Файл: Пятигорский медикофармацевтический институт.docx

Довольно часто больные с этими проблемами обращаются непосредственно в аптеку, где имеется большой ассортимент средств для коррекции симптомов и лечения патологии органов системы пищеварения. Это требует от провизора четкой ориентации в номенклатуре ЛС, понимания механизмов действия, особенностей рационального применения и возможного отрицательного влияния препаратов на организм больного, так как многие лекарственные средства, влияющие на функции органов системы пищеварения, отпускаются без рецептов.Цель занятия:Проверить знания и умения студентов классифицировать препараты по механизму действия и умение определять возможности и пределы взаимозаме-няемости препаратов из одной группы, а также умение оценить взаимодействие средств и обосновать их рациональное применение для обеспечения эффективной и безопасной лекарственной терапии, умение правильно выписывать рецепты на препараты, применяемые при заболеваниях органов системы пищеварения.Для успешного освоения темы студент долженОсвоить: - перечень компетенций, вклад в формирование которых осуществляет дисциплина: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-7,ОК-8, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-8, ПК-4, ПК-8, ПК-13, ПК-14, ПК-21, ПК-22, ПК-23.Знать:- классификацию и особенности использования ЛС, применяемых при заболеваниях органов системы пищеварения;- механизмы действия, эффекты ЛС, применяемых при нарушениях функций системы пищеварения;- сравнительную характеристику ЛС по скорости и силе действия;- побочные эффекты, показания и противопоказания к применению средств, используемых при заболеваниях органов системы пищеварения.Уметь:- обосновывать рациональное применение ЛС, используемых при нарушениях функций системы пищеварения;- проводить необходимую коррекцию в назначении средств, влияющих на функции органов системы пищеварения;- квалифицированно решать вопрос о замене одного лекарственного средства другим;- выписывать рецепты на основные лекарственные формы средств, применяемых при нарушениях функций системы пищеварения.Владеть:- навыками сбора и анализа информации ЛС по теме занятия;- умением классифицировать ЛС изучаемых групп;- знаниями по рациональному применению ЛС данных подгрупп;- умением написания и коррекции рецептов;- умением замены одного препарата на другой при его отсутствии.План подготовки к итоговому занятию:

---

1. Повторение материала по темам «Лекарственные средства, влияющие на аппетит. Рвотные и противорвотные ЛС. Средства, влияющие на кислотность желудка. Гастропротекторы. Ферментные и антиферментные средства. Гепатотропные лекарственные средства. Слабительные лекарственные средства. Антидиарейные средства. Лекарственные средства, восстанавливающие нормальную микрофлору кишечника», используя лекционный материал, учебник, справочную литературу, электронные ресурсы.2. Повторение фармакологической характеристики ЛС, описанных в тетради при подготовке к занятиям №№ 5-7.План изучения темы:1. Лекции по темам: «Лекарственные средства, влияющие на аппетит. Рвотные и противорвотные средства. Средства, влияющие на кислотность желудка. Гастропротекторы. Ферментные и антиферментные средства. Гепатотропные лекарственные средства. Слабительные лекарственные средства. Антидиарейные средства. Лекарственные средства, восстанавливающие нормальную микрофлору кишечника».2. Внеаудиторная самоподготовка (теоретическая подготовка к занятию с помощью лекционного материала, учебника, справочной литературы, электронных ресурсов).3. Лабораторное занятие по теме.План занятия:(продолжительность занятия – 2 акад. часа)

1. Вступительное слово преподавателя	мин
2. Тестирование	мин
3. Анализ результатов тестирования	10 мин
4. Письменная контрольная работа по ЛС	15 мин
5. Собеседование по основным вопросам занятия	35 мин
6. Итоговое обсуждение, выставление оценок	5 мин

---

Содержание занятия:

1. Организационная часть: заполнение кафедрального журнала. Во вступительном слове преподаватель говорит о теме занятия, актуальности; указывает цель, задачи и план занятия; проверяет готовность студентов к занятию.2. Для выяснения исходного уровня знаний преподаватель проводит компьютерное тестирование всех студентов, раздает индивидуальные задания по написанию рецептов и фармакологической характеристике ЛС.3. Анализ результатов контроля исходного уровня знаний. 4. Собеседование по теоретическим вопросам темы.5. Подведение итогов занятия. Заполнение балльно-рейтингового и кафедрального журналов. Домашнее задание к следующему занятию.КОНТРОЛЬ И АНАЛИЗ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ- Компьютерное тестирование- Итоговая контрольная работаВыписать рецепт и дать фармакологическую характеристику ЛС:ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ИТОГОВОГО ЗАНЯТИЯ:1. Анатомо-физиологические особенности системы пищеварения. 2. Виды расстройств функций органов пищеварения.3. Понятия об основных заболеваниях системы пищеварения. Основные симптомы, характеризующие патологические расстройства функций системы пищеварения: боль, рвота, тошнота, изжога, анорексия, булимия, метеоризм, диарея, запор, дисбактериоз и др.

---

4. Средства, влияющие на аппетит. Классификация и номенклатура:а) повышающие аппетит (карминативные): горечи, содержащие эфирные масла;б) снижающие аппетит (анорексигенные).Характеристика препаратов, механизмы действия, индивидуальные особенности, показания, противопоказания, осложнения и побочное действие.5. Рвотные средства. Определение. Классификация и номенклатура.Механизмы действия, показания и противопоказания к применению, осложнения, побочные эффекты.6. Противорвотные средства. Определение. Классификация и номенклатура. Механизмы действия. Характеристика и особенности действия, показания к применению, побочные эффекты.7.Понятие о прокинетиках. Препараты. Показания.8. Средства, влияющие на кислотность желудка. Классификация и номенклатура ЛС.А) Повышающие кислотность желудка: диагностические средства, стимуляторы желудочной секреции, средства заместительной терапии.Механизмы действия. Сравнительная характеристика ЛС. Рациональная фармакотерапия. Особенности действия. Показания, противопоказания, побочные эффекты.Б) Понижающие кислотность желудка: а) антисекреторные средства: М-холиноблокаторы, блокаторы Н₂-гистаминовых рецепторов, ингибиторы протонового насоса.Механизмы действия. Сравнительная характеристика ЛС. Особенности действия. Показания, противопоказания, побочные эффекты.б) связывающие свободную кислоту в желудке (антацидные средства). Определение. Механизмы, эффекты. Характеристика и особенности ЛС. Рациональная фармакотерапия при различных заболеваниях органов системы пищеварения. Показания, противопоказания, побочные эффекты. 9. Гастропротекторы. Классификация и номенклатура. Механизмы действия, характеристика препаратов. Показания к применению.10. Средства, применяемые для эрадикации Helicobacter pyloridis(антигеликобактерные средства). Сочетанное применение антигеликобактерных средств с ингибиторами протоновой помпы, антацидами, блокаторами Н₂-рецепторов гистамина в виде тройной или квадротерапии.11.Понятие о гепатотропных средствах. Классификация.12. Желчегонные средства.

---

Классификация и номенклатура: холеретики, холекинетики. Определение. Сравнительная фармакологическая характеристика, механизмы действия, источники получения. Показания к применению, возможные осложнения, противопоказания, побочные эффекты.

13.Гепатопротекторные средства.Определение. Классификация и номенклатура: антиоксиданты, репаранты мембран гепатоцитов, стимуляторы регенерации паренхимы печени. Фармакологическая характеристика, показания к применению, побочные эффекты.

14.Холелитолитические средства.Определение. Препараты. Характеристика, показания, особенности применения.

15. Средства, влияющие на внешнесекреторную функцию поджелудочной железы. Определение. Классификация и номенклатура: ферментные препараты, ингибиторы протеолитических ферментов.

Механизмы действия лекарственных средств, характеристика, показания к применению, противопоказания, побочные эффекты.

16. Слабительные средства. Определение. Классификация и номенклатура. Характеристика по механизму действия, локализации действия, силе действия. Показания к применению, противопоказания, побочные эффекты.

17. Антидиарейные средства. Определение. Классификация и номенклатура: обстипационные, вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие, антибактериальные, ферментные препараты, эубиотические средства.

Механизмы действия лекарственных средств, характеристика, показания к применению, противопоказания, побочные эффекты.

18. ЛС, восстанавливающие нормальную микрофлору кишечника. Определение. Классификация и номенклатура: пробиотики, пребиотики, синбиотики. Роль эубиотиков в организме. Факторы, приводящие к развитию дисбактериоза. Особенности фармакотерапии эубиотическими средствами. Характеристика ЛС, показания к применению.

19. Уменьшающие газообразование в кишечнике. Определение. Номенклатура пеногасителей. Механизмы действия и характеристика лекарственных средств. Показания к применению.

Письменная работа по теме:

- Указать фармакологическую группу препарата;

- Механизм действия;

- Показания к применению

---