Организационно - методический раздел________________________5
Программа дисциплины_____________________________________13
Тематика и планы семинарских и/или практических занятий_______________________________________________________59
Тематика рефератов, эссе и других письменных заданий и методические рекомендации по их выполнению____________________82
Тематика курсовых работ__________________________________85
Самостоятельная работа студентов___________________________87
Используемые инновационные методы в процессе преподавания_________________________________________________92
Методические рекомендации по изучению дисциплины__________________________________________________93
Формы промежуточного и итогового контроля и требования к их проведению___________________________________________________95
Учебно-методическое обеспечение дисциплины_______________136
Приложения_______________________________________________142

1. Организационно - методический раздел:

1.1. Цель и задачи курса

Курс «Социально-культурная деятельность» является дисциплиной федерального компонента цикла специальных дисциплин, входящей в программу обучения в Московском гуманитарном педагогическом институте. Её цель – сформировать у студентов систему знаний по истории и теории социально-культурной деятельности.

Достижение поставленной цели предусматривает последовательное решение следующих задач:

- познакомить с историей развития социально-культурной деятельности в различные исторические эпохи;

-раскрыть теоретико-методологические основы организации социально-культурной деятельности людей в условиях свободного времени;

- последовательно обосновать сущность, специфику, общественные функции, принципы, формы и содержание социально-культурной деятельности;

- познакомить с ведущими сферами проявления и уровнями организации социально-культурной деятельности;

- предопределить профессиональный подход к пониманию современной социокультурной ситуации в России;

- изучить основы региональной культурной политики.

Предметом дисциплины являются процессы зарождения досуговых форм деятельности различных сословий российского общества, представления о досуге в различные исторические эпохи, а также обоснование сущности, специфики, общественных функций, принципов, форм и методов организации социально-культурной деятельности.

1.2. Требования к уровню освоения дисциплины:

Изучив дисциплину «Социально-культурная деятельность» студент должен знать:

- основные понятия курса;

- исторические корни социально-культурной деятельности;

- особенности развития социально-культурной деятельности в различные исторические эпохи;

- методологию социально-культурной деятельности как объект научного исследования;

- государственные и муниципальные структуры регулирования социально-культурной деятельности;

- функции и принципы социально-культурной деятельности;

- общую характеристику средств, форм и методов социально-культурной деятельности;

- содержание социально-культурной деятельности;

- субъекты и объекты социально-культурной деятельности;

- социально-культурную деятельность досуговых общностей и центров.

Студент должен уметь:

- ориентироваться в вопросах современной культурной политики;

- разбираться в содержании социально-культурной деятельности;

- ориентироваться в методах, принципах и средствах социально-культурной деятельности;

- использовать знания по истории социально-культурной деятельности и использовать их для практического применения.

владеть:

- основами создания целевых федеральных и региональных программ и проектов развития социально-культурной деятельности.

- принципами научно-методического обеспечения социально-культурной деятельности.

иметь представление:

- о важнейших сферах общественной практики, в которых находит отражение социально-культурная деятельность и все многообразие социокультурных ценностей, норм, ориентации и отношений;

- о реально существующей системе социально-культурных институтов (учреждений, объединений, организаций и др.), выступающих в качестве субъектов социально-культурной политики на федеральном, региональном и местном (муниципальном) уровнях.

Формы контроля:

Зачет
Итоговый контроль – экзамен.

3. Объём дисциплины и виды учебной работы Объём дисциплины (в часах) и виды учебной работы

Виды занятий	Объем дисциплины, час
	Название специальностей
	очное отделение	заочное отделение
Общая трудоемкость	175
Аудиторные занятия: Лекции(Л) Семинары(С) и/или Практические занятия (ПЗ)	68 32 32
Самостоятельная работа	105
КСР	2
Форма итогового контроля	Зачет и экзамен	Зачет и экзамен

Формы работы по данному курсу разнообразны: лекция-диалог, лекция-демонстрация, лекция-дискуссия; семинар-собеседование, семинар-дискуссия, семинар - «круглый стол», семинар-аукцион творческих идей и др. Практические занятия могут проводиться в форме деловой игры, клуба альтернативных идей, индивидуальной защиты социально-культурного проекта в учебной аудитории, в досуговом центре, на предприятии, в форме учебно-творческой лаборатории, индивидуальных занятий, консультаций, встреч с руководителями культурно-досуговых социальных учреждений, государственных и общественных органов культуры и социальной защиты, учеными, журналистами, зарубежными гостями, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины предусматривает проведение лекционных, семинарско - практических занятий и самостоятельную работу студентов.

№ п/п	Тема занятия	Количество часов
		Очное			Заочное
		л	пр	с
1.	ИСТОРИЯ CОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Зарождение досуговых форм социальной организации человека в древнем мире	1	-	2
2.	Социально-культурная деятельность на Руси в X-XIV вв.	1	-	2
3.	Клубные формы социальной организации свободных граждан в античные времена	1	-	2
4.	Клубные формы в культуре средневековья	1	-	2
5.	Социально-культурный уклад России в XV-XVII вв.	1	-	2
6.	Исторические предпосылки зарождения первых клубов	1	-	-
7.	Влияние европейских культурных традиций на становление клубных форм в России	1	-	-
8.	Клубные традиции культурной жизни XIX – начала XX века	1	-	2
9.	Социально-культурная политика в период Октябрьской революции	1	-	-
10.	Культурно-просветительная работа в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)	1	-	2
11.	Культурно-просветительная и социальная работа в 1945-1955 гг.	2	-	-
12.	Просветительная работа и социально-культурные процессы в 1956-1990 гг.	2	-	2
13.	Социально-культурная деятельность в посткоммунистической России	2	-	-
14.	Теория cоциально-культурной деятельности Теория социально-культурной деятельности как специальная отрасль знаний.	1	-	-
15.	Психолого-педагогические основы социально-культурной деятельности.	1	-	-
16.	Государственные и муниципальные структуры регулирования социально-культурной деятельности	2	-	2
17.	Сущность и основные задачи социально-культурной политики на современном этапе.	1	-	2
18.	Функции и принципы социально-культурной деятельности	1	-	-
19.	Общая характеристика средств, форм и методов социально-культурной деятельности.	2	-	2
20.	Содержание социально-культурной деятельности.	2	-	2
21.	Субъекты и объекты социально-культурной деятельности	2	-	2
22	Общественно-добровольные формирования, фонды и движения и их роль в развитии социально-культурной сферы.	1	-	2
23	Профессиональные и непрофессиональные формы работы в социально-культурной деятельности.	1	-	1
24	Социально-культурная деятельность досуговых общностей и центров.	1	-	1
25	Современный статус специалиста – организатора социально-культурной деятельности.	1	-	2
Итого:		32	-	32
Итого:		68

Смотрите также файлы

Voprosy.docx

разбор сущ и прил.docx

Voprosy_k_ekzamenu_po_experimentalnoy_psikhol.docx

СОЦПЕДАГОГИКА 2.doc

Социально-педагогическая деятельность -леция.docx

Файл: UMK_SKD.doc

Департамент образования города москвы

Москва – 2010 г.

Содержание:

1. Организационно - методический раздел:

3. Объём дисциплины и виды учебной работы Объём дисциплины (в часах) и виды учебной работы

Смотрите также файлы

Информация

Списки файлов

Дополнительно