Файл: Пятигорский медикофармацевтический институт.docx

Химическая классификация	Препарат	Спектр действия	Меха- низм дейст- вия	Побочные реакции	Форма выпуска
Гидразиды изоникоти- новой к-ты (ГИНК)	Изониазид Фтивазид	Узкий (толькомикобактерии)	Угнетение синтеза клеточной стенки (миколевых кислот)	1) нейротоксичность (головная боль, невриты, бессон., судороги, нарушение памяти, равновесия, психозы); 2) аллерг. реакции, анемия; 3) понос, рвота, лекарственный гепатит; 4) боли в сердце; 5) мыш. атрофия, парезы.	Р-р. д/инъекций, таб., Фтивазид – таб.
Пиразин- карбоновой кислоты	Пиразинамид	Узкий	Точно неизвестен	1) тошнота, рвота, диарея; 2) гепатотоксичность; 3) гиперурекимия; 4) дерматиты, эозинофилия, лихорадка;	Таб.
Этилендиамина	Этамбутол	Узкий	Угнетение синтеза клеточной стенки (миколевых кислот)	1) неврит глазодвигательного нерва, депрессия, головокружение; 2) аллергия, артриты; 3) потеря аппетита, тошнота, рвота	Таб.

Задание № 2

Выберите нежелательные реакции, возникающие при применении рифампицина и изониазида:

гепатотоксичность,
ототоксичность,
нефротоксичность,
нейротоксические реакции,
гематотоксичность,
аллергические реакции,
специфические реакции:

а) атрофия зрительного нерва;

б) мышечные подергивания (судороги);

в) тромбоцитопеническая пурпура (разрушение тромбоцитов, кровоизлияние в кожу, кровотечения из слизистых оболочек носа, десен, ЖКТ).

Ответ:

Задание № 3

Укажите цель комбинирования противотуберкулезных препаратов:

расширение локализации спектра действия;
преодоление резистентности микобактерий к препаратам;
уменьшение выраженности нежелательных побочных эффектов;
уменьшение продолжительности курсового лечения до 6 мес.;
предупреждение возможных рецидивов;
получение стойкого лечебного эффекта;
снижение стоимости курсового лечения (фармакоэкономичность).

Комбинированные препараты	Торговые названия	Формы выпуска	Цель комбинирования
Рифампицин + изониазид	Изо-Эремфат	Таб об.
Рифампицин + изониазид +пиридоксин	Протуб-2 Рифакомб Тубавит	Таб.
Рифампицин + изониазид +пиразинамид	Протуб-3 Фтизамакс	Таб
Этамбутол + изониазид + Рифампицин+пиразинамид	Комбитуб МайринП	Таб

Задание № 4

ОПРЕДЕЛИТЬ ПРОТИВОВИРУСНЫЕ СРЕДСТВА А-В,

ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ГРИППЕ

(Осельтамивир, римантадин, рибавирин)

Свойства	А	Б	В
Направленность действия	Угнетение репликации вируса	Угнетение репликации вируса	Угнетение репликации вируса
Механизм действия	Угнетение вирусного белка М1	Угнетение нейраминидазы	Угнетение иРНК
Применение	Профилактика гриппа А	Профилактика и Лечение гриппа А и В	Профилактика и лечение гриппа А и В

Ответ:

Задание № 5

К провизору «первого стола» обратился пациент с рецептом на препараты:

Rp: Izoniazidi 0,3

D.t.d. N. 50 in tab.

S.: Внутрь по 1 таблетке 3 раза в день

Rp: Ofloxacini 0,5

D.t.d. N. 30 in tab.

S.: Внутрь по 1 таблетке 2 раза в сутки.

Укажите, к каким группам антибактериальных средств относятся выписанные в рецепте препараты.
Объясните, с какой целью врач назначил данную комбинацию.
Объясните механизм действия препаратов. Укажите, с чем связана избирательность химиотерапевтического действия каждого из препаратов.
Проинформируйте пациента о возможных побочных эффектах, вызванных применением изониазида и офлоксацина.

Ответ:

Задание № 6

Отметьте нежелательные побочные эффекты противотуберкулезных средств, заполнив таблицу:

Препарат	Лекарственная форма и путь введения	Побочные эффекты	Коррекция побочных эффектов
Изониазид Этамбутол Пиразинамид Циклосерин ПАСК

Ответ:

ЛП	ЛФ, путь	ПЭ	Коррекция ПЭ
Изониазид
Этамбутол
Пиразинамид
Циклосерин
ПАСК

Итоговая контрольная работа (рецептура и характеристика препаратов):

Изониазид

ПАСК- натрий

Протионамид

Рифампицин

Циклосерин

Римантадин (ремантадин)

Ацикловир (зовиракс, виролекс)

Осельтамивир (тамифлю)

Зидовудин (азидотимидин, ретровир)

Тилорон (амиксин, лавомакс)

Кагоцел.

Учебно-материальное обеспечение занятия:

Наглядные пособия (макеты препаратов, таблицы).
Технические средства обучения (мультимедийный проектор, компьютеры).
Справочная литература.
Индивидуальные задания (тесты для компьютерного тестирования, ситуационные задачи для самостоятельной работы, варианты заданий для письменной итоговой контрольной работы по лекарственным средствам).

Литература:

а) основная:

1. Аляутдин Р.Н. Фармакология. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008, С. 503 – 508, 534 – 540, 515 – 521, 527 – 534.

2. Машковский М.Д. Лекарственные средства. М., 16 изд., 2010, С. 821 – 832, 896 – 904, 855 – 869, 871 – 896.

б) дополнительная:

1. Харкевич Д.А. Фармакология. М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.

2. Основы фармакотерапии и клинической фармакологии с основами фармакотерапии. Под редакцией М.Д. Гаевого и В.И. Петрова. Ростов-на-Дону, «МарТ», 2010.

3. Государственный реестр лекарственных средств, 2000.

4. Энциклопедия лекарств (Регистр лекарственных средств России). М., 2008.

Электронные ресурсы

- http://grls.rosminzdrav.ru/

- http://www.vidal.ru/

- http://www.med-edu.ru/

- http://medicstudent.okis.ru/

Занятие № 49
Тема: «Антигельминтные, противогрибковые средства»

Актуальность темы:

Известно около 100 видов грибов, способных вызывать заболевания у человека и животных. Многие возбудители микозов относятся к числу особо опасных, в виду их высокой контагиозности. Отдельные виды микозов могут заканчиваться смертельным исходом. Широкая распространенность гельминтозов и грибковых заболеваний обуславливает необходимость получения глубоких знаний по антигельминтным и противогрибковым ЛС у студентов по специальности «Фармация» с целью возможности оказания консультативной помощи по рациональному применению препаратов данных фармакологических групп.

Цель занятия:

Сформировать у студентов умение классифицировать препараты по механизму действия и умение определять возможности и пределы взаимозаменяемости препаратов из одной группы, а также умение оценивать взаимодействие средств и обосновывать их рациональное применение для обеспечения эффективной и безопасной лекарственной терапии, умение правильно выписывать рецепты на препараты, применяемые при различных гельминтных и грибковых заболеваниях.

Для успешного освоения темы студент должен

Освоить:

- перечень компетенций, вклад в формирование которых осуществляет дисциплина:

ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-7,ОК-8, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-8, ПК-4, ПК-8,

ПК-13, ПК-14, ПК-21, ПК-22, ПК-23.

Знать:

- классификацию антигельминтных, противогрибковых средств;

- механизмы, типы, спектры действия антигельминтных, противогрибковых средств;

- рациональное применение антигельминтных, противогрибковых средств с учетом времени приема пищи;

- сравнительную характеристику антигельминтных, противогрибковых средств по скорости и интенсивности действия отдельных лекарственных препаратов;

- побочные эффекты, показания и противопоказания к применению антигельминтных, противогрибковых средств.

Уметь:

- обосновывать рациональное применение антигельминтных, противогрибковых средств с учетом фармакокинетических и фармакодинамических особенностей ЛС;

- проводить необходимую коррекцию фармакотерапии антигельминтными, противогрибковыми средствами (регулирование режима дозирования с учетом степени и продолжительности эффектов ЛС, приема пищи);

- квалифицированно решать вопрос о замене одного лекарственного средства другим, давать рекомендации врачу по вопросу комбинирования ЛС и сообщать о новых поступлениях лекарственных препаратов в аптеку;

- выписывать рецепты на основные лекарственные формы изучаемых групп препаратов.

План изучения темы:

Прослушать и законспектировать лекцию по теме: «Противотуберкулезные, противовирусные средства. Антигельминтные, противогрибковые средства».
Внеаудиторная самоподготовка (теоретическая подготовка к занятию с использованием лекционного материала, учебника, справочной литературы, электронных ресурсов; выполнение письменной домашней работы).
Лабораторное занятие по теме.

План занятия:

(продолжительность занятия – 2 акад. часа)

Вступительное слово преподавателя	5 мин
Выяснение исходного уровня знаний: - экспресс-опрос	10 мин
Разбор теоретических вопросов темы Решение индивидуальных заданий (решение ситуационных задач)	30 мин 20 мин
Проверка домашнего задания и конспекта лекций (рецептура, характеристика препаратов). Итоговая контрольная работа по ЛС	5 мин
6. Проверка и анализ письменной контрольной работы	15 мин
7. Итоговое обсуждение, выставление оценок	5 мин

Смотрите также файлы

Практическая работа к теме 5 Общество согласие Тема занятия когда мы едины, мы непобедимы! Класс 5.docx

16. 02. 2023 г., Вопросы для докладов и презентации (к экзамену) по дисциплине Экономика и оценка недвижимости.docx

Подготовка к впр по обществознанию 7 класс.docx

Лабораторная работа 5. Параметрическая идентификация линейных динамических объектов.pdf

Данный урок Окружающего мира является уроком 3 в системе уроков по разделу Древняя Русь. Тема урока Первые русские князья Цели урока.docx

Файл: Пятигорский медикофармацевтический институт.docx

Смотрите также файлы

Информация

Списки файлов

Дополнительно