Файл: Анализ воспитательной работы мбоу сош 8 им. П. М. Гурьева стцы Копанской за 20212022 учебный год.docx

Уроки физической культуры в этом учебном году проводились по 3 часа в не- делю, в полном соответствии с требованиями учебной программы. На уроке выби- рались такие формы, методики и технологии проведения урока, которые были бы эффективны, посильны и интересны для детей.

Индивидуальный подход осуществляется следующим образом: подбор упраж- нения и дозировка нагрузки с учетом состояния здоровья, типа телосложения, раз- вития двигательных качеств школьника (например, при выполнении упражнения в подтягивании на перекладине можно изменить вид хвата и высоту подтягивания).

Параллельно на уроках применяется групповой метод обучения. Ребята рас- пределяются на группы с учетом уровня физической подготовленности или по рас- чёту. Назначается учащийся, лучше всего освоивший необходимое двигательное действие, ответственным за показ упражнений. Он же контролирует выполнение одноклассниками упражнений и выявляет ошибки. Учитель направляет и помогает учащемуся освоиться в роли руководителя группы.

Особенно интересно ребятам обучение на основе соревновательных и игровых технологий, которые попутно помогают решать проблемы здоровьесбережения и социализации. В игре и через игровое общение у растущего ребёнка проявляется и формируется адекватное мировоззрение, потребность воздействовать на мир, пра- вильно воспринимать происходящее. Именно в игре, независимо от сознания ре- бенка, работают различные группы мышц, что также благотворно влияет на здоро- вье. Из огромного разнообразия игр выбираются те, которые помогают решить за- дачи конкретного урока.

Посещаемость уроков по предмету «Физическая культура» в 5-11 классах

Учебныйгод	% от количества учащихся школы
2020-2021	90
2021-2022	90

Учебные достижения обучающихся по физической культуре

В начале 2021 - 2022 учебного года директор школы был утвержден план физ- культурно - оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий школы.

На протяжении всего учебного года в школе проводится спортивно-массовая работа (на основании утвержденного плана) – соревнования между классами. В со- ревнованиях принимают участие все учащиеся (так как место класса зависит от двух факторов: показанных результатов и % участия от общего количества уча- щихся в классе).

2021-2022 учебном году были проведены следующие школьные соревнова- ния:

№п/п	Спортивные мероприятия	% участия от кон- тингента учащихся
1	День здоровья и спорта (1-11 классы)	85,6
2	Личное первенство по шашкам для 5-6 классов	17,7
3	Весёлые старты 1-4 классов	59
4	Первенство школы по лёгкой атлетике 8-9 класс	33,8
5	Первенство по пионерболу и волейболу 3-4 класс, 8-9 класс	70,4
6	Соревнования по мини-футболу среди 8-9 классов на Ку- бок атамана казачьего общества ст. Копанской	35,6
7	Спортивная игра «Снайпер» 5-9 класс	78
8	Состязания «Президентские игры» 5-9 классы (подтягивание, прыжокв длину с места, отжимание)	85
9	Сдача нормативов ГТО 3-4классы	18,3
10	Соревнования по баскетболу в рамках Всекубанской спарта- киады (5-9 классы)	84,5
11	Соревнования «Быстрее, выше, сильнее» (в рамках антинарко) 5-9класс	85,5
12	Первенство школы по волейболу 8-9 класс	34,2
13	Личное первенство по стрельбе из пневматической винтовки 8- 10классы	20,4
14	Турнир по настольному теннису 5-6 классы	23,6
15	Турнир «Силачи-ловкачи» (9-10 классы)упражнение «Рывок»	17,7
16	«День здоровья» 1-11класс	85,5
17	Военно – спортивная игра «Зарница» 8-10 классы	65,4

Сравнительный анализ участия школьников в физкультурно- оздоровительных и спортивно-массовых мероприятиях (согласно утвер- жденного плана)

Учебный год	% от общего коли- честваучащихся школы
2020-2021	50,1
2021-2022	52,6

Результаты уровней физической подготовленности учащихся школы (5-11 классы) (данные представлены по результатам обработки тестовых испытаний )

Учебны й	Уровень показанных результатов
год	Высокий ( %)	в/среднего ( %)	средний ( %)	н/сред него ( %)	низкий ( %)
2020- 2021	15,2	12	42,8	21	9
2021- 2022	16,2	13	43,8	20	8

Вывод:

Вся запланированная работа по модулю «Ключевые общественные де- ла» выполнена.
Активизирована работа по военно-патриотическому, экологическо- му, культурному воспитанию, здоровому образу жизни, им уделяется большое внимание.
Воспитание у подрастающего поколения потребности вести здоровый образ жизни невозможно без профилактической работы, в процессе которой реша- ется важнейшая задача по сохранению здоровья обучающихся. В следующем учеб- ном году работу по спортивно- оздоровительной деятельности продолжить в том же направлении.
Вовлекаются родители в проведение совместных мероприятий по дан- ным направлениям.
Учащиеся школы принимают участие во всех школьных и районных мероприятиях данного направления.

Проблемное поле:

Не все классные руководители предоставляют творческие отчёты о проделанной работе.
Низкое участие в муниципальных и районных конкурсах.
Низкая посещаемость учащихся спортивных секций.
Школа не может предложить ребятам более широкий спектр внеурочной деятельности в общекультурном направлении из-за недостатка педагогических ре- сурсов.

Модуль «Классное руководство»

В этом учебном году 13 классных руководителей: начальное звено – 5 чел., среднее звено-6 чел., старшее звено-2 чел.

Основные формы контроля за работой классных руководителей: обзорный, фронтальный, классно-обобщающий, тематический, персональный.

Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реа- лизацию общешкольных и социально значимых задач.

Классные руководители работают над занятостью учащихся во внеурочное время, организовывают внеклассные мероприятия; проводят профилактическую работу с учащимися и родителям.

В традиционных школьных мероприятиях принимали участие все классы, но степень активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с ра- ботой классных руководителей их желанием и умением организовать, зажечь де- тей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ученика. Большое значение имеет сформированность классного коллектива, отношения между уче- никами в классе.

Не все учащиеся активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, не у всех находится дело по интересу.
Вызывают тревогу учащиеся 5, 7а, 7б класса (классные руководители: Рабаданова А.Р., Харченко Т.В., Гарькуша И.Н, где чаще всего проявлялись на- рушение устава школы)
Доброжелательные отношения между учащимися в классе не всегда вы- ражаются в действенной помощи друг другу.
В поведении некоторых учащихся наблюдаются факты невоспитанно- сти и бестактности, межличностные отношения не всегда отличаются доброжела- тельностью и взаимопомощью (7а класс классный руководитель Харченко Т.В.,7б

Смотрите также файлы

1. Разработка печатной платы цифрового регулятора громкости Разработка электронного ключа Разработка выпрямительной схемы на диодах.doc

Законченные предложения, Масттест Эллиса (апробация П. Н. Иванов, Е. Ф. Колобова), Тест смысложизненных ориентаций.docx

Теоретические положения анализа и формирования кредитного портфеля коммерческого банка в современных условиях.docx

Витамин в12 Демидко Валерия.pptx

Выберите из представленных федеральных занятий одно, фрагмент которого Вы планируете разработать.doc

Файл: Анализ воспитательной работы мбоу сош 8 им. П. М. Гурьева стцы Копанской за 20212022 учебный год.docx

Посещаемость уроков по предмету «Физическая культура» в 5-11 классах

Результаты уровней физической подготовленности учащихся школы (5-11 классы) (данные представлены по результатам обработки тестовых испытаний )

Проблемное поле:

Рекомендации:

Модуль «Классное руководство»

Смотрите также файлы

Информация

Списки файлов

Дополнительно