Файл: UMK_SKD.doc

S: Жонглеры, шпильманы, менестрели и т. д. В России они назывались:

-: трубадуры;

+: скоморохи.

-:глашатай

I:

S: Города-государства в Древней Греции назывались:

+:полисы;

-: форумы.

I:

S: Самым крупным культурным центром в Греции были:

-: Акрополь;

+: Афины.

I:

S: Воспитание подрастающего поколения на , Русь характеризуется наличием:

-: стройной воспитательной системой;

+: хаотичным досуговым времяпрепровождением.

I:

S: Кому из философов древности принадлежит призыв к человеку «Познай самого себя»:

+:Сократу;

-: Диогену;

-: Платону.

V1: Клубные формы в культуре средневековья.

I:

S: Государственный и (или) общественный социаль­ный институт, организующий просветительную работу, культур­ный отдых и творчество личности и социума в сфере свободного времени на основе самодеятельности, добровольности, инициативы целью формирования их общественно ценных качеств:

+: клуб;

-: кружок.

I:

S: Общест­венно-значимый способ активного отношения личности и социума

к действительности, проявляющийся в производстве, распростра­нении, потреблении ценностей культуры в сфере досуга:

-: культурно-просветительная работа;

+: культурно-досуговая деятельность.

I:

S: Форма культурно-досуговой работы; совокупность установленных обычаем действий людей, связанных с обществен­ными или бытовыми традициями, выступающая как символиче­ская, эмоциональная форма выражения общественного мнения:

+: обряд;

-: обычай.

I:

S: Внутренняя структура содержания воспитательной и рекреативной деятельности социальных институтов свободного времени, опредмеченная системой специальных методов и средств, событийно-художественной и организационно-методической основой:

-: средства и методы социально-культурной деятельности;

+: форма социально-культурной деятельности.

I:

S: Чем выступала церковь для средневекового человека

+:культурным центром;

-: местом отпущения грехов.

I:

S: На протяжении ХIV в. в Русском государстве создавались условия для:

+:расширения форм культурной деятельности в сфере досуга;

-: развития самодеятельного театра.

I:

S: Литературный памятник, свидетельствующий об уровне культуры и развития просветительно-воспитательной мысли на Руси:

-: «Домострой»;

+: Поучение Владимира Мономаха»

I:

S: Чем ознаменовался XVII век:

+: созданием рыцарских обществ;

-: созданием русской системы воспитания.

V1:Социально-культурный уклад России в XV- XVII вв.

I:

S: Рассматривая, «социально-психологическую ценность деревенского досуга» Ю.А. Стрельцов характеризует его, как:

+: разновидность общения;

+: школа общения;

-: уроки общения.

I:

S: Социологи, рассматривая досуг, характеризуют его, как:

+: составную часть свободного времени;

-: пустое времяпрепровождение;

-: творческое времяпрепровождение.

I:

S: Самым ранним способом коллективного проведения досуга крестьян, был:

+: праздник;

-: охота;

-: шествие.

I:

S: Любимая забава высшей знати Руси, это:

+:звериная и птичья охота;

-:военные игры.

I:

S: Одно из занятий образованных людей Древней Руси:

+: книжное чтение;

-: книжные переводы.

I:

S: Чему должны были научить людей из привилегированных сословий ассамблеи:

+:общаться по западному образцу;

+: привить русским женщинам вкус к общественной жизни;

-: участвовать в торжественных шествиях.

I:

S: Процесс складывания рус.нации и формирование нац.языка, начинается:

-: в период принятия христианства;

-: в Петровскую эпоху;

+: после разгрома татар на Руси.

I:

S: Первая печатная газета «Ведомости» выходит:

-: в 1443г.;

+: в 1703г.;

-: в 1863г.

I:

S: Досуг крестьян в ХVIII - первой половине XIX вв. направлен на:

-: восстановление сил крестьянина;

+: консолидацию родственных общностей.

I:

S: Праздничные посиделки у крестьян назывались:

+: "беседа";

-: заигрыши.

I:

S: Народные гулянья, «под качелями» обозначают:

-: катанья на лодках;

+: катанья на качелях.

I:

S:В XVI веке «Стоглав» запретил скоморошество, назвав его:

+: «бесовским позорищем»;

-: «позорищем для народа российского».

I:

S: В чье правление в самом центре Москвы, на Красной площади, была воздвигнута «комедийная хоромина» – первый публичный театр:

-: Ивана Грозного;

+: Петра Первого;

-: Екатерины II.

I:

S: В годы царствования Екатерины II "ассамблеи" постепенно стали уступать место:

+: балам;

-: салонам; клубам.

I:

S: Какое событие характерно для России, в 1783г.:

-: отмена крепостного права;

+:создание вольных типографий

I:

S: В 80-х гг. ХVIII в. в Москве был создан купеческий клуб, который в начале следующего столетия преобразовался:

+: в "Московское купеческое собрание;

-: в «Купеческие салоны».

I:

S: В каком году вышла первая печатная книга "Апостол", выпущенная построенным в Москве на казенные деньги печатным двором:

+: 1564 г.;

-: 1435 г.

V1: Исторические предпосылки зарождения первых клубов.

I:

S: Выделите причины, соответствующие трансформации досуга после отмены крепостного права:

+:постепенный распад общины;

+: имущественное расслоение крестьянства;

-: навязывание европейских форм проведения досуга.

I:

S:Какой вид молодежного досуга практически исчез к началу ХХ в.:

+: молодежный хоровод;

-: молодежные посиделки.

I:

S: Объединения, какого типа создавались для дворян в 18 веке:

+: самодеятельного;

+: клубного.

-:итерационального

I:

S: Что было создано в России в соответствии с императорским указом 1783 г.

-: общественные бани;

+: вольные типографии.

I:

S: Какие формы досуга объединяли узкий круг людей из высших слоев дворянского сословия

+: аристократические клубы и кружки по интересам;

-: участие в домашних постановках.

I:

S: На основе чего в 80-х годах 18 века образовалось "Московское купеческое собрание":

-: купеческого собрания;

+: купеческого клуба.

I:

S: Какой меценат внес значительный вклад в создание Московского художественного театра:

+: С.Т. Морозов;

-: С.И. Мамонтов.

I:

S: Что, по мнению В. Соловьева является «третьей» культурно-исторической силой:

-: мусульманство;

-: католицизм;

+: славянство.

I:

S: К 30-м годам ХVII в. относится первое упоминание:

+: о "медвежьей потехе" и кукольном представлении;

-: о народной зрелищной культуре.

I:

S:Как называется первый государственный орган внешкольного образования?

-:Главполитпросвет;

+: Внешкольный отдел при Наркомпросе;

-: Комитет по делам культурно-просветительных учреждений.

I:

S: Кто возглавлял первый государственный орган внешкольного образования?

-: Калинин М.И.

+: Луначарский А.В.

-: Крупская Н.К.

I:

S: Какая организация в 1917-1932 гг. отрицала культурное наследие прошлого?

-: Главполитпросвет;

-: Наркомпрос;

+: Пролеткульт;

I:

S: В каком году было создано Министерство культуры Российской Федерации?

-:1922;

-: 1945;

+: 1953;

-: 1960.

I:

S: Укажите три основные принципа, которыми должны были руководствоваться учреждения внешкольного образования в 1919-1941 гг.?

+: Системность;

+:Идейность и партийность;

-: Наступательность;

+: Связь с жизнью;

-: Наглядность;

-: Самодеятельной характер.

I:

S: Какие культурно-досуговые учреждения появились в России в 1989-1998 годы

-: Парки культуры и отдыха;

-: Муниципальные культурные центры;

+: Центры досуга;

-: Дворцы культуры;

+: Центры ремесел;

+:ж) Дворцы детского и юношеского творчества

I:

S: В каком году были приняты "Основы законодательства Российской Федерации о культуре "?

-: 1987;

-: 1990;

+: 1992;

-: 1999.

I:

S:Документ «Основы Законодательства Российской Федерации о культуре» был принят в …?

-:1982 г.;

-: 1992 г.;

+: 2003 г.